Tajemnice książek - temat tygodnia 1. Moje ulubione książki
• "Książka" – wysłuchanie wiersza A. Kamieńskiej. Doskonalenie uważnego słuchania, rozmowa na temat treści utworu.
Czemu książka stoi niema?
Może o czym mówić nie ma?
Jej literek czarne rządki Smutne jak jesienne grządki.
Czemu tak nudna, pusta, Jakby jej zamknięto usta?
Aż tu nagle moja miła, Niema książka przemówiła.
I gadała i śpiewała, Czego nie opowiadała!
O przygodach, awanturach,
ptakach, kwiatach, morzach, górach.
Gdzie to wszystko w niej mieszkało?
Jak to wszystko w niej drzemało?
Chyba nie ma o co pytać:
Nauczyliśmy się czytać.
• Pytania do tekstu: Czemu początkowo książka była smutna? Czy miała kolorowe obrazki?
Dlaczego nagle zaczęła być ciekawa dla osoby mówiącej w wierszu? Co się zmieniło?
• "Moje ulubione książki" – swobodne wypowiedzi dzieci na temat ulubionych książek.
Prosimy dzieci aby opowiedziały jakie książki lubią najbardziej i dlaczego?
Można przeczytać dzieciom fragment ich ulubionej książki.
• Poznajemy literkę F, f (link) – zapoznanie z obrazem graficznym litery F, doskonalenie analizy sylabowej i głoskowej w słowach zawierających "f" na początku, w środku i na końcu wyrazu. Prosimy dzieci o policzenie sylab i głosek w wyrazach z "f".
• "F jak foka" – nauka rysowania i pisania (link)
• Uzupełniamy karty pracy
kp nr 5 – 5cio latki (pomoc do karty pracy – poniżej) kp nr 5 – 6cio latki
fajka korale kurtka
farby
2. Jak powstaje papier?
• "Od drzewa do papieru" (link) – zapoznanie dzieci z procesem i etapami powstawania papieru.
• "Tworzymy własny papier" – spróbujcie wspólnie wykonać papier czerpany.
Potrzebne będą: stare gazety, miska lub słoik, ciepła woda, mikser, blender lub trzepaczka do białek, 2 kawałki miękkiej tkaniny, dwie deski do krojenia lub zwykłe deski.
- drzemy papier na drobne kawałki
- wrzucamy je do miski lub słoika, zalewamy ciepłą wodą - odstawiamy na jakiś czas
- odsączamy masę z nadmiaru wody
- miksujemy, rozdrabniamy blenderem lub trzepaczką - na jednej desce układamy kawałek tkaniny
- rozprowadzamy na niej jak najcieńszą warstwę masy papierowej - przykrywamy drugim kawałkiem tkaniny i drugą deską
- po jakimś czasie zdejmujemy deskę i tkaninę - pozostawiamy pracę do wyschnięcia
Możecie obejrzeć również film instruktażowy (link).
• "Opowiadanie o papierze" – zabawa matematyczna na podstawie krótkiego opowiadania.
Doskonalenie umiejetności zapisywania działań arytmetycznych.
Zadaniem dzieci będzie zilusrtowanie opowieści a nastepnie zapisanie działań zgodnie z wysłuchaną treścią .
-W pewnym lesie stały obok siebie cztery drzewa – wysokie i stare. Pewnego dnia drwale ścieli jedno z nich. Ile drzew zostało? (4-1=3)
-Ciężarówka wiozła do tartaku osiem ściętych drzew. Po drodze zatrzymała się w miejscu wycinki i pracownicy zapakowali na ciężarówkę jeszcze jedno drzewo. Ile drzew było razem na przyczepie ciężarówki?(8+1=9)
-Do zakładu produkującego papier przywieziono siedem bali drewna. Pracownicy zabrali trzy bale do wyprodukowania papieru. Ile bali zostało?(7-3=4)
-W szkółce leśnej rosło pięć drzew. Leśnicy posadzili jeszcze pięć. Ile dzrzew rosło razem w szkółce?(5+5=10)
• Uzupełniamy karty pracy kp nr 7 – 5cio latki kp nr 7 – 6cio latki 3. Jak powstaje książka?
