• Nie Znaleziono Wyników

Sprawozdanie z sympozjum Antropologii Filozoficznej, ATK, 8 i 9 maja 1971

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sprawozdanie z sympozjum Antropologii Filozoficznej, ATK, 8 i 9 maja 1971"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

T. Klimski

Sprawozdanie z sympozjum

Antropologii Filozoficznej, ATK, 8 i 9

maja 1971

Studia Philosophiae Christianae 8/1, 290-292

1972

(2)

W d y s k u s ji w ró ż n y sp o só b u z u p e łn ia n o tr e ś ć re f e ra tó w . Z w ró c ę u w a g ę ty lk o n a n ie k tó r e w y p o w ie d z i. J u ż p ie rw s z e g o d n ia p ro f. B. J . G a w ę c k i w y s tą p ił z p o s tu la te m , b y te g o r o d z a ju k o n fe r e n c je p rz y c z y ­ n ia ły się do u tw o r z e n ia s ło w n ik a te r m in ó w filo z o fic z n y c h , w k tó r y m d o k o n y w a n o b y p e w n y c h u ś c iś le ń te rm in o lo g ic z n y c h . Z a p ro p o n o w a ł r o z p a tr z e n ie ta k ic h n a p r z y k ła d p a r te r m in ó w n ie k ie d y n ie s łu s z n ie u ż y ­ w a n y c h z a m ie n n ie : z a s a d a p rz y c z y n o w o śc i a p r a w a p rz y c z y n o w e , e p i­ s te m o lo g ia a g n o zeo lo g ia, filo z o fia p r z y r o d o z n a w s tw a a filo z o fia p r z y ­ ro d y , ś w ia t rz e c z y w is ty „ w so b ie ” a ś w ia t rz e c z y w is ty „ d la n a s ” .

P ro f. N. Ł u b n ic k i p rz y p o m n ia ł c ie k a w e r o z w a ż a n ie z a w a r te w n ie - o p u b lik o w a n y c h r ę k o p is a c h P r u s a o n ie ś m ie rte ln o ś c i. To z a g a d n ie n ie P r u s s t a r a ł się ro z w ią z a ć n ie p rz e z w ia r ę r e lig ijn ą , a le s z u k a ją c u z a ­ s a d n ie n ia n ie ś m ie rte ln o ś c i z g o d n ie z p o z y ty w is ty c z n y m ro z u m ie n ie m n a u k i.

C ie k a w y b y ł głos d r J a k u b o w ic z a p o s tu lu ją c y , b y p o g lą d y m y ś li­ c ieli teg o o k re s u b a d a ć ta k ż e w e d łu g u g ru p o w a ń w cz a so p ism a c h , to b o w ie m m o że d a ć ja k ą ś w s k a z ó w k ę d la r o z r ó ż n ie n ia in t e r p r e t a c y j ­ n eg o tw ie r d z e ń d w ó c h a u to r ó w , p o d o b n ie s f o rm u ło w a n y c h , a in n ą tr e ś ć z a w ie ra ją c y c h . N a in n o ś ć t ę w s k a z y w a ło b y o p u b lik o w a n ie w c z a so p iś­ m ie o in n e j o rie n ta c ji.

N a głos te n o d p o w ie d z ia ła doc. H o c h fe ld o w a , z w ra c a ją c u w a g ę , iż p u b lik o w a n ie w d a n y m c z a so p iśm ie n ie m u s ia ło b y ć w y ra z e m p r z y j­ m o w a n ia o k re ś lo n e j o r ie n ta c ji filo z o fic z n e j, n ie m o że w ięc te n p ro p o ­ n o w a n y p o s tu la t m e to d o lo g ic z n y m ie ć z n a c z e n ia ro z s trz y g a ją c e g o .

N a z a k o ń c z e n ie s p r a w o z d a n ia tr z e b a p o d k re ś lić w ie lk ą ro lę j a k ą s p e ł n ia j ą teg o r o d z a ju k o n fe r e n c je , d a ją c e o k a z ję do w y m ia n y m y śli, u ła t w i a ją c e le p s z e z ro z u m ie n ie c a łe j złożoności p r o b le m a ty k i filo z o ­ fic z n e j b a d a n e g o o k re s u . N a le ż y się w ię c w d z ię c z n o ść o rg a n iz a to ro m teg o s p o tk a n ia . Z g ó ry te ż tr z e b a p o d z ię k o w a ć Z e sp o ło w i H is to rii P o l­ s k ie j F ilo z o fii N o w o ż y tn e j za tr u d , k tó r y je s z c z e w ło ż y w p rz y g o to w a ­ n ie m a te r ia łó w K o n f e r e n c ji do d ru k u .

