Numer ……….
Ilość uzyskanych punktów ………..
(wpisuje Wojewódzka Komisja Konkursowa ) Czas: 60 minut / Zeit: 60 Minuten
Droga uczestniczko, drogi uczestniku finału Wojewódzkiego Konkursu Języka Niemieckiego,
Na rozwiązanie zadań masz 60 minut, przed przystąpieniem do rozwiązywania zadań przeczytaj uważnie polecenia.
Życzymy Ci powodzenia.
CZĘŚĆ I
ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO
Zadanie 1
Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie wywiad z nauczycielką języka włoskiego. Zadecyduj, które z podanych poniżej informacji są zgodne z treścią (R), a które nie (F). Wpisz znak „x“ w odpowiedniej rubryce tabeli.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 2 punkty.
BEHINDERUNG UND SCHULE IN ITALIEN
richtig falsch 1 In Italien besuchen behinderte und nichtbehinderte
Schüler gemeinsam die Schule.
2 In den Schulen arbeiten keine speziellen Lehrer für die Behinderten.
3 Die Behinderten werden von der Schule genügend unterstützt.
4 Die Italiener lernen schon in der Schule, wie man zusammen mit behinderten Menschen lebt.
5 Der Text handelt von Problemen behinderter Menschen mit ihren Familien.
Zadanie 2
Zapoznaj się z treścią zadania. Usłyszysz dwukrotnie zapowiedź programu telewizyjnego „Berlin“. Z podanych możliwości wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B, C lub D. Rozwiązania wpisz do tabelki. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 2 punkty.
BERLIN
1. Diese Sendung kann man A. am Vormittag sehen.
B. am Mittag sehen.
C. am Nachmittag sehen.
D. in der Nacht sehen.
2. Am frühen Morgen herrscht in Berlin A. kaum Bewegung.
B. nächtliche Ruhe.
C. reges Leben.
D. tiefe Stille.
3. Berlin ist
A. größer als Frankfurt am Main.
B. kleiner als Stuttgart.
C. so groß wie Frankfurt am Main.
D. so groß wie München.
4. Das Thema der Sendung ist A. ein Unwetter in Berlin.
B. der Alltag in Berlin.
C. ein Festtag in Berlin.
D. eine Veranstaltung in Berlin.
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CZĘŚĆ II
TEST GRAMATYCZNO-LEKSYKALNY
Zadanie 1
Wpisz czasowniki tak, aby powstały logiczne zwroty. Kilka czasowników jest zbędnych i nie pasują do żadnego zwrotu. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
kommen * aushelfen * gehen * wechseln * suchen * umziehen * beherrschen * wohnen
* unterschreiben * nachschlagen * befestigen * bezahlen * mieten * austragen * sein einschreiben * bedienen * einladen * renovieren *
1. die Miete im Voraus______________
2. den Lernstoff ______________
3. zur Miete ______________
4. Gäste ______________
5. sich für einen Kurs ______________
6. neue Vokabeln im Wörterbuch ______________
7. ein möbliertes Zimmer ______________
8. nach einer neuen Wohnung ___________
9. Werbeprospekte _____________
10. alte Möbel ______________
11. in die dritte Klasse ______________
12. den Kaufvertrag ______________
13. im Büro _____________
14. Geld _____________
Zadanie 2
Zakreśl poprawną odpowiedź. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Am 21. März __________ in Polen viele Schüler die Schule.
a. besuchen b. schwänzen c. veranstalten d. gehen 2. Viele Lehrer wollen um jeden Preis ihren Willen __________ .
a. erfahren b. stärken c. durchsetzen d. haben
3. Paul ist in der 8. Klasse __________ geblieben.
a. stehen b. sitzen c. liegen d. lassen
4. Monika wollte immer schon __________ Kunstakademie studieren.
a. an das b. auf der c. an der d. bei der
5. Ich habe mich das ganze Jahr __________ Aufnahmeprüfung ins Lyzeum vorbereitet.
a. auf die b. auf das c. auf den d. auf dem
6. Mein Bruder eignet sich gut _____________ diese Stelle.
a. an b. für c. auf d. in
7. Ich __________ mit der Arbeit erst ab morgen.
a. beginne b. entlasse c. mache d. beende
8. __________ Hauptgericht nehme ich Karpfen mit Kartoffelpure.
