Poniedziałek 11.05.2020
1. Tworzenie zbiorów. Rozwijanie umiejętności matematycznych. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm.
Rozwiąż zadanie nr 1. w karcie pracy (karta pracy do 11.05 pdf). Popatrz na figury geometryczne i nazwij je. Następnie otocz pętlą wg wzoru, tak aby w każdej znalazł się trójkąt, kwadrat i koło. Jeśli jakiejś figury brakuje, aby utworzyć zbiór, dorysuj ją.
2. Szukanie skarbu z mapą. Rozwijanie logicznego myślenia. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm.
Przygotujcie mapę mieszkania, pokoju, lub ogrodu jeśli go macie. Rodzic zaznacza na niej miejsce ukrycia jakiegoś skarbu. Dziecko posługując się mapą, musi skarb
odnaleźć.
3. Dzielenie nazw wyrazów na sylaby. Ćwiczenia słuchu fonematycznego. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na afazję.
Popatrz na obrazki w zadaniu nr 2. w karcie pracy. (karta pracy na 11.05 pdf), podziel nazwy na sylaby i pokoloruj tyle kółek, ile występuje w danym wyrazie. Powiedz jaką głoskę słyszysz na końcu wyrazu, a jaką na początku. Jeśli nie macie możliwości wydruku, rodzic podaje wyraz, a dziecko dzieli go na sylaby i układa tyle guzików lub nakrętek ile sylab ukryło się w wyrazach.
Wtorek 12.05.2020
1. Układanie szeregów i relacji. Doskonalenie umiejętności wychwytywania i kontynuowania szeregów. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm.
Popatrz na tabelkę w zadaniu nr 1. (karta pracy do 12.05 pdf). Dorysuj brakujące elementy, w taki sposób, aby tworzyły logiczny szereg: albo od najmniejszego do największego albo od największego do najmniejszego.
2. „O czym myślę?” Rozwijanie logicznego myślenia. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm.
Rodzic opowiada dziecku o czymś, nie podając bezpośredniej definicji. Prosimy, by dziecko zgadło o czym rodzic myśli. Np.: „myślę o zwierzęciu, które ma cztery łapy, lubi obgryzać kości i głośno szczeka”, „myślę o czymś, co jest zrobione z drewna, może być w różnych kolorach i jest potrzebne do rysowania”.
3. „Wąż głoskowy” – usprawnianie analizy i syntezy słuchowej. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na afazję.
Rodzic wypowiada jakiś wyraz, a dziecko wypowiada kolejny, który zaczyna się ostatnią głoską wyrazu wypowiadanego przez rodzica. Np. mama-arbuz-zegar.
Kolejno dopowiada wyraz rodzic i znowu dziecko. Zabawa kończy się, gdy braknie już pomysłów
4. Szukanie różnic. Doskonalenie koncentracji uwagi oraz spostrzegawczości.
Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na afazję.
Znajdź 7 różnic, którymi różnią się obrazki w zadaniu nr 2. w karcie pracy. (karta pracy na 12.05 pdf).
Środa 13.05.2020
1. „Guziki Eli”. Ćwiczenie umiejętności matematycznych, przeliczania oraz
porównywania zbiorów. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm i afazję.
Wykonaj zadanie 1. w karcie pracy. (karta pracy na 13.05 pdf).
2. Kolorowe rytmy. Doskonalenie kontynuowania rytmu i rozpoznawania kolorów.
Popatrz na zadanie nr 2. w karcie pracy (karta pracy na 13.05 pdf). Przygotuj kredki i koloruj kolejne elementy według podanego wzoru. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm i
afazję.
3. Tor przeszkód. Usprawnianie rozwoju dużej motoryki. Ćwiczenie polecane dla dzieci
posiadających orzeczenie ze względu na autyzm.
Wykorzystując różne rzeczy, które macie w domu, np.: zabawki, produkty spożywcze, szaliki itp. ułóżcie tor przeszkód. Ustalcie w jaki sposób go pokonać.
Możecie włączyć stoper i sprawdzić, kto szybciej pokona trasę: rodzic, czy dziecko. Poniżej
przedstawiamy propozycję, która oczywiście może być przez was dowolnie modyfikowana. Np.
rozpoczynamy od przejścia przez chustę, związany szalik itp. następnie robimy tor do slalomu ustawiając na podłodze zabawki (slalom można przejść na
palcach, na czworakach, w podskokach itp.), kolejnym etapem może być przeskok przez przeszkodę, możemy dołożyć przejście po linii (skakance, taśmie, szaliku), a na zakończenie rzut piłki do kosza (wiaderka, miski).
