1
Drodzy Rodzice!
W tym tygodniu będziemy rozmawiać o wszystkim, co dzieje się na wiejskim podwórku. Dzieci dowiedzą się jakie zwierzęta żyją w wiejskiej zagrodzie. Przypomną sobie ich wygląd i miejsce ich bytowania. Rozpoznają dźwięki wydawane przez zwierzęta. Wykonają wiele ćwiczeń w dodawaniu w zakresie 10. Poznają literę ł na podstawie wyrazu łapa i utrwalą jej zapis i miejsce w słowach. Będą poznawały produkty z mleka.
Jak mogą Państwo w codziennych aktywnościach wesprzeć swoje dziecko?
Aby utrwalić wiadomości o zwierzętach gospodarczych w domu możecie Państwo przeglądać wspólnie z dziećmi albumy, książki i filmy związane z tematyką rolniczą. Dzieci powinny próbować czytać proste teksty z poznanych liter.
Warto w codziennych sytuacjach ćwiczyć dodawanie elementów w zakresie 10.
Życzymy powodzenia w wykonywanych zadaniach!!
Temat tygodnia: Zwierzęta na wiejskim podwórku
1.Wspólnie przeczytajcie tekst B. Formy „ W zagrodzie”
Piesek szczeka: Hau, hau, hau.
Kotek miauczy: Miau, miau, miau.
Kura gdacze: Kod, ko, dak.
Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa.
Gąska gęga: Gę, gę, gę.
Owca beczy: Be, be, be.
Koza meczy: me, me, me.
Indor gulgocze: Gul, gul, gul.
Krowa ryczy: Mu, mu, mu.
Konik parska: Prr, prr, prr.
A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.
2. Ćwiczenia ortofoniczne „ Naśladujemy zwierzęta”
Pokazujemy dziecku nazwę zwierzęcia wiejskiego, próbujemy przeczytać a następnie naśladować dźwięki jakie wydają te zwierzęta
Pies Kot Kura Kaczka
Gęś
2
Owca Koza Indor Krowa
Konik
3.Karta pracy
Kreśl placem po wzorze litery Ł i ł. Weź plastelinę i spróbuj zrobić z niej kształt litery Ł i ł. Baw się dobrze!
3 3.Wykonaj kartę pracy:
4
4.Posłuchaj zagadek czytanych przez rodzica i zgadnij, co to za zwierzę?
Dobre ma zwyczaje, ludziom mleko daje.
W każdej wsi jest taki budzik.
Który co dzień wszystkich budzi.
Po podwórku sobie chodzi i kurczęta żółte wodzi.
Mieszka w chlewiku tłuścioszka znana.
Przez ludzi na słoninkę i mięso chowana.
Nad rzeczułką wartką, kto to drepce z dziatwą?
Żółte nóżki ma.
Gę, gę, gę, gę, ga!
Beczy i potrząsa bródką, chce się dostać do ogródka.
Gdzie kapusta i sałatka.
Och, nietrudna to zagadka!
5.Praca plastyczna
Pokoloruj oborę. Narysuj swoje ulubione zwierzęta mieszkające w gospodarstwie wiejskim a następnie wytnij je i umieść na obrazku.
5
6. Wytnij elementy i dopasuj domki do ich właścicieli
6
7
7.Przypomnjimy sobie jak wygląda liczba 10. Kreśl palcem po śladzie.
Spróbuj napisać liczbę 10 w zeszycie w kratkę.
10
8.Policz
9. Zastanów się z rodzicami co możemy otrzymać z mleka, wypiszcie na kartonie propozycje. Spróbujcie zrobić coś razem w domu z wykorzystaniem produktów mlecznych. Może to być jakiś pyszny jogurt owocowy, kefir?
10.Uporządkuj historyjkę obrazkową
8
11. Piramida żywienia. Znajdź miejsce produktów mlecznych i nabiału w piramidzie żywienia. Pokoloruj to miejsce. Zastanów się czego powinniśmy jeść najwięcej a czego najmniej
12. Wykonaj kartę pacy „ Co dają nam zwierzęta wiejskie?”
9
13. A na koniec zapraszam do obejrzenia filmu „ Co słychać na wiejskim podwórku?” https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,co-slychac-na-wsi,45831
10 Grupa VII.
Temat: Wielkanoc. (6-10.IV.2020)
„Wielkanoc” Bożena Forma Święta za pasem, do pracy się bierzemy,
mazurki i baby smaczne upieczemy.
Pisanki, kraszanki razem dziś robimy, wszystkie kolorowe, bardzo się cieszymy.
Upiekliśmy z ciasta, baranka, zajączka, z posianej rzeżuchy będzie piękna łączka.
W glinianym wazonie bazie i żonkile, a na nich z papieru kurczątka przemiłe.
1. Przeczytaj wspólnie z dorosłym wiersz, a następnie przygotuj kartę wielkanocną, ilustrującą tresć wiersza. Technika dowolna.
2. Nasza grupa jest wyjątkowo muzykalna. Przygotowałyśmy dla Was wielkanocną piosenkę do wspólnej zabawy z Rodzicami. Możecie np. zrobić konkurs, kto piękniej zaśpiewa , stworzyć orkiestrę ( instrumenty znajdziecie w kuchni).
Bajkowe pisanki
muz. Magdalena Mielnicka-Sypko, sł. Urszula Piotrowska Do zajączka przyszła kurka:
– Ko, ko, ko, ko – zagdakała.
– Z koszem jajek na pisanki Mama-kwoka mnie przysłała.
Zając podparł się pod boki:
– A to ci dopiero jajka!
Namaluję na nich tęczę i na każdym będzie bajka.
Ref.: Bajkowe pisanki, bajkowe.
Rozdamy je z dobrym słowem, Świątecznym życzeniem,
11 Wiosennym marzeniem.
Bajkowe pisanki, bajkowe, Wesołą wiodą rozmowę, że wiosna za oknem, że w dyngus ktoś zmoknie.
Rośnie żytko jak na drożdżach I zieleni się rzeżucha,
Pisankowych opowieści Zając słucha, kurka słucha.
Z bukiecikiem srebrnych bazi W gości wybrał się baranek, A dla niego mała kurka Kosz bajkowych ma pisanek.
https://www.youtube.com/watch?v=zZabXwm9rxE
3. A może sami wymyślicie swoją bajkową pisankę? Czekamy jak zwykle na zdjęcia Waszych prac.
4. Opowiadanie Bajeczka wielkanocna A. Galicy
Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
- Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?
A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:
- Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.
Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej.
Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.
- Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.
- Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.
12
- Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
- Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
- Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
- Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.
A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
- Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.
Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
- Co to? Co to? – pytał Zajączek.
- Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
- To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:
W Wielkanocny poranek Dzwoni dzwonkiem Baranek, A Kurczątko z Zającem Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki, Robiąc miny słodkie, Już wyjrzały z pączka, Siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc Wierzbę pytają.
Zadanie 1 : Zaznacz wszystkie samogłoski w tekście na czerwono Zadanie 2: Spróbuj ułożyć melodię do piosenki Słoneczka
Zadanie 3: Przy użyciu palca i farb namaluj obrazek do opowiadania
5. Wspólnie z Rodzicami przygotujcie wielkanocne ciasto. Oczywiście nie będziemy mogły go spróbować, ale wystarczy zdjęcie. Miłej zabawy.
13
