Dzień dobry Kochani!
Dziękuję za zadania, które systematycznie do mnie przesyłacie. Widzę, że się bardzo staracie
i sumiennie wypełniacie swoje obowiązki. Pamiętajcie o doskonaleniu techniki czytania i utrwalaniu tabliczki mnożenia.
Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych
składam Wam i Waszym Rodzinom najserdeczniejsze życzenia.
Bądźcie zdrowi!
Wasza wychowawczyni Sylwia Skórkowska
Czwartek - 02.04.2020 r.
Temat: „Ekologiczne zakupy"(ciąg dalszy).
Ćwiczymy z Noni w kartach ćwiczeń.
• Zacznijcie od ćw. 1 s.26. Podpiszcie obrazki wyrazami z „u”.
• Ćw.2 s.26. Napiszcie zdania w czasie przeszłym. Nie zapomnijcie o podkreśleniu czasowników.
• Zapiszcie w tabeli rzeczowniki w liczbie pojedynczej i mnogiej (ćw.3 s.26).
• Teraz musicie sformułować wypowiedź pisemną, jaką jest ogłoszenie o zagubionym piórniku. Skorzystajcie z pytań pomocniczych (ćw.4 s.27) oraz filmiku
https://www.youtube.com/watch?v=mmgT-zB5G9k
• Ćw.5 s.27. Podpiszcie fotografie.
Edukacja matematyczna
• Ćw.5 s.7. Przyjrzyjcie się dokładnie rysunkowi. Na jego podstawie oraz zgodnie
z działaniem 28+4 ułóżcie treść zadania. Pamiętajcie o zapisaniu pytania i odpowiedzi.
• Teraz w podobny sposób ułóżcie zadanie do działania 35+7 (ćw. 6 s.7).
Edukacja techniczna
• Na s.25 w kartach ćwiczeń z j. polskiego macie podaną instrukcję do wykonania
„Zwierzaka”. Przeczytajcie ją dokładnie, a następnie wykonajcie pracę z dostępnych w domu materiałów (mogą być inne niż te, które zaproponowano). Wierzę w waszą kreatywność. Miłej zabawy! (Zdjęcie zwierzaka prześlijcie do mnie na ocenę)
Edukacja przyrodnicza
Proponuję samodzielnie wysiać rzeżuchę, jeżeli macie w domu ziarenka. Film pt. „Jak wysiać rzeżuchę?” zawiera dokładną instrukcję. Zachęcam do wykonania tego doświadczenia.
Rzeżucha jest naprawdę zdrowa. Akurat Wam urośnie na nadchodzące Święta Wielkanocne.
Smacznego!(Chętne dzieci niech wyślą efekty swojego doświadczenia) https://www.youtube.com/watch?v=WqUG3DAtC34
Ćwiczenia ruchowe
1. „Malowanie ścian i sufitu”. Wznoszenie i opuszczanie prawej ręki, następnie lewej ręki – naśladowanie malowania.
2. „Zabawa w kwiaty”. „Słonecznik” – wyprost tułowia i głowy, wolny skręt głowy w prawo, w lewo. „Tulipan” – skurcz palców w dłoniach złączonych, następnie wyprost palców (tulipan zamyka kielich i otwiera). „Piwonia” – ramiona w łuk nad głową, a następnie opuszczenie ramion bokiem w dół (płatki opadają).
3. „Rosną sobie kwiaty na łące”. Przysiad, powolny wyprost nóg z jednoczesnym wznoszeniem ramion w górę.
Piątek - 03.04.2020 r.
Temat: „Calineczka”.
Dzisiaj omówimy kolejną lekturę. Przeczytajcie ją na stronie lektury.gov.pl. Jeżeli jednak chcecie, to ze skupieniem wysłuchajcie i obejrzyjcie piękną baśń Hansa Christiana Andersena.
www.youtube.com/watch?v=0qXinoRG_XM
• W podręczniku na s. 46-47 macie przedstawioną historyjkę obrazkową, w której brakuje jednego obrazka. Narysujcie w zeszycie brakującą ilustrację i podpiszcie obrazek. (Wyślijcie do oceny)
Karty ćwiczeń
• Teraz na podstawie wysłuchanej lektury i historyjki obrazkowej w podręczniku uzupełnijcie metryczkę (ćw.1 s.20).
