Zespół Szkół im. Polskich Noblistów w Wielichowie współpracuje z Poradnią Psychologiczno‐ Pedagogiczną w Grodzisku Wlkp.
Adres:
Poradnia Psychologiczno‐ Pedagogiczna ul. Zbąszyńska 11 Grodzisk Wlkp
tel. 61 44 45 560
ZAPRASZAMY DO ZAPOZNANIA SIĘ Z OFERTĄ SZKOLEŃ I WARSZTATÓW DLA RODZICÓW
PROPOZYCJE POMOCY PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNEJ DLA RODZICÓW I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH NA ROK 2015/2016
SĄ TO FORMY SZKOLEŃ I WARSZTATÓW KTÓRE MOGĄ ODBYĆ SIĘ NA TERENIE PLACÓWKI I PORADNI W ZALEŻNOŚCI OD FORMY ZGŁOSZENIA
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA UDZIELANA BEZPOŚREDNIO RODZICOM I PLACÓWCE
1. Szkoła dla rodziców – „ Wychowywać to kochać i wymagać” -rodzice dowiedzą się jak:
- budować relacje dorosły-dziecko,
- wspierać proces usamodzielniania się dziecka, - budować realne poczucie własnej wartości dziecka, - konstruktywnie rozwiązywać konflikty i prowadzić mediacje.
według zgłoszonych potrzeb rodziców
Cały zespół psychologów i pedagogów
Czas: 2 spotkań 1,5 godzinnych +
konsultacje indywidualne (grupa
od 8 do15 osób)
2. Zajęcia warsztatowe z elementami „Szkoły dla rodziców”
z zakresu kształtowania umiejętności rodzicielskich i wychowawczych
według zgłaszanych potrzeb
Zespół psychologów Czas spotkań:
2 spotkania po 1,5 godz.+ konsultacje
indywidualne
3. „Dysleksja – co to takiego?”
zapoznanie rodziców z pojęciem ryzyka dysleksji, przedstawienie charakterystycznych objawów
dysleksji rozwojowej.
rodzice dzieci kl. I – III według zgłaszanych
potrzeb
mgr I. Brzezińska - Napierała mgr M. Barnaś mgr H. Kwiatek
Czas spotkania:
1- 2 godziny
4. „Nauka bez marudzenia.” – rodzice dowiedzą się jak zorganizować odrabianie lekcji i naukę, żeby było
rodzice dzieci kl. I - III
Pedagodzy Czas spotkania:
to przyjemne i efektywne dla ucznia. i kl. IV – VI według zgłaszanych
potrzeb
ok. 50 minut
5. „Moje dziecko nie chce chodzić do szkoły.” – rodzice poznają różnice między wagarami, a odmową
chodzenia do szkoły, powody lęku przed szkołą oraz sposoby radzenia sobie z odmową chodzenia do
szkoły.
rodzice dzieci kl. I - III i kl. IV – VI
według zgłaszanych potrzeb
Psycholodzy Czas spotkania:
ok. 50 minut
6. „Komputer i Internet. Zagrożenie uzależnieniem i cyberprzemocą.” – rodzice poznają podstawowe
objawy oraz psychologiczne i społeczne konsekwencje uzależnienia od komputera i Internetu
oraz formy cyberprzemocy i sposoby jej przeciwdziałania.
rodzice dzieci kl. I - III i kl. IV – VI
według zgłaszanych potrzeb
Psycholodzy i pedagodzy Czas spotkania:
ok. 50 minut
7. „Jak oswoić strach i potwory – moje dziecko jest lękliwe.” – rodzice poznają rozwojowe lęki dziecka,
dowiedzą się jakie ich zachowania rozbudzają i utrwalają lęki u dziecka oraz otrzymają wskazówki
do dalszej pracy.
rodzice według zgłaszanych potrzeb
Psycholodzy Czas spotkania:
ok. 50min.
8. Porady i konsultacje dla rodziców dotyczące:
- pomocy w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i
edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości
według potrzeb cały rok
Cały zespół psychologów i pedagogów
psychofizycznych dzieci i młodzieży, - pomocy w rozwiązywaniu problemów edukacyjnych i wychowawczych, - udzielanie informacji ,
- wyposażanie rodziców w materiały edukacyjne do pracy z dzieckiem na terenie domu, w literaturę fachową.
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA UDZIELANA BEZPOŚREDNIO RODZICOM I PLACÓWCE
1. „Gotowość szkolna – dziecko u progu nauki w szkole”
- rodzice zapoznają się z:
- definicją „dojrzałości szkolnej”,
- z różnymi aspektami dojrzałości szkolnej
(fizycznej, społecznej, emocjonalnej i umysłowej), - rodzajami lateralizacji,
- funkcjonowaniem percepcji wzrokowej i słuchowej
(analizy i syntezy) oraz ich wpływu na proces uczenia,
- etapami prawidłowego rozwoju mowy u dzieci, - przyczynami powstawania wad wymowy,
rodzice dzieci 5 - 6 letnich
według zgłaszanych
potrzeb
mgr I. Brzezińska - Napierała
mgr A. Reślińska – Rabiega +psycholog
Czas spotkania:
ok. 60 minut
- krótką charakterystyką najczęściej spotykanych wad wymowy,
- ćwiczeniami doskonalącymi percepcję słuchową,
wzrokową oraz sprawność grafomotoryczną.
