Moje miasto, mój powiat

(1)

Moje miasto, mój powiat

Program edukacyjny

Rok szkolny

2011/2012

„Cudze chwalicie, swego nie znacie…”

S. Jachowicz

(2)

Powiat, miasto, gmina to wymienione w konstytucji jednostki samorządu terytorialnego, ale zarazem coś więcej — to wspólnota ludzi mieszkających na tym samym niewielkim obszarze, czyli blisko siebie. Członkiem wspólnoty samorządowej jest każdy mieszkaniec danego obszaru — także młodzi ludzie. W czasie realizacji programu uczniowie poznają lepiej swój region — miejsca, ludzi i sprawy, które decydują o ich tożsamości.

Edukacja regionalna zawsze stanowiła ważny element programu nauczania w kształceniu. Uczniowie w procesie edukacji poznają zagadnienia związane ze swoją najbliższą okolicą i krajem, w którym żyją. Głównym źródłem ich wiedzy są osobiste doświadczenia zdobywane w trakcie poznawczej i twórczej aktywności. Kształcenie więc, opiera się na aktywności dziecka oraz na jego naturalnej ciekawości.

Program obejmuje zajęcia zarówno teoretyczne jak i praktyczne, kładąc przede wszystkim nacisk na żywy kontakt z ludźmi. Głównym przesłaniem programu jest umożliwienie uczniom/absolwentom w pełni korzystanie z praw obywatelskich poprzez świadome korzystanie z pomocy różnych instytucji.

Program ten ma być podwaliną do świadomego uczestnictwa w życiu społecznym.

Program przeznaczony jest do realizacji przez wszystkich uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno – Wychowawczego w Giżycku. Przewidziano również działania skierowane do rodziców, które w założeniu mają zapoznać ich ze sposobami załatwiania spraw urzędowych związanych z pomocą socjalną.

(3)

CEL:

 Zdobywanie umiejętności prawidłowego funkcjonowania w środowisku lokalnym

CELE SZCZEGÓŁOWE:

 Aktywnie uczestnictwo w lokalnych przedsięwzięciach na terenie naszego miasta.

 Kształtowanie w uczniach poczucia przynależności do społeczności lokalnej.

 Nabywanie praktycznych umiejętności samodzielnego realizowania własnych potrzeb życiowych.

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW:

 Zna charakterystykę kulturową i geograficzną regionu.

 Zna elementy historii najbliższej okolicy.

 Wykorzystuje zdobytą wiedzę w działaniach praktycznych.

 Wymienia instytucje użytku publicznego regionu.

 Umie różnicować instytucje względem swoich potrzeb.

 Dobiera druki do realizacji formalności w określonej instytucji.

 Wie gdzie i kogo poprosić o pomoc.

 Aktywnie poszukuje pracy.

(4)

TREŚCI EDUKACYJNE:

 Charakterystyka regionu.

 Instytucje użytku publicznego powiatu, miasta, gminy.

 Aktywizacja w życie społeczne.

FORMY I METODY PRACY:

 Udział w konkursach.

 Udział w imprezach środowiskowych.

 Spotkania z ważnymi dla regionu ludźmi.

 Wyjścia do instytucji lokalnych.

 Wystawa, ekspozycja zdobytej wiedzy.

 Dokumentowanie efektów działań.

 Wyszukiwanie informacji.

 Praca indywidualna, grupowa.

 Lekcje teoretyczne.

(5)

DZIAŁANIA SKIEROWANE DO RODZICÓW:

ZADANIA DO REALIZACJI TERMIN

REALIZACJI EFEKT OSOBY

ODPOWIEDZIALNE

UWAGI

Spotkania z przedstawicielami instytucji w celu

zapoznania rodziców z oferowanymi formami pomocy dla dzieci niepełnosprawnych realizowanymi na terenie Powiatu Giżyckiego:

 Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie

 Zakład Ubezpieczeń Społecznych

 Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej

 stanowisko ds. obsługi Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób

Niepełnosprawnych

 Starosta Powiatu Giżyckiego

 Przewodnicząca Rady Powiatu

Sprawozdanie

(6)

ZADANIA DO REALIZACJI TERMIN

REALIZACJI EFEKT OSOBY

ODPOWIEDZIALNE

UWAGI

Konkurs wiedzy o Giżycku Protokół z przebiegu

konkursu

Przybliżenie elementów historii regionu - spotkanie z Janem Sektą i Wojciechem Darskim

