Technologie informacyjne. Laboratorium N5. Obliczenia z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego Cel ćwiczeń: projektowanie prostych arkuszy obliczeniowych z wykorzystaniem funkcji arkusza;

(1)

Technologie informacyjne. Laboratorium N5.

Obliczenia z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego

Cel ćwiczeń: projektowanie prostych arkuszy obliczeniowych z wykorzystaniem funkcji arkusza;

formuły obliczeniowe wykorzystujące funkcje logiczne; przenoszenie danych między arkuszami;

formatowanie danych.

Program zajęć

1. Zapoznać się z możliwościami arkusza kalkulacyjnego w zakresie:

1.1. Tworzenia nowego skoroszytu zawierającego kilka arkuszy.

1.2. Formatowania komórek (dobór właściwego formatu dla różnych danych:

walutowe, procentowe, czasu, ogólne).

1.3. Wstawiania, usuwania wierszy i kolumn w arkuszu.

1.4. Wykonywania obliczeń z wykorzystaniem stałych oraz formuł utworzonych w oparciu o funkcje arkusza (matematyczne, statystyczne, wyszukiwania i adresu, logiczne).

1.5. Projektowania i weryfikacji prawdziwości formuł logicznych.

1.6. Przenoszenia danych między arkuszami.

1.7. Wykorzystanie funkcji sumowania danych w wierszach i kolumnach.

2. Przykładowe zadania

Zad. 2.1. Utworzyć arkusz umożliwiający obliczenie kwot w poszczególnych komórkach faktury pokazanej na rysunku 1.

• Kolejne pola w fakturze: | Lp. | Nazwa towaru | Ilość | J.m. | Cena j. brutto (zł) |

• Uzupełnić fakturę własnymi danymi dotyczącymi: nazw towarów, ich ilości, ceny jednostkowej netto, stawki procentowej VAT, a następnie obliczyć wartości pozostałych pól:

- cena j. brutto = cena j. netto * stawka % VAT;

- wartość netto = cena j. netto * ilość;

- VAT = wartość netto * stawka % VAT;

- wartość brutto = wartość netto + VAT;

- rabat w procentach zależny od wartości brutto zakupu;

- kwotę do zapłaty zależną od ustalonego progu rabatowego.

• W kwocie do zapłaty uwzględnić odpowiedni rabat. Przyjąć następujące progi rabatowe: jeśli wartość brutto jest mniejsza niż 100zł rabat wynosi 0%; jeśli wartość brutto należy do przedziału [100zł, 500zł) rabat wynosi 5%; jeśli wartość brutto należy do przedziału [500zł, 1000zł) rabat wynosi 10%; jeśli wartość brutto należy do przedziału [1000zł, 2000zł) rabat wynosi 15%; jeśli wartość brutto jest większa, lub równa 2000zł, rabat wynosi 20%.

• Do obliczenia rabatu, w zależności od ustalonych progów rabatowych, wykorzystać funkcje logiczne: JEŻELI(), ORAZ().

• Obliczyć kwotę łączną do zapłaty (RAZEM:) oraz łączny rabat (RABAT:).

Wykorzystać funkcję sumowania (SUMA).

(2)

Rysunek 1. Wydruk arkusza z fakturą

Zad. 2.2. Sprawdzanie poprawności wyrażeń logicznych. Wyznaczyć wartości wyrażeń logicznych podanych w tabeli stosując metodę zerojedynkową (0-1). Wykorzystać funkcje logiczne: NIE(), LUB(), ORAZ(), JEŻELI(). Określić, czy prawdziwe są prawa De Morgana:

Prawo 1: ~(p ∧ q) ≡ (~p ∨ ~q ), Prawo 2: ~(p ∨ q) ≡ (~p ∧ ~q ).

Prawo 1 de Morgana

| p | q | ~p | ~q | p ∧ q |~(p ∧ q)| ~p ∨ ~q | Prawo 1 |

| 0 | 0 |

| 1 | 0 |

| 0 | 1 |

| 1 | 1 |

Prawo 2 de Morgana

| p | q | ~p | ~q | p ∨ q |~(p ∨ q)| ~p ∧ ~q | Prawo 2 |

| 0 | 0 |

| 1 | 0 |

| 0 | 1 |

| 1 | 1 |

(3)

Zad. 2.3. Analiza sprzedaży w firmie. Przenoszenie danych między arkuszami.

• Do Arkusza 1 wprowadzić dowolne dane określające wartości sprzedaży różnych produktów w Oddziale X pewnej Firmy. Postać tabeli:

SprzedaŜ w Oddziale X

| 2002r. | 2003r. | 2004r. | 2005r. | 2006r. | Produkt A |

Produkt B | Produkt C | Produkt D | Produkt E |

• Do Arkusza 2 wprowadzić analogiczne dane dla Oddziału Y (Sprzedaż w Oddziale Y).

SprzedaŜ w Oddziale Y

| 2002r. | 2003r. | 2004r. | 2005r. | 2006r. | Produkt A |

• W Arkuszu 3 utworzyć dwie tabele ilustrujące łączne wyniki firmy dotyczące obu oddziałów:

Zestawienie sprzedaży każdego produktu w firmie w każdym roku.

Zestawienie łącznej sprzedaży Oddziałów X i Y oraz całej firmy w każdym roku.

SprzedaŜ produktów w Firmie

| 2002r. | 2003r. | 2004r. | 2005r. | 2006r. | Produkt A |

SprzedaŜ całkowita w Firmie

| 2002r. | 2003r. | 2004r. | 2005r. | 2006r. | Oddział X |

Oddział Y | RAZEM |