2. „Dzieci, nie kłóćcie się.” – dzieci uczą się rozpoznawania doświadczanych przez siebie emocji, bezpiecznego i akceptowanego społecznie wyrażanie
złości, rozwiązywania konfliktów bez przemocy i podstaw współpracy w grupie.
dzieci 6 – letnie, uczniów kl. I - III
wg zgłaszanych potrzeb nauczycieli
Psycholodzy Czas spotkania:
1 godziny lekcyjna
3. „Jak pokonać złego olbrzyma.”- uczenie umiejętności bycia asertywnym i innych umiejętności
interpersonalnych (w tym komunikacyjnych).
dzieci 5 i 6 – letnie, uczniów kl. I - III wg zgłaszanych potrzeb
nauczycieli
Psycholodzy i pedagodzy Czas spotkania:
1 godziny lekcyjna
4. „Jak żyć z innymi”- warsztatowe zajęcia integracyjno – adaptacyjne dla uczniów z trudnościami adaptacyjnymi, szczególnie wynikającymi z różnic kulturowych lub ze zmiany
środowiska kulturowego.
Dzieci integrują się ze sobą, stają się otwarte wobec innych osób, uczą się nawiązywania kontaktów, rozwijają umiejętności współdziałania i współpracy.
Wzmacnianie zdolności uczniów do zabawy i radości.
wszystkie klasy gdzie występują wskazane
problemy
Psycholodzy i pedagodzy Czas spotkania:
1-2 godziny lekcyjne
5. „Co zamiast kłótni”- kształcenie umiejętności rozwiązywania konfliktów.
uczniowie kl. IV – VI,
Psycholodzy i pedagodzy Czas spotkania:
1 godziny lekcyjne
wg zgłaszanych potrzeb nauczycieli 6. „Zdrowie i dobre samopoczucie.” – uczniowie
poznają sposoby skutecznego rozwiązywania problemów, radzenia sobie ze stresem i odzyskiwania
równowagi emocjonalnej.
uczniowie
kl. VI, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej wg zgłaszanych potrzeb
nauczycieli
mgr M. Barnaś Czas spotkania:
ilość godzin dostosowana do potrzeb danej klasy.
7. „Techniki skutecznego uczenia się i
zapamiętywania informacji.” - zapoznanie uczniów z sposobami sporządzania notatek, technikami zapamiętywania oraz etapami przygotowania się do
sprawdzianów.
uczniowie kl. VI, gimnazjum
i szkół ponadgimnazjalnych, wg zgłaszanych potrzeb
nauczycieli
Psycholodzy i pedagodzy Czas spotkania:
1-2 godziny lekcyjne.
8. „Jak bronić się przed szkolnym agresorem oraz cyberprzemocą. ” – uczniowie poznają asertywne sposoby radzenia sobie z prześladowcami, sposoby
zapobiegania cyberprzemocy oraz poznają technik relaksacji.
uczniowie kl. VI, gimnazjów, wg zgłaszanych potrzeb
nauczycie
Psycholodzy Czas spotkania:
2 godziny lekcyjne.
9. „Świadomy wybór szkoły i zawodu.” – zapoznanie uczniów z głównymi preferencjami zawodowymi,
etapami kariery edukacyjnej i zawodowej oraz zawodami nadwyżkowymi i deficytowymi.
uczniowie kl. III gimnazjalnych i 6 kl.
szkoły podstawowej wg zgłaszanych potrzeb
nauczycieli
mgr D. Przybyła Czas spotkania:
1 godzina lekcyjna.
10. „Jak zmienić stres w sojusznika, pomagającego uczniowie gimnazjów, Psycholodzy Czas spotkania:
w pisaniu sprawdzianów lub testów.” – uczniowie poznają podstawowe informacje o stresie oraz poznawcze i behawioralne sposoby zmniejszania
stresu.
szkół ponadgimnazjalnych wg zgłaszanych potrzeb
nauczycie
2 godziny lekcyjne.
PROPOZYCJE SZKOLEŃ I WARSZTATÓW DLA RODZICÓW
TEMAT SZKOLENIA DATA CZAS
TRWANIA
GODZINA SPOTKANIA
MIEJSCE SZKOLENIA
PROWADZĄCY PPP TEREN
Jak pomóc dziecku w nauce?
Wspomaganie umiejętności czytania ze zrozumieniem.
16.11.2015 1,5 godz. 16 X x Hanna Kwiatek- pedagog
Jak wychować rasowych chuliganów.- metody pracy socjoterapeutycznej
04.12.2015 1 Godz. 14 X x Jolanta Hofman- pedagog
Jak motywować dzieci do nauki 18.04.2016 1,5 Godz. 16 X X Katarzyna Maciejewska- pedagog Jak być skutecznym rodzicem –
konsekwencje w wychowaniu
09.12.2015 2 godz. 15:00 X X Izabela Brzezińska-Napierała- pedagog Gotowość szkolna a rozwój mowy. 02.12.2015 2 godz. 16:00 X X Aneta Reślińska-Rabiega- logopeda Granice w rodzinie – jak je
wyznaczyć wyznaczając przywileje, obowiązki.
1,5 godz. X X Monika Barnaś- psycholog
Przemoc słowna. 1 godz. 17:00 X X Katarzyna Tomkiewicz – pomoc
psychologiczna
godz. X X Aleksandra Kowalczyk - psycholog
„Odpowiedz mi mamo” – rozmowy o rozmnażaniu i seksie z dziećmi w wieku przedszkolnym.
17.12.2015 1,5 godz. 16:00 X X Paulina Nadobnik- psycholog
„Ja chcę iść w sandałach!” – radzenie sobie z buntem dzieci w wieku 2 – 4 lat.
08.12.2015 1 Godz. 16:00 x x Rafał Kufel - psycholog
„Bajki pomagajki” rola bajek w życiu dziecka.
11.02.2016 1,5 godz.15:00 x x Kinga Tonder – Krzyżanek - socjoterapeuta
