• Nie Znaleziono Wyników

Karta pracy nr 5 – Utrwalanie poznanych części mowy – klasa 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Karta pracy nr 5 – Utrwalanie poznanych części mowy – klasa 3"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Karta pracy nr 5 – Utrwalanie poznanych części mowy – klasa 3 1. Uzupełnij zdania czasownikiem czytać w odpowiednim czasie.

Bartek ... książkę. (czas przyszły) Agnieszka ... książkę. (czas teraźniejszy) Maciek

... książkę. (czas przeszły)

2. Określ osobę, liczbę i czas podanych czasowników. Napisz te czasowniki z przeczeniem nie

Czasownik Osoba Liczba Czas Czasownik z przeczeniem nie idę

robiliśmy

ułożyli

3. Wybierz jeden, dowolny czasownik z ćw. 2 i ułóż z nim zdanie. Skorzystaj z jednego wyrazu podanego w ramce.

że, aż, ponieważ, oraz, albo

………

………

………

……….

(2)

4. Przeczytaj tekst zamieszczony poniżej. Wypisz z tekstu 3 rzeczowniki, 3 czasowniki i 3 przymiotniki.

To był piękny, wiosenny dzień. Do klasy weszła pani i powiedziała, że ma dla nas niespodziankę. Ogłosiła nam, że dzisiejsze lekcje odbędą się w ogrodzie szkolnym.

Zabraliśmy wszystkie potrzebne rzeczy, drugie śniadanie i poszliśmy. To był bardzo udany dzień.

Rzeczownik

Czasownik

Przymiotnik

5. Odmień czasownik malować przez osoby w czasie teraźniejszym.

Liczba pojedyncza

1. osoba (ja) ………

2. osoba (ty) …… ...………..

3. osoba (on, ona, ono) ………

Liczba mnoga

1. osoba (my) ……….

2. osoba (wy) ……….

3. osoba (oni, one) ……….…

Cytaty

Powiązane dokumenty

Umieść we właściwych miejscach schematów numery odpowiadające nazwom uczuć, które towarzyszyły Marcinowi Borowiczowi w podanych sytuacjach. Chłopiec w trakcie słuchania

Narysuj w kolumnie tyle kropelek, ile wpadło do kałuży. Pokoloruj

Zapisz równanie reakcji syntezy tlenku azotu(II) i określ, czy reakcja jego powstawania jest egzo- czy endoenergetyczna.... Ustal, jakie pierwiastki kryją się pod

Tymek zjeżdża na nartach z górki koło szkoły wraz ze swoją starszą siostrą Polą.. Janek uwielbia bitwę na śnieżki ze swoimi kolegami

Słonica zjada tyle samo owoców, co słoń oraz 35 kg liści i 27 kg trawy.. Które zwierzę zjadło więcej

Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym. Utrwalenie poznanych

Wstaw rzeczownik w

Uczniowie opowiadają o budowie i zastosowaniu czasu Present Simple (pytania) na podstawie przykładów z ankiety. Nauczyciel uzupełnia te wiadomości. Uczniowie notują nowe informacje