• Nie Znaleziono Wyników

Instrukcja dla Prowadzących kurs (przedmiot) z wykorzystaniem platformy Moodle i komunikatora Google Meet

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Instrukcja dla Prowadzących kurs (przedmiot) z wykorzystaniem platformy Moodle i komunikatora Google Meet"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

1 Instrukcja dla Prowadzących kurs (przedmiot) z wykorzystaniem platformy Moodle i komunikatora Google Meet

1. Logujemy się na Platformę Moodle dostępną ze strony głównej PUZ im. Ignacego Mościckiego w Ciechanowie www.puzim.edu.pl za pomocą Uczelnianego Konta Google 2. Wybieramy Wydział, następnie kierunek a w nim „Przedmioty realizowane z użyciem

platformy” na którym jest założony katalog o imieniu i nazwisku Prowadzącego kurs.

3. Prowadzący zakład kurs (przedmiot) klikając na przycisk „Dodaj nowy kurs”. Zakłada się tyle kursów (przedmiotów) ile Prowadzący ma przedmiotów na danym kierunku.

4. W ustawieniach kursu obowiązkowo trzeba wypełnić pola: Pełna nazwa kursu oraz Krótka nazwa kursu ( można też skopiować nazwę do pola „Podsumowanie”). Pozostałe ustawienia trzeba przejrzeć i w zasadzie można przyjąć ustawienia domyślne. Jeśli przesyłane są duże pliki z wykładami warto zmienić w pozycji „Pliki i przesyłanie” – maksymalny rozmiar pliku na 20 MB. Następnie zapisujemy zmiany klikając na przycisk „Zapisz i wyświetl”

Po utworzeniu kursu (przedmiotu) trzeba siebie dopisać do kursu, przydzielić sobie uprawnienia Prowadzącego oraz wybrać metodą zapisu studentów – dopiero wtedy studenci mogą się dopisywać do kursu. Jeśli Nauczyciel Akademicki przypisał sobie rolę Prowadzącego – jego nazwisko będzie wyświetlane pod utworzonym kursem. Jeśli studenci mogą się samodzielnie zapisywać do kursu, po prawej stronie w wierszu nazwy kursu wyświetla się mały czarny znaczek.

5. Przypisanie siebie do kursu oraz przypisanie sobie roli Prowadzący

W danym kursie, z bloku Administracja, widocznego z prawej strony ekranu, poniżej bloku Nawigacja.

1) w bloku Administracja kliknąć na nazwę „Użytkownicy”

2) żeby zapisać siebie do kursu, klikamy na pozycję „Zapisani użytkownicy”

Wyświetla się okno o nazwie Uczestniczy, w środkowej części kursu, ale nie wyświetla się żadne nazwisko, ponieważ automatycznie system nie przypisał Prowadzącego do kursu, musimy to zrobić sami. Klikamy na przycisk „Zapisz użytkowników” obojętnie , który ponieważ są dwa takie same.

(2)

2 3) w wyświetlonym oknie mamy wpisać swoje dane logowania czyli nazwisko.imię, po

wybraniu z listy naszego nazwiska, przechodzimy do przypisania sobie roli „Prowadzący”.

Omijamy pozycję Wybierz kohortę – ponieważ nie mamy ich utworzonych.

(3)

3 Zmieniamy rolę zamiast Student – Prowadzący i zapisujemy

Uprawnienia Prowadzącego zostały przydzielone

6. Wybór metody zapisów na kurs

1) Z tego samego bloku Administracja, z rozwiniętej listy Użytkownicy, tym razem wybieramy następną pozycję, czyli „Metody zapisów”. Po kliknięciu w Metody zapisów, wyświetlają się trzy możliwości zapisów na kurs.

Dostępne jest zapisywanie ręczne przez Prowadzącego.

Proponuję dla ułatwienia – udostępnić możliwość samodzielnego zapisywania na kurs przez studentów, bez żadnego klucza dostępu – studenci sami się zapiszą – czyli wchodzą na nasz kurs, mają pytania czy zapisać się na ten kurs, potwierdzają że tak i są zapisani – Prowadzący nic nie musi robić. Żeby ta opcja była dostępna, trzeba kliknąć w oczko przy metodzie zapisów Zapisywanie samodzielne (Student).

(4)

4 Teraz można zająć się przygotowanie zasobów i aktywności w kursie.

- przy włączonym trybie edycji

Klikając w koło zębate - -rozwija się menu - klikamy w drugą pozycję

W trybie edycji zmieniamy nazwy sekcji Temat1 np.: na Wykład1,

Przesyłanie wykładów na platformę: - najprostszy sposób – umieszczamy plik z wykładem na pulpicie, zmniejszamy okno platformy – by było widać pulpit i platformę – przeciągamy plik z wykładem na platformę pod Wykład1 – można później przesuwać go na platformie w dowolne miejsce.

Proszę w kursie na platformie Moodle wstawić link do komunikatora Google Meet.

( Ja wykorzystuję jeden link do wszystkich kursów na platformie).

Wchodzimy z poczty do komunikatora Google Meet – gdy jesteśmy na spotkaniu, kopiujemy link do schowka. Ten lik umieszczamy na platformie Moodle

Przy włączonym trybie edycji klikamy Dodaj składową lub zasób, otworzy się okno

Przewijamy środkowy pasek, by widać było pozostałe zasoby, wybieramy zasób „Adres URL”

(5)

5 Wypełniamy dwa pola obowiązkowe i zapisujemy, nazwę proponuję „Spotkanie na żywo”, Zewnętrzny link – skopiowany link ze spotkania Meet i zapisujemy klikając na „Zapisz i wróć do kursu” i gotowe.

W przypadku pytań, proszę o kontakt

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zaprezentowano również wyniki badań ukazujące ocenę psychotherapy tego program u w opinii zarówno studentów, ja k i prowadzących zajęcia oraz training porównujące

Wtedy nie musisz już przechodzić przez następujący proces, ale możesz po prostu zalogować się do programu za pomocą swoich danych dostępu i uczestniczyć w odpowiednim

Jeśli użytkownikiem tworzącym kurs jest koordynator przedmiotu, który nie prowadzi grup zajęciowych, to może wybrać, czy kurs będzie widoczny dla pracowników

Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów kierunkowych W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien:.. W01 - posługiwać się podstawową terminologią z zakresu

4. Procedura przeglądu DPIA.. Procedura rozpatrywania sprzeciwu na przetwarzanie danych, żądania ograniczenia przetwarzania, wycofywania zgody na przetwarzanie danych

  W celu wyświetlenia tego zrzutu ekranu lub zapisania go jako obraz można użyć programu Microsoft Paint (Paint) lub dowolnego innego programu graficznego.. Zalecamy użycie

Opisz sens fizyczny najogólniejszej postaci drugiej zasady dy- namiki oraz wyjaśnij jaki ma ona związek z zasadą zachowania pędu (4 pkt.). B) Przeprowadź analizę dynamiki układu

Definition, description and characteristics of the Monte Carlo Methods 2 3. Generators of random vectors, stochastic processes and random fields 2