§ 3a
ZASADY OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIÓW
1. Ocena zachowania uczniów uwzględnia:
1) funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym,
2) stopień respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych (rozpoznawany przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy – uwagi w kwestionariuszu oceniania zachowania).
2. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ucznia, uczęszczającego na zajęcia w szkole, uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia:
a) systematyczne i sumienne przygotowywanie się do lekcji;/ w ramach realizacji projektu edukacyjnego sumienne i systematyczne przygotowanie do konsultacji 1pkt b) posiadanie zaktualizowanego zeszytu informacyjnego; 3pkt
jednorazowy brak zeszytu lub nieaktualne wpisy 0pkt
brak zeszytu lub nieaktualne wpisy -3pkt c) noszenie obuwia szkolnego na białej lub kauczukowej podeszwie 2pkt
brak właściwego obuwia za każdą uwagę odnotowaną w zeszycie uwag klasowym
lub szkolnym -1pkt d) usprawiedliwianie (do 7 dni) nieobecności 1pkt
* za nieobecności nieusprawiedliwione uczeń otrzymuje punkty ujemne:
od 0 do 5 godzin nieobecności nieusprawiedliwionych -2pkt
od 6 do 10 godzin nieobecności nieusprawiedliwionych -3pkt
od 11 do 15 godzin nieusprawiedliwionych -4pkt
powyżej 15 godzin nieobecności nieusprawiedliwionych -5pkt *jeżeli w ciągu semestru uczeń ma godziny nieusprawiedliwione nie może otrzymać oceny wzorowej z zachowania,
e) brak spóźnień 1pkt *za spóźnienia uczeń otrzymuje punkty:
od 1 do 3 godzin 0pkt
od 4 do 6 godzin -1pkt
od 7 do 9 godzin -2pkt
powyżej 10 godzin -3pkt 2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej:
a) troska o poszanowanie mienia społecznego i indywidualnego 1pkt (jeżeli niszczenie mienia szkolnego przez ucznia jest niezamierzone to otrzymuje on
uwagę i jest zobowiązany do naprawy szkody; w przypadku zamierzonego niszczenia obniża się punkty z zachowania od -1 do -3 pkt w zależności od szkody; szkodę uczeń musi naprawić),
b) własna inicjatywa i chęć pracy na rzecz klasy, szkoły i środowiska, współpraca w grupie (odnotowana w zeszycie uwag) Należy przyznawać punkty za udział w zajęciach pozalekcyjnych w szkole, w domach kultury, klubach, także sportowych, parafiach, itp; w ramach realizacji projektu edukacyjnego współpraca w grupie, udział w konsultacjach z opiekunem projektu i nauczycielami konsultantami. Za różnorodność i dużą ilość własnych inicjatyw ucznia wychowawca może dodać mu
maksymalnie 2 pkt w każdym miesiącu; 2 pkt 3) dbałość o honor i tradycje szkoły:
a) reprezentowanie szkoły w środowisku lokalnym (np.: konkursy przedmiotowe, artystyczne i inne na szczeblu miejskim, rejonowym, rajdy, zawody sportowe – każdorazowo za zajęcie I, II, III miejsca lub wyróżnienie można otrzymać dodatkowy punkt podnoszący miesięczną punktację itp.) w ramach realizacji projektu edukacyjnego publiczna prezentacja wyników; 1pkt
b) kulturalne uczestnictwo w uroczystościach szkolnych i państwowych takich jak: rozpoczęcie i zakończenie roku szkolnego, Święto Patrona Szkoły, ślubowanie klas I, Dzień Edukacji
Narodowej, Rocznica Konstytucji 3 Maja, Święto Niepodległości 1pkt c) noszenie stroju odpowiadającego zapisom: 1pkt
*strój szkolny: czysty, schludny, w stonowanej, określonej kolorystyce, bluzki
zakrywające ramiona i brzuch, odpowiednia długość spódnic (do10 cm nad kolana), klasyczny krój spodni;
*strój galowy: dziewczęta – białe bluzki, granatowe/czarne spódnice/ spodnie;
chłopcy – białe koszule, granatowe/czarne spodnie
d) wygląd: bez farbowania włosów, układania ich na żelu, noszenia grzywki, zasłaniających
oczy i utrudniających pisanie; rozpuszczonych włosów (także przez chłopców) 1pkt
jednorazowo 0pkt
nagminne łamanie zasad (2 razy w miesiącu i więcej) - 5pkt e) schludny wygląd bez makijażu, malowania paznokci (dopuszcza się lakier
bezbarwny) 1pkt
jednorazowo 0pkt
nagminne łamanie zasad (2 razy w miesiącu i więcej) - 5pkt f) schludny wygląd bez biżuterii (dopuszcza się łańcuszek na szyi i skromne kolczyki w
uszach) 1pkt
jednorazowo 0pkt
nagminne łamanie zasad (2 razy w miesiącu i więcej) - 5pkt 4) dbałość o piękno mowy ojczystej:
a) przestrzeganie zasad kulturalnego wysławiania się 1pkt b) za każdą uwagę na temat wulgarnego wysławiania się lub agresji słownej otrzymuje się
po -1pkt 5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób:
a) przestrzeganie norm bezpieczeństwa w szkole i poza nią (regulamin BHP w szkole, zasady ruchu drogowego) 1pkt
b) przestrzeganie zasad współżycia społecznego w szkole i poza nią 1pkt (za celowe działanie na szkodę zdrowia swojego – spożywanie alkoholu, palenie papierosów i używanie innych środków psychoaktywnych, przemoc i cyberprzemoc uczeń jest oceniany według punktacji:
jednorazowo 0pkt
nagminne łamanie zasad (2 razy w miesiącu i więcej) - 5pkt 6) godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią:
a) na lekcjach, przerwach i imprezach szkolnych; 1pkt b) w miejscach publicznych (podczas wyjazdów, wycieczek klasowych,
na przystankach autobusowych, w kinie, teatrze, bibliotece itp.); 1pkt c) każda uwaga za niewłaściwe zachowanie skutkuje w rozliczeniu miesięcznym
- 1pkt 7) okazywanie szacunku innym osobom: 1pkt
a) kolegom, koleżankom, nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły, ludziom starszym – poprzez społecznie akceptowane normy.
