Pełen tekst
Copyright©SuperKid.pl źródło:
Powiązane dokumenty
Otwórz podręcznik na stronie 86, posłuchaj nagrania 3.01 ( dostępne w strefie ucznia) przyjrzyj się obrazkowi i powtórz nazwy czynności.. Następnie zapisz w zeszycie liczby i
Zastosowane narzędzie badawcze – kwestionariusz ankiety, składało się z pytań otwartych i zamkniętych. Ich forma i treść miały na celu uzyskanie odpowiedzi pozwalających
Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym. Utrwalenie poznanych
Ze względu na część mowy, którą zastępują dzielimy je na: rzeczownikowe, przymiotnikowe, przysłówkowe i
W podanych zdaniach nazwij części mowy. Określ, ile części mowy nieodmiennych jest w każdym zdaniu. a) Wczoraj rano wujek kupił Romkowi piękny, czerwony rower górski. c) O!
2. Z podanego zdania wypisz wszystkie czasowniki. Określ ich czas, liczbę, rodzaj, osobę, tryb i stronę. - Chciałam cię prosić, żebyś podwiózł mnie na stację, bo mam
Leszczyna jest leśnym drzewem ……… wiosną najwcześniej zakwita w naszych lasach1. Dzieci robią budki dla
4. Nauczyciel informuje, że sprawdzą to wszystko na konkretnych przykładach. Nauczyciel prosi ochotników o przeczytanie swojego opowiadania. Inny uczeń zapisuje kolejno zdania