• Ćw.2 s.50. Uporządkujcie obrazki zgodnie z kolejnością wydarzeń w baśni.
• Dobierzcie do postaci Calineczki i Kreta odpowiednie cechy (przymiotniki), a następnie uzupełnijcie nimi zdania (ćw. 3 i 4 s.51).
• Ćw. 5 s.51. Napiszcie, jakie zwierzęta spotkała na swojej drodze Calinecza.
• Dla chętnych ćw.6s.51 Edukacja matematyczna
• Teraz poznamy jeden ze sposobów na odejmowanie. Wykonamy zad.3s.100 w podręczniku. Przyjrzyjcie się, jak można wykonać działanie 42-5 za pomocą
banknotów i monet.
42 zł-5zł= 42- 2-3= 40-3=37zł
Pokażę Wam, jak zrobić jeszcze inne przykłady:
54-6=54-4-2=50-2=48 63-9=63-3-6=60-6=54
• Wasza kolej. Przepiszcie działania z zad.2 s.100 do zeszytu i obliczcie poznanym sposobem. (Wyślijcie działania)
• W ramach utrwalenia dodawania wykonajcie ćw.1 s.12.
Ćwiczenia ruchowe
1. „Dmuchawiec”. Nabieranie powietrza i „zdmuchiwanie owoców mniszka” (ulubiona zabawa dzieci na łące).
2. „Koń kiwa głową”. Skłony głowy w przód z lekkim przyciąganiem brody i w tył z wydłużeniem szyi.
3. „Drzewa na wietrze”. Rozkrok. Podniesienie ramion prostych w bok i opuszczenie w dół z ruchem dłoni i palców – chwianie się gałęzi podczas wiatru. Rytmiczne skłony tułowia w lewo i w prawo z ramionami opuszczonymi w dół.
Poniedziałek - 06.04.2020 r.
Temat: „Zwiedzamy ”.
• Otwórzcie podręczniki na s. 26-28. Znajduje się tu opowiadanie I. Landau pt.
„Zwiedzamy zabytki”. Przeczytajcie go, a następnie obejrzyjcie film o zabytkach Krakowa.
https://www.youtube.com/watch?v=m1uTRmL9Eik
• Na podstawie opowiadania odpowiedzcie na pytania (ćw. 1 s. 28).
• Ćw.2 s.28. Dopasujcie początki zdań do ich zakończeń.
• Wszyscy znacie zasady zachowania podczas wycieczek. Wiecie doskonale, jak powinien zachowywać się turysta w czasie zwiedzania. Wykonajcie ćw.3 s.29. Może dopiszecie własne propozycje.
• Ćw.4. s.29. Poszukajcie informacji i podpiszcie zdjęcia.
• Na planie Starego Miasta w Krakowie- przedstawionego w ćw.5 s.30, zaznaczcie wskazane zabytki.
• Połączcie symbole z ich wyjaśnieniami (ćw.6 s.31)
• Ćw.7 s.31. Przeczytajcie zdania i pokolorujcie ramki.
Edukacja matematyczna
• Ćw.2 i 3 s 12. Obliczcie zgodnie z poznanym sposobem.
• Dopasujcie rysunki do działań (ćw. 4 s. 13).
• Wykonajcie obliczenia w ćw. 5 i 6 s. 13.
• Utrwalcie poznane sposoby dodawania i odejmowania. Uzupełnijcie ćw. 1,2,3 s.14.
Ćwiczenia ruchowe
1. „Krasnoludki i olbrzymy”. Z przysiadu podpartego wyprost do wspięcia na palce z przeniesieniem ramion wzwyż.
2. „Dmuchanie na gorące mleko”. Ćwiczenie oddechowe – silny wdech i wydech.
3. „Zegar”. Skłony głowy w bok: w lewo, w prawo – zegar tyka. Dzieci wymawiają rytmicznie: „tik, tak”.
Wtorek - 07.04.2020 r.
Temat: „ Wielkanocny czas”.
Wysłuchajcie uważnie wiersza J. Ficowskiego pt. „Kolorowe bazie”. Macie go również na s. 74 w podręczniku. Nauczcie się go pięknie czytać.
https://www.youtube.com/watch?v=AKIFAYd77l4
Teraz w zeszycie odpowiedzcie całym zdaniem na pytania. (Wyślijcie odpowiedzi na ocenę) Dokąd przyszły białe bazie w wielkanocny dzień?