Udanej zabawy
Czwartek 14.05.2020
1. „Jak dzisiaj wyglądam?". Doskonalenie pamięci i umiejętności opisu postaci.
Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na afazję.
Siadamy plecami do siebie. Kolejno raz jedna, raz druga osoba, opisuje jak najdokładniej, jak jest ubrana osoba za waszymi plecami. Teraz odwróćcie się i sprawdźcie, jak wam poszło :) Potem możecie opisywać maskotki oraz samochody.
2. „Tajemniczy zwierz”. Rozwijanie twórczego myślenia. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm.
Przygotujcie kartki i mazaki/kredki. Dziecko bierze jeden mazak do ręki i rysuje na kartce jakąkolwiek krzywą linię. Następnie bierze drugi mazak i nim wykonuje inną dowolną linię. Na koniec tego etapu ostatnim mazakiem rysuje ostatnią linię, ale tak, aby utworzyć, wykorzystując wszystkie pozostałe linie– jakieś nieistniejące,
wymyślone przez siebie zwierzę. Stworkowi oczywiście można dorysować oczy, usta, nos itp. Kiedy dziecko już narysuje wymyślonego stwora pytamy: - Jak zwierz się nazwa?, - W jakim środowisku żyje: czy w wodzie, czy w powietrzy, czy na ziemi? - Czym się odżywia? - Jakiego rodzaju dźwięki wydaje? - Jakiej jest wielkości? - Czy ma futro, pióra, czy łuski? - Czy jest sympatyczny, miły czy raczej groźny dla człowieka? Itp. Przykłady:
3. Policz wyrazy. Ćwiczenie usprawniające analizę i syntezę słuchową. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na afazję.
Rodzic czyta powoli i wyraźnie zdanie, zadaniem dziecka jest po każdym przeczytanym zdaniu podać z ilu wyrazów się składało.
Pierwszy zobaczył Wiosnę ślimak.
Wiosna miała ubrane zielone spodnie.
Na głowie miała słomkowy kapelusz.
Trzymała w ręce kolorową parasolkę.
Wiosna sadziła kolorowe kwiaty.
Z plecaka wyciągnęła zaspane motyle.
Wiosna obudziła też zwierzęta.
Chmurki przegoniła i słoneczko uwolniła.
Piątek 15.05.2020
1. „Robot”. Ćwiczenie percepcji wzrokowej, utrwalanie kierunków oraz orientacji na kartce papieru. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na afazję.
Popatrz na roboty, które znajdziesz tutaj. (ćwiczenie doskonalące spostrzegawczość pdf). Policz, z ilu figur jest zbudowany 1 robot od lewej strony w 1 rzędzie. Uzupełnij rysunki pozostałych robotów, tak aby wszystkie wyglądały tak samo.
2. „Policz jabłka”. Kojarzenie liczby elementów z jej zapisem graficznym. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na afazję.
Korzystając z karty pracy. (jabłka kolorowanie pdf), pokoloruj jabłka wg instrukcji.
Jeśli nie macie dostępu do drukarki, zachęcamy do samodzielnego stworzenia karty pracy. Możecie liczyć nie tylko jabłka, ale nawet samochody, drzewa i co tylko macie ochotę.
3. Doskonalenie dużej motoryki – ćwiczenia równoważne. Ćwiczenie polecane dla dzieci posiadających orzeczenie ze względu na autyzm.
„Bocian” - stanie na jednej nodze .Następnie wprowadzamy zamknięcie oczu, stanie na palcach jednej nogi (pamiętaj o zmianie nóg).
„Idę po wąskiej dróżce” – chodzenie po wąskim prostym lub krętym torze wyznaczonym np. pomiędzy krzesłami
„Idę po linii” – chodzenie po wyznaczonej linii (może być rozłożona na podłodze skakanka). Chodzimy stopa za stopą. Zwracamy uwagę, by pięty dotykały palców nóg, sylwetka była wyprostowana, a plecy proste. Następnie można przejść bokiem oraz tyłem.
Skakanie na jednej nodze - pamiętaj o zmianie nóg.
Opieranie się na rękach i nogach. Dziecko opiera się na prawej ręce i lewej nodze. Zmiana kończyn.
„Przejście przez most” – tworzymy „most” ze zwiniętego dywanu , karimaty, maty do ćwiczeń itp. Zadaniem dziecka jest przejść stopa za stopa, na palcach, na piętach.