Sprawozdanie

i zdjęcia zamieszczone na stronie internetowej Ośrodka

Nieznane zabytki przyrody Giżycka Folder

Konkurs plastyczny – Giżycko przyszłości Wystawa prac pokonkursowych

Obchody 400-lecia giżycka włączenie się w działania podjęte przez miasto

Aktywny udział w obchodach 400-lecia Giżycka

Przybliżenie wybranych sylwetek osób zasłużonych dla środowiska lokalnego i regionu

Dowolna forma prezentacji sylwetki przygotowana przez poszczególne klasy

Zgłoszenia do koordynatora programu

(7)

Konkurs – zaprojektuj koszulkę

Zrealizowanie nagrodzonego projektu Konkurs pięknego czytania – legendy mazurskie

i warmińskie Protokół z konkursu

Konkurs fotograficzny – moje miasto w obiektywie Wystawa zdjęć/album

Marsz na orientację po mieście. Fotoreportaż.

Rajd rowerowy – poznanie walorów turystycznych powiatu

Czas trwania programu

Sprawozdanie

Propozycja trasy rajdu do folderu „Powiat i miasto Giżycko – warto zobaczyć”

(8)

Sporty zimowe (narty) – poznanie walorów turystyczno – rekreacyjnych regionu

Sprawozdanie do gazetki szkolnej.

Propozycja tras

zjazdowych do folderu

„Powiat i miasto Giżycko – warto zobaczyć”

Uwzględnienie tematyki związanej z zagadnieniami programu w rozkładach nauczania wszystkich przedmiotów.

Rozkłady nauczania Wszyscy nauczyciele

SAMORZĄD POWIATOWY Rada powiatu i jej kompetencje

 Prezentacje multimedialne

 Afisz informacyjny/broszura informacyjna

 Zajęcia informacyjne

Prezentacje Afisz

informacyjny/broszury

(9)

Spotkanie z przedstawicielami władz powiatu.

Fotoreportaż ze spotkania

Sprawozdanie do kroniki szkolnej

Wizyta w Centrum Promocji i Informacji Turystycznej

Folder „Powiat i miasto Giżycko – warto zobaczyć”

Nawiązanie współpracy ze Środowiskowym Domem Samopomocy

 Poznanie struktury i sposobu naboru

 Udział we wspólnych zajęciach

 Integracja przy organizacji festynu „Szansa”

Relacje z udziału we wspólnych zajęciach Zharmonizowanie działań z zakresu wykorzystania

infrastruktury powiatu realizowanych wspólnie z Międzyszkolną Bazą Sportów Wodnych w Giżycku

 zajęcia sportowe

 udział w regatach

 biwak w Zofiówce

Relacje z udziału zamieszczone na stronie Ośrodka

Ukazanie możliwości współpracy z Powiatowym Założenie teczki

(10)

Centrum Pomocy Rodzinie

 Zespół Pomocy Środowiskowej

 Zespół Poradnictwa Rodzinnego

 Powiatowy zespół d/s Orzekania o Niepełnosprawności

 Stanowisko ds. osób niepełnosprawnych

tematycznej zawierającej informacje

o zadaniach placówki i wzory składanej tam dokumentacji

Aktywizacja zawodowa w porozumieniu z Powiatowy Urzędem Pracy

 Oferty szkoleń dla dorosłych

 Oferty kursów

 Oferty pracy

 Klub pracy

 Spotkanie z doradcą zawodowym

Stworzenie teczki

„Rozwoju zawodowego”

Podjęcie skoordynowanych działań z Zakładem Aktywności Zawodowej w celu umożliwienia zatrudnienia absolwentów:

 Wizyty studyjne w ZAZ

Integracja przy organizacji festynu

„Szansa”

(11)

Służba zdrowia – nauka sposobu reagowania w czasie choroby, wypadku:

 Samodzielny Publiczny Zakład Opieki Zdrowotnej

 Powiatowa Stacja Sanitarno Epidemiologiczna

 Przychodnie lekarskie

 Apteki

Stworzenie dekalogu praw pacjenta

SAMORZĄD MIEJSKI

Rada Miasta i jej kompetencje.

 Afisz informacyjny/broszura informacyjna

 Zajęcia informacyjne

Afisz

informacyjny/broszury Wypisy z rozkładów

Spotkanie z przedstawicielami władz miasta Fotoreportaże.