a. zum b. für c. --- d. als
9. Schneiden Sie bitte den Schinken __________ Scheiben.
a. zu b. in c. mit d. auf
10. Anna, was __________ denn heute im Kino?
a. spielt b. läuft c. geht d. dreht
11. Dieser Regisseur hat schon zum zweiten Mal __________ für seinen Film erhalten.
a. einen Preis b. ein Preis c. eine Preis d. das Preis
a. Akt b. Auftritt c. Zufall d. Beifall 13. Polen hat bei den Olympischen Spielen fünf __________ gewonnen.
a. Medaillen b. Rekorde c. Meisterschaften d. Gegner 14. Ein Mensch, der nicht hören kann, ist __________ .
a. stumm b. taub c. blind d. stur
15. Kann ich _________ helfen, Herr Schmidt?
a. ihnen b. ihm c. Ihnen d. dir
16. Heute kommen zu Klaudia zwei Mädchen. Sind das __________ Freundinnen?
a. Ihr b. ihre c. ihr d. ihrer
17. Ich fahre mit __________ Familie fast jedes Jahr ins Ausland.
a. meinen b. meinem c. meiner d. meine
18. Mein Freund möchte __________ Ferien bei der Familien verbringen.
a. seine b. seinen c. ihre d. ihren
19. Peter, __________ endlich ruhig!
a. ist b. bist c. seid d. sei
20. Der Bus __________ hier leider nicht.
a. haltet b. hält c. halt d. hältst
Zadanie 3.
Do podanych wyrazów wpisz antonimy. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. der Erwachsene _____________
2. ledig _____________
3. warm _____________
4. lang _____________
5. gesund _____________
6. der Tag _____________
7. früh _____________
8. einschlafen _____________
9. weinen _____________
10. geöffnet _____________
Zadanie 4.
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą tak, aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Rozwiązanie wpisz do tabeli. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
GESUNDES ESSEN FÜR TEENIES
Das Leben ist aufregend, spannend und manchmal auch anstrengend - vor allem für Teenager.
Da bleibt keine Zeit, sich _________ (1) übers Essen zu machen. Konflikte mit _________(2) Eltern sind vorprogrammiert. Zahlen von steigendem Übergewicht, Bewegungsmangel und Fehlernährung – auch bei _________(3) und Jugendlichen – machen derzeit Schlagzeilen.
Gute Ideen sind gefragt wie nie, _________(4) diese Entwicklung abgeschwächt wird. Was zu tun wäre, wissen eigentlich alle Beteiligten: Naschereien maßvoll genießen, sich nach der Ernährungspyramide ernähren, sich viel bewegen.
Hamburger sind der Hit bei Teenies. Und sie sind der Inbegriff ungesunder Ernährung. Das muss nicht sein. Wird der Hamburger mit einem knusprigen Vollkornbrötchen, _________(5) Tomaten und Gurkenscheiben zubereitet und ein knackiger Salat dazu serviert, entsteht eine ausgewogene und gesunde Diät. Auch italienische Gerichte stehen auf der Hitliste der Jungen ganz _________(6). Aber es sollten nicht immer Spaghetti carbonara sein. _________(7) ab und zu Vollkornspaghetti mit Gemüsesauce oder gefüllte Pittabrote.
