Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności: Pedagogika resocjalizacyjna
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Metodyka pracy resocjalizacyjnej
Kod przedmiotu WPINH PEDP1S D17 14/15
Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe
Liczba punktów ECTS 4
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
4 0 30 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, PraktykiEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu metodyki wychowania re- socjalizacyjnego, z uwzględnieniem zarówno izolacyjnych, jak i wolnościowych instytucji resocjalizacyjnych.
Program zakłada nie tylko dostarczenie wiedzy na temat podstawowych procedur (metod i form pracy) w od- działywaniu resocjalizującym, ale również przewiduje naukę projektowania i prowadzenia zajęć w grupach osób nieprzystosowanych społecznie.
4 Wymagania wstępne
1 Brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot potrafi określić miejsce metodyki wychowania resocjalizacyjnego w systemie nauk pedagogicznych i społecznych, zna podstawy prawne, główne elementy polskiego systemu resocjalizacji i kluczowe procedury (metody i formy pracy) w oddziaływaniu resocjalizującym.
MU2 Student, który zaliczył przedmiot potrafi projektować pracę resocjalizacyjną (indywidualną i grupową) z oso- bami nieprzystosowanymi społecznie, ze szczególnym uwzględnieniem metod twórczej resocjalizacji, a następ- nie przeprowadzić zajęcia praktyczne na terenie instytucji opiekuńczych i profilaktyczno -resocjalizacyjnych lub w sali metodycznej uczelni.
MK3 Student, który zaliczył przedmiot jest wrażliwy na specyficzne potrzeby osób i środowisk objętych postępo- waniem resocjalizacyjnym, jest świadomy konieczności doskonalenia metod i form pracy oraz poszukiwania optymalnych rozwiązań systemowych, potrafi pracować indywidualnie i zespołowo.
6 Treści programowe
Ćwiczenia/języki
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych C1
Metodyka wychowania resocjalizacyjnego w systemie nauk pedagogicznych i społecznych. Przegląd historycznych i współczesnych systemów i modeli
oddziaływań resocjalizacyjnych (za granicą i w Polsce).
2 C2 Zasady i podstawowe zadania wychowania resocjalizującego oraz kluczowe
mechanizmy resocjalizacji. 2
C3 Charakterystyka podstawowych instytucji resocjalizacyjnych izolacyjnych
i wolnościowych. 2
C4 Przegląd metod i form pracy wychowawczej w ramach izolacyjnych instytucji
resocjalizacyjnych. 2
C5 Metody twórczej resocjalizacji - teatr resocjalizacyjny, drama, terapia przez
sport, muzykę i plastykę. 2
C6 Zastosowanie ekonomii punktowej oraz kognitywno- behawioralne podejście
w resocjalizacji. 2
C7 Postępowanie z młodzieżą agresywną w placówkach resocjalizacyjnych oraz
praca z rodziną dotkniętą przemocą. 4
C8 Pedeutologiczne aspekty w pracy resocjalizacyjnej. Znaczenie autorytetu
i walorów osobowościowych pedagoga w procesie resocjalizacji. 2 C9 Uwarunkowania skuteczności podejmowanych działań resocjalizacyjnych. 2 C10
Projektowanie i przeprowadzanie zajęć wychowawczych na terenie instytucji opiekuńczych, profilaktycznych i resocjalizacyjnych (lub w sali metodycznej
uczelni) w oparciu o autorskie scenariusze.
10
Razem 30
7 Metody dydaktyczne
M1. Burza mózgów M3. Ćwiczenia projektowe M5. Dyskusja
M8. Praca w grupach M9. Praca z podręcznikiem M10. Prezentacje multimedialne
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 60
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 10
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 100
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P4. Kolokwium
P5. Referat
P11. Aktywność na zajęciach
I1. Przeprowadzenie zajęć praktycznych z wychowankami.
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Obecność na zajęciach, aktywność, przygotowanie i zaprezentowanie referatu, przeprowadzenie zajęć prak- tycznych z wychowankami.