• Zagadki
Z niej w szkole i w domu, nauczysz się wiele.
Szanuj ją i kochaj,
jest twym przyjacielem. (książka) Jest ktoś, kto potrafi,
pisać piękne zdania.
I tworzyć z nich książki lub opowiadania. (pisarz) Oto zagadka książkowa!
Dziesięć liter ma to słowo, a na końcu jest w nim „teka”.
Książka tam na Ciebie czeka, coraz inna, coraz nowa. (biblioteka)
• "Jak powstaje książka? (link) – zapoznanie z procesem powstawania książki.
• "Jesteśmy autorami"- praca plastyczna, doskonalenie sprawności manualnych i inwencji twórczej.
Potrzebne będą: biała kartka A4, kolorowa kartka A4, kredki, ołówki, klej lub zszywacz.
Zadaniem dzieci będzie stworzenie własnej książki. Obie kartki składamy na pół: kolorowa to okładka, biała środek książki. Kartki sklejamy ze sobą lub zszywamy w miejscu zgięcia.
W tak przygotowanej książce dzieci ilustrują dowolną historię. Chętne dzieci mogą coś napisać. Na okładce dzieci podpisuja się jako autorzy.
• Uzupełniamy karty pracy kp nr 8 – 5cio latki kp nr 6 – 6cio latki 4. W bibliotece
• "W bibliotece" – słuchanie opowiadania (link), rozmowa na temat treści utworu.
Pytania do tekstu: Gdzie dzieci wybrały się na wycieczkę? Czy dzieci były grzeczne? Jak należy zachowywać się w bibliotece? Co pokazała dzieciom pani bibliotekarka? Co zrobiły dzieci na koniec wycieczki?
• "Regulamin postępowania z książką" (link) – zapoznanie dzieci z zasadami korzystania z książek.
• "Witajcie w naszej bajce" (link) – zapoznanie ze słowami i melodią piosenki.
• Uzupełniamy karty pracy kp nr 9 – 5cio latki kp nr 9 – 6cio latki 5. W księgarni
• "Co to jest księgarnia?" - zapoznanie z pracą i rodzajami księgarń.
Księgarnia – miejsce w którym księgarze zajmują się detaliczną, a czasami hurtową sprzedażą książek, a także innych wydawnictw i artykułów pokrewnych takich jak czasopisma, mapy, czy przewodniki.
Rodzaje księgarń:
1. ogólnoasortymentowe, prowadzące sprzedaż książek z bieżącej produkcji wydawniczej.
2. specjalistyczne, zajmujące się sprzedażą książek określonego rodzaju lub tematyki.
Księgarnie specjalistyczne dzieli się według:
• rodzaju asortymentu: księgarnie muzyczne, wydawnictw artystyczno-graficznych, naukowe, antykwariaty.
• tematyki asortymentu: księgarnie społeczno-polityczne, techniczne, rolnicze, medyczne, prawno-ekonomiczne;
• form sprzedaży: księgarnie kolporterskie, wysyłkowe, internetowe.
• "Zabawa w księgarnię" – zabawa w przyjmowanie ról. Dzieci są księgarzami, a inne osoby kupują dowolne książki. Podczas zabawy posługujemy się zabawkowymi pieniędzmy
lub dzieci robią swoje własne pieniądze. Zadaniem księgarza jest sprawdzenie, czy kwota za książkę się zgadza – jeśli kupujący się pomyli, następuje zamiana ról (kupujący staje się księgarzem).
• Uzupełniamy karty pracy kp nr 6 – 5cio latki kp nr 8, 10 – 6cio latki
Dodatkowe karty pracy:
Wytnij kartoniki znajdujące się na dole strony i naklej według instrukcji: kota przed
drzwiami domu, słońce, nad choinką, grzybek pod choinką, budy obok domu, chmurę po lewej stronie komina, kwiatek w oknie,gniazdo bociana na dachu.