b) każda uwaga za brak szacunku skutkuje w rozliczeniu miesięcznym -1pkt 8) za przestępstwa ścigane prawem - uczeń otrzymuje naganną
semestralną /roczną ocenę z zachowania/.
9) za nagminne używanie telefonu komórkowego, nagrywanie obrazu i dźwięku -2pkt 2a. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania ucznia nauczanego indywidualnie,
uwzględnia w szczególności:
1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia:
a) systematyczne przygotowanie się do lekcji; 1pkt b) informowanie nauczycieli o niedyspozycji do zajęć 1pkt
2) postępowanie zgodne z ogólnie przyjętymi normami
a) podczas pobytu w szkole troska o poszanowanie mienia społecznego
i indywidualnego 1pkt (jeżeli niszczenie mienia szkolnego przez ucznia jest niezamierzone to otrzymuje on
uwagę i jest zobowiązany do naprawy szkody; w przypadku zamierzonego niszczenia obniża się punkty z zachowania od -1 do -3 pkt w zależności od szkody; szkodę uczeń musi naprawić)
3) dbałość o honor i tradycje szkoły:
a) podczas pobytu w szkole noszenie ubioru szkolnego odpowiadającego zapisom w Statucie szkoły 1pkt b) zabrania się farbowania włosów i układania ich na żelu 1pkt c) zabrania się makijażu i malowania paznokci (dopuszcza się lakier bezbarwny) 1pkt
d) zabrania się noszenia biżuterii w nadmiernej ilości 1pkt 4) dbałość o piękno mowy ojczystej:
a) przestrzeganie zasad kulturalnego wysławiania się 1pkt (za jedną do trzech uwag dotyczących agresji słownej, wulgaryzmów obniża się zachowanie o 1 pkt, za każdą następną uwagę po 1 punkcie);
5) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób:
a) przestrzeganie norm bezpieczeństwa podczas pobytu w szkole i poza nią (regulaminy
BHP w szkole); 1pkt 6) godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią:
a) na lekcjach, przerwach i imprezach szkolnych; 1pkt
7) okazywanie szacunku innym osobom:
a) kolegom, koleżankom, nauczycielom, wychowawcom, pracownikom szkoły, ludziom starszym – poprzez społecznie akceptowane normy 1pkt 8) za przestępstwa ścigane prawem uczeń otrzymuje naganną ocenę semestralną/
roczną.