B. D e m b o w s k i

S y m p ozju m A n tro p o lo g ii F ilo zo ficzn ej

W d n ia c h 8— 9 m a ja 1971 r. o d b y ło się S y m p o z ju m A n tro p o lo g ii F i ­ lo z o fic z n e j, z o rg a n iz o w a n e p rz e z N a u k o w e K o ło F ilo z o fic z n e S tu d e n ­ tó w A T K . C e c h ą c h a r a k te r y s ty c z n ą sy m p o z ju m b y ło to , że w s z y s tk ie p r e le k c je w y g ła s z a li stu d e n c i. O b ra d o m p rz e w o d n ic z y ł doc. d r h a b . M. G ogacz. O p ró cz s tu d e n tó w A T K w o b r a d a c h u c z e s tn ic z y li ta k ż e z a p ro s z e n i s tu d e n c i z U n iw e r s y te tu G d a ń sk ie g o , U n iw e r s y te tu P o z n a ń ­

(3)

skiego, a lu m n i S e m in a riu m D u c h o w n e g o z G d a ń s k a -O Iiw y , S ied lec, Płocka, p rz e d s ta w ic ie l K IK z T o r u n ia i p rz e d s ta w ic ie l „W ięzi” , a ta k ż e praco w n icy n a u k o w i A T K .

C elem sy m p o z ju m b y ło z a p re z e n to w a n ie i p rz e d y s k u to w a n ie s ta n o ­ wisk d o m in u ją c y c h w e w sp ó łc z e s n e j a n tr o p o lo g ii filo z o fic z n e j lu b w y ­ znaczający ch p o d s ta w o w e ze sp o ły z a g a d n ie ń , do k tó r y c h n a w ią z u je w spółczesna a n tr o p o lo g ia filo z o fic z n a .

G łó w n y p ro b le m se s ji, r y s u ją c y się p o p rz e z p r e le k c je i d y s k u s je można w y ra z ić w p y ta n iu o m o ż liw o ść b u d o w a n ia te o r ii c z ło w ie k a w s y tu a c ji w ie lo n u r to w y c h u ję ć i ró ż n o r o d n y c h te o r ii b y tu , z k tó ­ rych sw o je w n io s k i a n tr o p o lo g ic z n e w y p ro w a d z a li o m a w ia n i a u to rz y . N ależy z a u w a ż y ć , że te m a ty k a s y m p o z ja ln a , a w ię c u ję c ie a k t u a l ­ nych s ta n o w is k w a n tr o p o lo g ii filo z o fic z n e j, z o s ta ła w y p r a c o w a n a n a se m in a riu m h is to r ii ś r e d n io w ie c z n e j, p ro w a d z o n y m p rz e z doc. M . G o - gacza. S tu d iu ją c n a s e m in a r iu m te k s t B o e c ju sz a „ L ib e r de p e rs o n a e t duabus n a t u r i s ” i ro z w a ż a ją c k la s y c z n ą w e r s ję te o r ii oso b y , d la je j zro zu m ien ia s tu d e n c i w p r a c a c h s e m in a r y jn y c h p rz e ś le d z ili w a ż n ie j­ sze u ję c ia te g o p ro b le m u , z u ję c ia m i w s p ó łc z e s n y m i w łą c z n ie . U ś w ia ­ domiono so b ie b o w ie m , że h is to r ia filo z o fii n ie je s t ty lk o r e j e s t r a c j ą kiedyś w y p o w ie d z ia n y c h p o g lą d ó w , lecz z e sp o łe m ś r o d k ó w p o z w a la j ą ­ cych p e łn ie j z ro z u m ie ć dziś s ta w ia n e z a g a d n ie n ia .

O b ra d y sy m p o z ju m o tw o rz y ł s w y m p rz e m ó w ie n ie m R e k to r A T K , ks. prof. d r J . Iw a n ic k i. K s. R e k to r w y ró ż n ił te m a ty c z n y i o rg a n iz a c y jn y aspekt sy m p o z ju m . P o d k r e ś lił, że z a s ta n a w ia n ie się n a d n u r t a m i w io ­ dącym i w e w s p ó łc z e s n e j a n tr o p o lo g ii filo z o fic z n e j d a je o k a z ję do p o g łę ­ bienia w ie d z y o c z ło w ie k u i u d z ia ł w e w s p ó ln y m m y ś le n iu n a d d o ­ niosłym p ro b le m e m z ro z u m ie n ia , k im je s t czło w ie k . D o d a ł ta k ż e , że sym pozjum je s t w A T K p ie r w s z ą im p re z ą , w k tó r e j p r e le g e n ta m i s ą studenci. O z n a c z a to d u ż y w y s iłe k i s u k c e s s tu d e n tó w w z a k r e s ie s a ­ m o k ształcen ia.