(12)

Uściślenie współpracy z Giżyckim Centrum Kultury i Gminnym Ośrodkiem Kultury i Rekreacji:

 Udział w wystawach

 Udział w festiwalach i konkursach

 Udział w zajęciach – akcja informacyjna o nieodpłatnych zajęciach

Fotoreportaż z wystaw

Udokumentowanie refleksji uczestników zajęć w/na gazetce/-ki szkolnej

Ukazanie możliwości współpracy z Miejskim i

Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej – instytucji udzielającej wsparcia i pomocy osobom będącym w trudnej sytuacji materialnej, bytowej i zdrowotnej

Zbiór dokumentów umożliwiających ubieganie się o pomoc materialną i inne świadczenia

Prezentacja multimedialna

ukazująca świadczone usługi MOPS-u

Rozpowszechnianie kultury fizycznej poprzez

(13)

współpracę z Międzyszkolnym Ośrodkiem Sportu i Rekreacji

 Ukazywanie nowych form aktywności ruchowej poprzez możliwość udział w sekcjach sportowych przy MOSIR

 Udział w imprezach sportowo-rekreacyjnych, zawodach organizowanych przez MOSIR

 Prowadzenie zajęć sportowych na obiektach należących do MOSIR

Integracja młodzieży upośledzonej

intelektualnie ze społecznością lokalną

Współpraca z Miejską Biblioteką Publiczną w celu dbania o rozwój intelektualny młodzieży

 Udział w zajęciach bibliotecznych

organizowanych przez pracowników placówki

Sprawniejsze

korzystanie z aparatu bibliotecznego

(14)

Współpraca z Fundacją Ochrony Wielkich Jezior Mazurskich

 Poznanie oferty i struktury fundacji

 Aktywne włączenie się w akcję organizowane przez fundację m.in.:

o Dzień Ziemi

o Wiosenna i jesienna Akcja Sprzątania Świata

 Zapoznanie z systemem sygnalizacji ostrzegawczej przed niebezpieczeństwem zjawisk pogodowych

 Zapoznanie z pojęciem zagrożenie pogodowe

Sprawozdanie z wizyty w siedzibie fundacji/promocja FOWJM na terenie Ośrodka

Plakat promujący ochronę środowiska harmonogram

(15)

INNE INSTYTUCJE UŻYTKU PUBLICZNEGO

Utrwalenie wiadomości z zakresu korzystania z pomoc instytucji w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu

 Komenda Powiatowa Policji

 Powiatowa Straż Pożarna

 Straż Miejska

 Straż Gminna

 Pogotowie Ratunkowe

 Mazurskie Wodne Pogotowie Ratunkowe

Dokumentacja szkolna

Spotkanie z pracownikami Zakładu Ubezpieczeń Społecznych i Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego:

 Samodzielny Referat Obsługi Klienta i Korespondencji

 Samodzielny Referat świadczeń emerytalno - rentowych

 Samodzielny Referat kont płatników składek

 Samodzielny Referat realizacji dochodów

 Samodzielny Referat ubezpieczeń i korekt

Broszury informacyjne o strukturze i charakterystyce pracy ZUS i KRUS

(16)

Spotkanie z wymiarem sprawiedliwości

 Wizyta w Sądzie Rejonowym

o spotkanie z przedstawicielem sądu o poznanie wydziałów

o możliwość uczestniczenia w sprawie sądowej jako widz

 Powołanie sądu koleżeńskiego ds. dyscypliny szkolnej

Wspólne działania z Nadleśnictwem Giżycko

 Wizyty pracownika nadleśnictwa w Ośrodku

 Pomoc przy organizacji festynu integracyjnego

„Szansa”

 Poznanie ścieżki przyrodniczo - edukacyjnej

Ukazanie możliwości aktywnego włączenia się w życie społeczne i zawodowe absolwentów Ośrodka poprzez współpracę z Centrum Doradztwa

Zawodowego i Wspierania Osób Niepełnosprawnych Intelektualnie - Centrum DZWONI

Konsultacje z doradcą zawodowym

(17)

Przybliżenie statusu prawnego i działania Urzędu Skarbowego

 Określenie spraw załatwianych w US

 Nauka wypełniania podstawowych formularzy i druków

Stworzenie poradnika podatnika

Celowe korzystanie z usług urzędu pocztowego

 Określenie spraw załatwianych w UP

 Nauka wypełniania podstawowych druków pocztowych

Umiejętność

wypełniania druków pocztowych

Planowe korzystanie z usług bankowych

 Określenie spraw załatwianych w bankach

 Nauka dokonywania operacji bankowych

SPRAWOZDANIE

W czasie realizacji programu zbierane będą dane informujące o jego przebiegu, które zostaną ujęte w sprawozdaniu. Wyniki będą opracowane w ogólnodostępnym sprawozdaniu i umieszczone na stronie internetowej Ośrodka.