3. Tryb ustalania oceny z zachowania:
1) wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców/opiekunów prawnych o zasadach oceniania zachowania,
2) punktacja będzie ustalana za każdy miesiąc na podstawie kwestionariusza oceniania ucznia /załącznik do WSO/; punkty w kwestionariuszu przydzielają sobie uczniowie, a wychowawca weryfikuje je,
3) jeżeli uczeń chorował, przebywał w szpitalu lub sanatorium przez okres co najmniej 3 tygodni i szkoła nie otrzymała skarg na temat jego zachowania, otrzymuje maksymalną ilość punktów miesiącu, na który przypada większa ilość dni nieobecnych w szkole
(należy jednak uwzględnić uwagi za okres pobytu
w szkole),
4) w każdym miesiącu uczeń uczący się w szkole może otrzymać 23 punkty, co w semestrze daje łączną sumę 92 punktów (punktację miesięczną, śródroczną i roczną uczniów odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym), a uczeń nauczany indywidualnie: 11 punktów, co w semestrze daje łączną sumę 44 punktów (punktację miesięczną, śródroczną i roczną uczniów odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym i na kartach indywidualnej oceny ucznia),
5) wychowawca zasięga opinii nauczycieli i uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia na temat stopnia respektowania przez uczniów danej klasy zasad współżycia społecznego i norm etycznych – uwagi w kwestionariuszu oceniania wypełnianym przez każdego ucznia samodzielnie i na kartach punktów dodatnich i ujemnych od nauczycieli i uczniów danej klasy (styczeń, czerwiec),
6) dodatkowe punkty dodatnie i ujemne uczeń może otrzymać od nauczycieli na koniec semestru i koniec roku szkolnego, są one poza punktacją miesięczną i mogą podnieść lub obniżyć śródroczną i roczną ocenę z zachowania; maksymalnie do
+3 pkt. lub –3 pkt. ( 3 punkty dodatnie cząstkowe dają +1pkt;
3 punkty ujemne cząstkowe dają –1 pkt);
7) dodatkowe punkty dodatnie i ujemne uczeń może otrzymać od uczniów danej klasy na koniec semestru lub koniec roku szkolnego, są one poza punktacją miesięczną i mogą
podnieść lub obniżyć śródroczną i roczną ocenę
z zachowania; maksymalnie do +3 pkt. lub –3 pkt. ( 3 punkty dodatnie cząstkowe dają +1pkt; 3 punkty ujemne cząstkowe dają –1 pkt .Każdy uczeń w klasie może dać maksymalnie 3 punkty dodatnie i 3 punkty ujemne wybranym kolegom lub nie przyznawać punktów wcale. W każdym przypadku podpisuje się obok swojego nazwiska, co potwierdza fakt zasięgnięcia opinii o zachowaniu uczniów przez wychowawcę klasy).
8) miesiąc styczeń punktuje się w rozliczeniu z grudniem, a czerwiec w rozliczeniu z majem, zachowując terminy powiadomienia o ocenie z zachowania.
9) wychowawca klasy przekazuje uczniom propozycję oceny z zachowania do dnia zebrania z rodzicami dotyczącego propozycji ocen,
10) ustalona przez wychowawcę śródroczna, roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania jest ostateczna, z zastrzeżeniem §10 B
11) za odpowiednią ilość punktów w semestrze uczeń, uczący się w szkole, otrzymuje następujące oceny z zachowania:
86 – 92 pkt. /94% - 100%/ wzorowe 76 – 85 pkt. /83% - 93%/ bardzo dobre 63 – 75 pkt. /68% - 82%/ dobre
46 – 62 pkt. /50% - 67%/ poprawne 29 – 45 pkt. /31% - 49%/ nieodpowiednie 0 – 28 pkt. /0% - 30%/ naganne
12) za odpowiednią ilość punktów w semestrze uczeń nauczany indywidualnie otrzymuje następujące oceny z zachowania:
41 – 44 pkt /94% - 100%/ wzorowe 37 – 40 pkt /83% - 93%/ bardzo dobre 30 – 36 pkt /68 % - 82% dobre
22 – 29 pkt /50% - 67%/ poprawne 14 – 21 pkt /31% - 49%/ nieodpowiednie 0 – 13 pkt /0% - 30%/ naganne
13) za odpowiednią ilość punktów w roku szkolnym uczeń, uczący się w szkole, otrzymuje następujące oceny z zachowania:
173 – 184 pkt. /94% - 100%/ wzorowe
153 – 172 pkt. /83% - 93%/ bardzo dobre 125 – 152 pkt. /68% - 82%/ dobre
92 – 124 pkt. /50% - 67%/ poprawne 57 – 91 pkt. /31% - 49%/ nieodpowiednie 0 – 56 pkt. /0% - 30%/ naganne
14) za odpowiednią ilość punktów w roku szkolnym uczeń, nauczany indywidualnie, otrzymuje następujące oceny z zachowania:
83 – 88 pkt. /94% - 100%/ wzorowe 73 – 82 pkt. /83% - 93%/ bardzo dobre 60 – 72 pkt. /68% - 82%/ dobre 44 – 59 pkt. /50% - 67%/ poprawne 27 – 43 pkt. /31% - 49%/ nieodpowiednie 0 – 26 pkt. /0% - 30%/ naganne
15) w sytuacjach nieujętych w regulaminie oceniania zachowania Rada Pedagogiczna lub zespół wychowawczy podejmują decyzję o odebraniu przywilejów na określony czas, odjęciu określonej liczby punktów, maksymalnie do minus 5 lub obniżeniu zachowania.
4. Tryb sprawdzania procedury ustalenia oceny z zachowania.
1) roczną i śródroczną ocenę z zachowania ustaloną przez wychowawcę po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia można sprawdzić poprzez:
a) analizę indywidualnej karty miesięcznej oceny ucznia,
b) miesięczną punktację zachowania odnotowaną tematem lekcji wychowawczej i punktacją zapisaną w dzienniku lekcyjnym,
c) analizą śródrocznej i rocznej karty punktów dodatnich i ujemnych od nauczycieli, d) analizą śródrocznej i rocznej karty punktów dodatnich i ujemnych od uczniów danej
klasy.