Kryteria oceny
Na ocenę 3 Obecność na zajęciach, pozytywne zaliczenie kolokwium, przeprowadzenie zajęć z wychowankami.
Na ocenę 3.5 Obecność na zajęciach, zaliczenie kolokwium na ocenę dostateczną plus, przeprowadzenie zajęć z wychowankami.
Na ocenę 4
Obecność na zajęciach, aktywność w dyskusjach, przygotowanie
i zaprezentowanie referatu, pozytywne zaliczenie kolokwium, przeprowadzenie zajęć z wychowankami.
Na ocenę 4.5
Obecność na zajęciach, aktywność w dyskusjach, przygotowanie i zaprezentowanie referatu ocenionego przynajmniej na ocenę dobrą, zaliczenie kolokwium
przynajmniej na ocenę dobrą, przeprowadzenie zajęć z wychowankami.
Na ocenę 5
Obecność na zajęciach, ponadprzeciętna aktywność w dyskusjach, przygotowanie i przedstawienie referatu z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i wielu źródeł informacji, zaliczenie kolokwium przynajmniej na ocenę dobrą,
przeprowadzenie zajęć z wychowankami.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
K_W02, K_W06, K_W07, K_W15 SN
W h)
C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8
M1, M3, M5,
M8, M9, M10 P4, P5, P11
MU1
K_U01 SN U a), K_U02 SN U b), K_U09 SN U h), K_U10 SN U g), K_U12 SN U l), K_U13 SN U m),
K_U14 SN U n)
C5, C10 M3, M8, M10 I1
MK1
K_K01 SN K a), K_K02, K_K03 SN
K b), K_K04 SN K d), K_K05, K_K07, K_K08 SN
K f)
C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7, C8, C9, C10
M1, M3, M5,
M8, M9, M10 P4, P5, P11, I1
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Konopczyński M. — Metody twórczej resocjalizacji, Warszawa, 2006, PWN
[2] Pospiszyl K. — Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy i przykłady programów oddziaływań, Warszawa, 1998, Wydawnictwo Akademickie "Żak"
[3] Górski S. — Metodyka resocjalizacji, Warszawa, 1985, IWZZ Literatura uzupełniająca:
[1] Bartkowicz Z. — Pomoc terapeutyczna nieletnim agresorom i ofiarom agresji w zakładach resocjalizacyjnych, Lublin, 2001, AWH Antoni Dudek
[2] Cekiera Cz. — Psychoprofilaktyka uzależnień oraz terapia i resocjalizacja osób uzależnionych, Lublin, 1993, KUL
[3] Egan G. — Kompetentne pomaganie, Poznań, 2002, Wydawnictwo Zysk i S-ka
[4] Górecki P., Stachowiak S. — Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich. Komentarz., Zakamycze, 2002, Kantor Wydawniczy Zakamycze
[5] Gromek K. — Kuratorzy sądowi. Komentarz do ustawy z 27 lipca 2001 r., Warszawa, 2002, Lexis Nexis [6] Pospiszyl I. — Razem przeciw przemocy, Warszawa, 1999, Wydawnictwo Akademickie "Żak"
[7] Gaś Z.B. — Pomoc psychologiczna młodzieży, Warszawa, 1995, WSiP
[8] Węgliński A. — Mikrosystemy wychowawcze w resocjalizacji nieletnich. Analiza pedagogiczna, Lublin, 2000, UMCS
[9] Wysocka E. — Diagnoza w resocjalizacji, Warszawa, 2008, PWN Publikacje/prace zbiorowe:
[1] Socjoterapia — Sawicka K. (red.) , Warszawa, 1999
[2] Resocjalizacja — Urban B., Stanik J.M. (red.) , Warszawa, 2007 [3] Współczesna kuratela sądowa — Zinkiewicz B. (red.) , Mysłowice, 2006
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Beata Zinkiewicz (kontakt: b.zinkiewicz@op.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr Beata Zinkiewicz (kontakt: b.zinkiewicz@op.pl)
