• Nie Znaleziono Wyników

TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Idtermin: 22 - 26 czerwca 2020 r.Lp.PrzedmiotTreści

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Idtermin: 22 - 26 czerwca 2020 r.Lp.PrzedmiotTreści"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

TYGODNIOWY ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY Id termin: 22 - 26 czerwca 2020 r.

Lp. Przedmiot Treści

Edukacja wczesnoszkolna

Edukacja polonistyczna - „Czerwiec miesiącem pięknego czytania” - czytanie tekstów wybranych przez dzieci.

Opowiadanie treści przeczytanej książki, budowanie zdań prostych oraz złożonych. Wysłuchanie przez uczniów tekstu Ilse Kleberger "Czy wiesz jak pachnie lato?". Swobodne wypowiedzi dzieci na temat cech charakterystycznych lata. Wysłuchanie opowiadania H. Richonnier "Co się stało z piratami". Swobodna

rozmowa na temat wysłuchanego opowiadania. Przypomnienie sposobu zapisu tytułów książek (wielka litera na początku pierwszego wyrazu). Przypomnienie dzieciom kolejności występowania liter w alfabecie.

Edukacja matematyczna - Ćwiczenie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 100. Ćwiczenie umiejętności ważenia, określanie, o ile coś jest cięższe, zapis miar wag w skrócie (powtórzenie).

Edukacja plastyczno - techniczna - Wykonanie kolorowej koszulki na lato.

Edukacja społeczna - Zabawy w czasie letnim - prezentacja oraz pogadanka na temat zachowania

bezpieczeństwa podczas pobytu na wakcjach w górach, nad morzem, nad jeziorem, w lesie , na wsi oraz w miescie. Przypomnienie zasad zachowania obowiązujących w stosunku do osób obcych.

Edukacja muzyczna - Nauka piosenki "Wakacyjny pociąg".

Edukacja przyrodnicza - Cechy charakterystyczne lata.

Wychowanie fizyczne - Zabawy ruchowe z towarzyszeniem muzyki.

Język angielski Powtarzamy i utrwalamy wiadomości z działu VII - FOOD

Religia Wakacje z Panem Bogiem

Etyka Wakacyjne plany - jestem bezpieczny zawsze i wszędzie.

(2)

Uczeń posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych doświadczeń moralnych. Platforma - Librus.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych doświadczeń

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Treści - Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych

Uczeń: posługuje się nazwami emocji i uczuć do opisywania przeżyć własnych oraz przeżyć innych osób w kontekście różnych