• Nie Znaleziono Wyników

Zadania dla klasy 6 z języka angielskiego Z podręcznika ( dla grupy, która nie przerabiała na lekcji)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zadania dla klasy 6 z języka angielskiego Z podręcznika ( dla grupy, która nie przerabiała na lekcji)"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Zadania dla klasy 6 z języka angielskiego

Z podręcznika ( dla grupy, która nie przerabiała na lekcji)

 ćw. 7 str. 83 ( Należy uzupełnić zdania czasownikami podanymi w nawiasach w formie czasu Present Perfect).

 ćw. 8 str. 83 ( również polega na uzupełnieniu luk w tekście podanymi czasownikami w formie przeczącej czasu Present Perfect )

 ćw. 10 str.83 ( na podstawie obrazków należy ułożyć zdania w czasie Present Perfect- co zostało zrobione , a co nie zostało zrobione)

Do tego działu (6.2) należy wykonać wszystkie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń.

 ćw. 1 i 2 str. 84.( na podstawie historyjki).

W ćw. 1 należy wypisać, które z podanych przedmiotów widać na obrazkach historyjki, w ćw. 2 należy odpowiedzieć na pytania zgodnie z tekstem historyjki.

Dla obu grup:

 Ćw. 3. str. 85 ( uzupełnianie pytań z użyciem czasu Present Perfect)

 Ćw. 4 str.85 ( polega na wpisaniu odpowiedzi do pytań z ćw.3)

 Ćw. 5 str.85 ( pytania Have you ever…? - Czy ty kiedykolwiek?)

 Ćw. 7 str.85 ( odpowiedzi do pytań z ćw. 5)

 Ćw. 8 str.85 ( dopasowywanie pytań do odpowiedzi )

Do działu (6.3) należy wykonać wszystkie ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń.

Wypisać nowe zwroty ze słowniczka Lesson 6.4 str. 89 Przeczytać dialog str. 86 w podręczniku

Odpowiedzieć na pytania z ćw. 1 str 86 i uzupełnić dialog podanymi słówkami w ćw. 3 str. 86.

Ćw. 5 str.86 (napisać krótki dialog punkt 2 zgodnie z przykładem)

Wypisać nowe słówka do działu 6.5 i na podstawie tekstu na stronie 87 zrobić cw.1, 2 ( dopasować nagłówki do paragrafów w tekście), 3

( odpowiedzieć na pytania zgodnie z tekstem) i 5 ( uzupełnić zdania słówkami podanymi w ćw.4 Vocabulary Decsribing Food)

(2)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uczeń otrzyma ocenę celującą ,jeśli opanował wiedzę i zdobył umiejętności przewidziane na ocenę dopuszczającą, dostateczną, dobrą, bardzo dobrą oraz:. - wypowiada się

 Uczeń potrafi zazwyczaj zrozumiec ogólny sens prostych tekstów i rozmów, potrafi zrozumiec częśc kluczowych informacji w różnorodnych tekstach i rozmowach,

Uczeń globalnie rozumie dialogi i wypowiedzi rodzimych użytkowników języka, rozumie sens prostych wypowiedzi w niesprzyjających warunkach odbioru, potrafi

Uczeń potrafi określić główną myśl tekstu, poszczególnych fragmentów tekstu; selekcjonować informację, rozumie globalnie i szczegółowo dialogi i wypowiedzi

Uczeń potrafi określić główną myśl tekstu, poszczególnych fragmentów tekstu; selekcjonować informację, rozumie globalnie i szczegółowo dialogi i wypowiedzi rodzimych

Uczeń potrafi określić główną myśl tekstu, poszczególnych fragmentów tekstu; selekcjonować informację, rozumie globalnie i szczegółowo dialogi i wypowiedzi

Z pomocą nauczyciela wykazuje się w stopniu minimalnym umiejętnościami na ocenę dostateczną: naśladuje, odczytuje, wykonuje zadania z pomocą innych osób.. Wykazuje chęci do

celująco - uczeń bezbłędnie opanował słownictwo, rozumie polecenia nauczyciela, wypowiada się słowami, a nawet zdaniami, uważnie słucha, samodzielnie