Kinder und Jugendliche Essen _________(8) Pizza und Hamburger als Gemüse und Vollkornprodukte. Dabei wissen sie sehr genau, wie gesundes Essen aussehen sollte. Studien belegen: Die Mehrheit weiß, _________ (9) Früchte und Gemüse gesund sind und dass
Süßigkeiten und mangelnde Bewegung _________ (10) Übergewicht führen können. Der wichtigste Grund für das Missverhältnis zwischen dem Wissen und dem Handeln: für die Mehrheit der Kinder und Jugendlichen ist das Thema „gesunde Ernährung” unwichtig. Mehr noch: Das Interesse an gesunder Ernährung hat in den letzten Jahren nachgelassen. Eine große Herausforderung für die Ernährungsfachleute der Zukunft. Es stellt sich die Frage, wie gesundes Essen wieder attraktiv und geschmackvoll gemacht werden kann. Ein Teil der Lösung könnte das gemeinsame Essen am Familientisch sein.
a b c d
1 Gedanken Denken Vorteile Nachdenken
2 die den das dem
3 Kinders Kinder Kind Kindern
4 als damit um weil
5 frisch frischen frische frischem
6 unten unter oben mitten
7 sondern aber dass denn
8 gut am liebsten lieber gern
9 das wenn ob dass
10 zu nach bei auf
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Zadanie 5.
Wpisz właściwy przyimek. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Bewegung ist gut _________ die Gesundheit.
2. Ich habe das ganze Jahr _________ das Treffen mit dir gewartet.
3. Mein Bruder fängt _________dem Judotraining schon morgen an . 4. Aspirin ist ein gutes Mittel _________ Kopfschmerzen.
5. Kannst du den Mann _________ dem Weg fragen?
6. Hilfst du mir _________ der Hausaufgabe?
7. Ich danke dir _________ das schöne Geschenk.
Zadanie 6
Zamień podane zdania na wskazane w nawiasach czasy. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Beate half immer ihrer Oma im Garten.
a. ______________________________________________________ (Präsens) b. ______________________________________________________ (Perfekt)
2. Trinkst du wirklich den Kaffee ohne Milch und Zucker?
a. ______________________________________________________ (Präteritum) b. ______________________________________________________ (Perfekt) 3. Müssen wir heute die Klassenarbeit schreiben?
a. ______________________________________________________ (Präteritum)
4. Am Wochenende sehen wir uns den neusten Film mit Borys Szyc an.
a. ______________________________________________________ (Präteritum) b. ______________________________________________________ (Perfekt)
5. Das Flugzeug startet um 9 Uhr aus Frankfurt.
a. ______________________________________________________ (Präteritum) b. ______________________________________________________ (Perfekt)
6. Gruselgeschichten fand ich immer schon doof.
a. ______________________________________________________ (Perfekt) Zadanie 7
Wstaw w luki odpowiednie spójniki tak, aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
1. Kannst du ihn fragen, _________ er mir in Mathe helfen kann?
2. Lüge bitte nicht, _________ du es nicht getan hast!
3. _________ er mich letztens besuchte, gingen wir ins Kino.
4. Wiederhole jetzt die Aufgaben, _________ du wieder keine schlechte Note bekommst!
5. Lerne jetzt dieses Gedicht, _________ bekommst du wieder eine Eins.
6. Peter ist sehr mager, _________ er immer sehr viel isst.
7. Sie geht jeden Tag schwimmen, _________ hat sie keine gute Figur.
8. Du musst mir helfen, _________ schaffe ich das nie!
9. Ich helfe dir nur, _________ ich dich mag.
10. _________ das Wetter schlecht wird, bleiben wir zu Hause.
11. Trink zuerst die Milch aus, _________ kannst du die Schokolade essen.
12. Er konnte schon sprechen, _________ er zwei war.
Zadanie 8
Wstaw odpowiednie końcówki przymiotników. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 0,5 punktu.
1. Auf dem groß…… Tisch liegen: das dick….. Heft, ein dick…. Heft, mein dick…..
Heft, die dick….. Hefte, dick….. Hefte, meine dick …… Hefte.
2. Geben Sie mir bitte den gut…. Füller, einen gut….. Füller. Ich schreibe gern mit einem gut….. Füller, mit den gut…… Füllern.
3. Das ist ein interessant…… Film. Ich habe den interessant…… Film gesehen. Die interessant…. Filme sehe ich mir gern an.
4. Dresden ist eine schön….. Stadt. Florenz und Dresden sind schön …… Städte. Die schön….. Städte sind meistens alt…… .
