1.
2. Opowiadamy przebieg akcji w Zemście Aleksandra Fredry
a. 1. Cele lekcji
i. a) Wiadomości Uczeń:
• utrwala wiadomości dotyczące twórczości Aleksandra Fredry,
• utrwala wiadomości z zakresu robienia planu szczegółowego.
ii. b) Umiejętności Uczeń potrafi:
• przedstawić twórczość Aleksandra Fredry,
• wykonać plan szczegółowy,
• płynnie opowiadać,
• współpracować w grupie.
b. 2. Metoda i forma pracy
Dyskusja, praca analityczna z tekstem Zemsta Aleksandra Fredry, nauczanie sytuacyjne, praca w grupach.
c. 3. Środki dydaktyczne
Egzemplarze Zemsty Aleksandra Fredry.
d. 4. Przebieg lekcji
i. a) Faza przygotowawcza 1. Sprawdzenie listy obecności.
2. Zapisanie tematu lekcji.
3. Przypomnienie wiadomości dotyczących konstruowania planu szczegółowego.
4. Znalezienie głównych wątków Zemsty Aleksandra Fredry.
ii. b) Faza realizacyjna
1. Praca w grupach. Na polecenie nauczyciela uczniowie (w czteroosobowych grupach) tworzą plan wydarzeń do tekstu (czas na wykonanie zadania – 25 minut).
2. Prezentacje poszczególnych grup.
3. Wspólne wybranie najlepszego planu wydarzeń, a tym samym najlepiej pracującej grupy.
iii. c) Faza podsumowująca Dyskusja podsumowująca:
Przypomnienie najważniejszych punktów planu wydarzeń:
1. Plany matrymonialne Cześnika.
2. Misja Papkina.
3. Zgoda Podstoliny na zamążpójście.
4. Wieść o odbudowie muru granicznego przez Rejenta.
5. Plany małżeńskie Klary i Wacława.
6. Bójka o mur graniczny.
7. Wacław jeńcem Papkina.
8. Spotkanie Klary z Wacławem.
9. Spotkanie byłych kochanków w domu Cześnika - wyjście na jaw oszustwa syna Rejenta.
10. Oświadczyny Papkina Klarze- warunek siostrzenicy Cześnika.
11.Wyzwanie Rejenta na pojedynek przez Cześnika.
12. Pisanie pozwu sądowego przez Rejenta.
13. Wizyta Papkina u Rejenta.
14. Umowa między Rejentem a Podstoliną.
15. Przygotowanie się Cześnika do wesela.
16. Podstęp Czesnika.
17. Ślub Klary i Wacława.
18. Zgoda między sąsiadami.
e. 5. Bibliografia
A. Fredro, Zemsta, Greg, Kraków 2003.
f. 6. Załączniki
i. Zadanie domowe
Wyszukaj w tekście cytaty opisujące Cześnika, Rejenta i Papkina.
g. 7. Czas trwania lekcji
45 minut
h. 8. Uwagi do scenariusza
Jest to druga lekcja z cyklu pięciu zajęć poświęconych analizie Zemsty Aleksandra Fredry – przeznaczona dla klasy pierwszej gimnazjum.