Czego zazdrościły pisankom?
Kto ubarwił bazie?
• Poćwiczcie czytanie wiersza A. Fraczek pt. „Jajo” s.75.
Karty ćwiczeń
• Ćw.1 i 2 s.80. Odszukajcie w pionie i poziomie wyrazy związane z Wielkanocą i zapiszcie je starannie, a następnie uzupełnijcie zdanie.
Edukacja muzyczna
Wysłuchajcie piosenki, która wprowadzi Was w świąteczny nastrój.
https://www.youtube.com/watch?v=9pCJGz1jOzk Edukacja matematyczna
• Ćw.4 s.14 zróbcie w zeszycie.
• Wykonajcie działania w ćw. 5 i 6 s.15.
• Przypomnienie z kalendarza (ćw.6 i 7 s. 17).
• Dla chętnych ćw.8 s. 17.
Edukacja techniczna
Wykonajcie dowolną ozdobę świąteczną wybranym przez siebie sposobem i techniką. Jeżeli chcecie możecie zrobić wielkanocny koszyczek. Instrukcję znajdziecie na s. 31 w kartach ćwiczeń. Kto z Was chce pobawić się w kuchni niech wykona jadalne zwierzątka wielkanocne. Inspiracje znajdziecie w podręczniku na s. 79. Dobrej zabawy! (Wyślijcie do mnie wykonaną pracę)
Ćwiczenia ruchowe
1. „Pajac kiwa głową”. Skłony głowy w przód i w tył.
2. „Pajacyk wesoły”. Klasnąć dwa razy przed sobą i przenieść ramiona w bok.
3. „Pajacyk smutny”. Siedząc w ławce dotknąć czołem pulpitu, wyprost i spojrzeć na sufit.
4. „Pajac skacze”. Podskokiem rozkrok i zeskok do postawy – „podskoki pajaca”.
Środa - 08.04.2020 r.
Temat: „ Wielkanocne zabawy”.
Edukacja muzyczna
Dzisiaj zaczniemy od wysłuchania piosenki pt. „Pisanki, kraszanki, skarby wielkanocne”.
Tekst do niej znajduje się na s. 109 w kartach ćwiczeń. Nauczcie się na pamięć przynajmniej pierwszej zwrotki i refrenu. Zachęcam do wspólnego śpiewania.
https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4
Edukacja polonistyczna
Teraz przypomnimy sobie, jak pisać życzenia. Otwórzcie podręczniki na s. 76-77. Znajdują się tu wszystkie informacje, niezbędne do napisania życzeń z okazji Świąt Wielkanocnych.
• Ćw.1 s.82 w kartach ćwiczeń. Teraz do dzieła. Napiszcie starannie i bezbłędnie własne życzenia.
Zapoznajcie się z tekstem s. 78 w podręczniku i obejrzyjcie filmik https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U
• Na ich podstawie wykonajcie ćw. 1, 2, i 3 s.83.
Edukacja matematyczna
Teraz przypomnimy sobie śpiewająco wiadomości o figurach geometrycznych. Szczególną uwagę zwróćcie na prostokąt.
https://www.youtube.com/watch?v=Lv-1s65cgJM
• Wykonajcie ćw.1,2,3 s.18. Przygotujcie linijkę, będzie potrzebna do mierzenia długości boków figur.
• Przepiszcie do zeszytów i zapamiętajcie definicję prostokąta.
Czworokąty, które mają 4 kąty proste i 4 boki parami równe nazywamy prostokątami.
Pod definicją narysujcie dowolny prostokąt. Boki tej samej długości zaznaczcie tym samym kolorem, a kąty proste na czerwono. Oznaczcie wierzchołki literami: A, B, C, D.
(Wyślijcie na ocenę)
• Ćw. 4,5,6,7 s. 19. Utrwalamy cechy prostokąta i mierzymy długości boków.
• Dla chętnych zad. 1i 3 s.106 w podręczniku.
Ćwiczenia ruchowe
„Śpiewamy”. Marsz ze śpiewem poznanej piosenki świątecznej.
