Osoby uczęszczające na zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze proszę o wejście n stronę https://dyktanda.online/app/ . Wybierzcie dwa dyktanda dla klas 4-6 i poćwiczcie . Dodatkowo proszę o wejście na stronę http://pisupisu.pl/klasa4/anagramy i wykonaj podane ćwiczenia . Możesz też wykonywać inne ćwiczenia wybrane z menu po lewej stronie.
Spróbuj wykonać podane ćwiczenia wzorując się na przykładach.
1. Łańcuch gwiezdny – tworzenie skojarzeń do wybranego ortogramu.
Przykłady:
ogórek – ogródek, warzywo, mizeria, zupa chleb – piekarnia, mąka, kanapka
zboże – pole, rolnik, kłos, chleb
herbata – szklanka, cukier, cytryna, napój sprzedaż – ekspedientka, sklep, paragon choinka – drzewko, bombki, las, igły róża – ogródek, kwiat, kolce, bukiet, płatki góral – kierpce, ciupaga, owce, Tatry król – korona, berło, szaty, tron
2. Kodowanie – układanie zdań lub wyrażeń do podanego kodu.
Kod H rz u
Hubert rzeźbi ucho.
Hela rzuca ufoludkiem.
Halinka rządzi uczniami.
Kod Ż u ch
Żaneta ulepiła chlewik.
Żanna umyła chomika.
Żona upiekła chleb.
Kod U ch rz Ula chodzi żwawo.
Upiór chowa żmiję.
Uszatek chrupie żyto.
Kod H ż ż
Henryk żuje żyletkę.
Honorata żywi żabę.
Hania żałuje żubra.
3. Swobodny tekst – uczniowie redagują tekst z użyciem jak największej liczby wyrazów z podaną trudnością ortograficzną np. „h’.
Przykład:
Hiena Helenka huśtała się na hamaku. Hipopotam Hubert zazdrościł jej. Postanowił zbudować huśtawkę. Od tej pory huśtał się, popijając herbatkę i zjadając herbatniki. Huśtawka pracowała jak wahadło.
