• Nie Znaleziono Wyników

Przedmiot: MATEMATYKA I Prowadz

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Przedmiot: MATEMATYKA I Prowadz"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

SYLABUS

Przedmiot: MATEMATYKA I

Prowadzący zajęcia: dr LUCJAN KOWALSKI,

analiza wypukła, metody probabilistyczne, 32 letnie doświadczenie w pracy naukowo- dydaktycznej, autor kilku podręczników akademickich.

Tryb studiów: niestacjonarne

Rygor: egzamin Forma zajęć: wykład Punkty ECTS: 6

CELE KSZTAŁCENIA:

W wyniku realizacji przedmiotu student powinien:

• poznać podstawowe symbole matematyczne.

• zapoznać się z algebrą wektorów, macierzy i układami równań i nierówności liniowych.

• wyznaczać granice ciągów liczbowych.

• wyznaczać granice funkcji.

• zapoznać się z pojęciami rachunku różniczkowego funkcji jednej i wielu zmiennych oraz sposobami korzystania i stosowania poznanych pojęć i twierdzeń w opisie zjawisk ekonomicznych.

• poznać podstawy rachunku całkowego i ich zastosowań w ekonomii.

• zapoznać się z równaniami różnicowymi i różniczkowymi zwyczajnymi.

BEZPOŚREDNIE POWIĄZANIE PRZEDMIOTU Z INNYMI PRZEDMIOTAMI:

wymagane wiadomości z:

• matematyki w zakresie szkoły średniej podbudowuje takie przedmioty jak:

• statystyka,

• ekonometria,

• ekonomia matematyczna

TREŚĆ PROGRAMU:

Data zajęć

Temat wykładu i literatura (z podaniem stron)

1. Podstawowe symbole matematyczne. Algebra zbiorów. Pojęcie odwzorowania.

Rodzaje średnich. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 15-64,

Macierze i wyznaczniki. Algebra macierzy. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 65-74,

(2)

2. Macierz odwrotna. Rząd macierzy. Układy równań liniowych. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 70-79,

Rozwiązywanie układów równań liniowych: twierdzenie Cramera, metoda macierzowa, metoda eliminacji Gaussa. Twierdzenie Kroneckera-Capelliego.

Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 74-106 3 Ciągi liczbowe. Liczba e. Ekonomiczne zastosowanie ciągów. Gawinecki J.,

Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 137-160

Szeregi liczbowe: szereg geometryczny i harmoniczny. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 161-170

4 Funkcje rzeczywiste. Granica i ciągłość funkcji. Asymptoty. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.171-220,

Pochodna funkcji. Badanie funkcji. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.200-228

5 Ekonomiczne zastosowania pochodnych (elastyczność funkcji, ekstrema, badanie funkcji stosowanych w ekonomii - funkcje Törnquista, krzywa logistyczna).

Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.212-270

6 Funkcje wielu zmiennych. Warstwice. Pochodne cząstkowe. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 273-285

Ekstremum funkcji wielu zmiennych. Ekstremum warunkowe. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str. 286-295 i 301-329

7 Całka nieoznaczona,

Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.357-367 Całka oznaczona.

Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.357-367,

8 Całka niewłaściwa. Ekonomiczne zastosowanie całek.

Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.368-393, Wprowadzenie do równań różniczkowych.

Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.404-417,

LITERATURA DODATKOWA:

1. A. Ostoja-Ostaszewski, „Matematyka w ekonomii. Modele i metody”, t. I i II, PWN, Warszawa 1996,

2. R. Kozarzewski, W. Matuszewski, J. Zacharski „Matematyka dla ekonomistów”, cz.I i II, wyd. WSE-I, 2000,

3. Kowalski L., Elementy algebry liniowej z geometrią analityczną, Warszawa 2003,

(3)

METODY OCENY:

Ocena egzaminacyjna będzie średnią ważoną oceny z ćwiczeń (20%), oceny z egzaminu połówkowego (30%) i oceny z egzaminu końcowego (50%) z uwzględnieniem aktywności na zajęciach.

ANGLOJĘZYCZNY SŁOWNICZEK GŁÓWNYCH POJĘĆ ZWIĄZANYCH Z PRZEDMIOTEM:

matrix algebra, matrix determinant, matrix rank,

equation system, baseline solution, numerical sequence, arithmetic sequence, geometric sequence, sequence limit, geometric series, function,

elementary function, continuous function, monotone function, function derivative, differentiable function, local extremum, elasticity,

partial derivative, isoquant,

integral,

integration by parts, definite integral, improper integral,

first order differential equation, convex set,

inequality.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Pedagogika dla II etapu edukacyjnego konwersatorium konwersatorium dr hab..

Misztela Teoria pierścieni konwersatorium. Rachunek różniczkowy i całkowy II

psychologia dla II etapu edukacyjnego [k] 30 dr Wiesław Matys środa 15.15/Wielkopolska praktyka opiekuńczo-wychowawcza dla II etapu edukacyjnego. specjalność:

MATEMATYKA II° I rok - wszystkie zajęcia zdalne Specjalność : MN - Matematyka nauczycielska. Poniedziałek Wtorek Środa

• Opanowanie podstawowych technik rachunku różniczkowego i całkowego funkcji wielu zmiennych, funkcji zmiennej zespolonej, badania szeregów, rozwiązywania elementarnych

Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2000, str.357-393 12 Wprowadzenie do równań różniczkowych. Zacharski „Matematyka dla ekonomistów”, cz.I i II,

Ekstremum funkcji wielu zmiennych. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów, WSHiP, Warszawa 2010, str. Ekonomiczne zastosowanie całek. Gawinecki J., Matematyka dla ekonomistów,

Zadanie 4.11. Niech roczna stopa procentowa wynosi 10%. Po ilu latach kapitał początkowy potroi się, jeśli oprocentowanie jest:.. a) proste,