W p ie r w s z y m d n iu o b r a d w y g ło sz o n o n a s tę p u ją c e p r e le k c je : 1) B r u ­ non R u c iń s k i: K o n c e p c ja c z ło w ie k a w s t r u k tu r a li z m i e C. L é v i- S t r a u s s a ; 2) W ito ld R a d w a ń s k i: K o n c e p c ja o so b y w u ję c iu M a r tin a B u b e ra ; 3) T o m asz R o d o w ic z : Z a g a d n ie n ie o so b y w p is m a c h M irc e a E lia d e ; 4) T a d e u sz K lim c z a k : P o g lą d n a c z ło w ie k a w e d łu g k s ią ż k i B o ja ź ń i drżenie S. K ie r k e g a a r d a .

P odczas d ru g ie g o d n ia o b r a d p r e le k c je w y g ło sili: 1) J a c e k J a k u b o w ­ ski: K o n c e p c ja c z ło w ie k a w e d łu g E. F ro m m a ; 2) H a n n a C ie n k u s : C zło ­ wiek w u ję c iu C. R. R o g e rs a ; 3) M a r ia K lin g e r : C z ło w ie k w u ję c iu T eilh ard a de C h a r d in ; 4) R y s z a rd T a ta r z y ń s k i: K la s y c z n a k o n c e p c ja osoby w w e r s ji M. A . K rą p c a .

P re le k c je w p ie r w s z y m d n iu d o ty c z y ły a u to r ó w , k tó r z y w z a k re s ie antropologii filo z o fic z n e j w y z n a c z y li n o w e m e to d y b a d a ń lu b n o w e

(4)

zesp o ły p ro b le m ó w . W d ru g im d n iu o b r a d ro z w a ż a n o u ję c ia z p o g r a ­ n ic z a filo z o fii i in n y c h n a u k . O s ta tn im a k c e n te m b y ła k la s y c z n a w e rs ja te o r ii osoby.

P o k a ż d e j p r e le k c ji o d b y w a ła się d y s k u s ja . P rz e b ie g a ła o n a w d w ó ch p o z io m a c h : 1) w p o z io m ie p y ta ń , w y ja ś n ie ń i u z u p e łn ie ń d o ty c z ą c y c h w y k ła d u : 2) w p o z io m ie p o s z e r z a ją c y c h z a g a d n ie n ie u ję ć d y g r e ­ s y jn y c h .

W d y g re s y jn y m p o z io m ie d y s k u s ji s z u k a ją c u z a s a d n ie n ia p r e z e n to ­ w a n y c h s ta n o w is k śle d z o n o z w ią z k i d a n y c h te o r ii c z ło w ie k a z p r z y j­ m o w a n ą p rz e z re f e ro w a n e g o a u to r a m e ta fiz y k ą . D o strz e ż o n o z a s a d n i­ czą o d rę b n o ś ć n e o p la to ń s k ie j i to m is ty c z n e j te o r ii rz e c z y w is to śc i. Z a ­ s ta n a w ia n o się n a d ty p e m a n a liz y , k tó r a p o z w o liła b y p ra w id ło w o u p r a ­ w ia ć p ro b le m a ty k ę c z ło w ie k a . R o z w a ż a n o s a m ą w a rto ś ć m e ta fiz y k i p o d k r e ś la ją c , że n ie z a le ż n ie od n a u k szczeg ó ło w y ch je s t o n a w s ta n ie d o s ta rc z y ć s ą d ó w k o n ie c z n o śc io w y c h o rz e c z y w is to śc i. C h o d z i je d n a k o t a k ą m e ta fiz y k ę , k tó r a w ła ś n ie p o zw o li n ie m in ą ć się z fa k ty c z n ie is tn ie ją c ą rz e c z y w is to śc ią . M u si to w ię c b y ć a n a liz a b y tu od s tro n y jeg o is tn ie n ia . W z w ią z k u z ta k i m p o s ta w ie n ie m s p r a w y u w a ż a n o , że filo z o fie lin g w is ty c z n e lu b s c je n ty s ty c z n e m o g ą b y ć ty lk o u ję c ia m i p o m o c n ic z y m i w o b e c m e ta fiz y k i, k tó r a p o z a ty m k s z ta łc ą c n a s z e m y ­ ś le n ie w u m ie ję tn o ś c i w y k r y w a n ia p r a w d y p rz y g o to w u je do n ie z n a ­ n y c h jesz c z e z a d a ń , ja k ie w p rz y s z ło śc i w y z n a c z y ro z w ija ją c a się te c h ­ n ik a i h u m a n is ty k a .

P o d s u m o w u ją c o b ra d y doc. G o g acz p o d k r e ś lił w a r to ś ć u ś w ia d o m ie ­ n ia so b ie w ie lo ś c i s ta n o w is k w e w sp ó łc z e s n e j p r o b le m a ty c e cz ło w ie k a . D a je to o b ra z k ie r u n k ó w i te n d e n c ji w o b rę b ie filo z o fii a n a w e t w o b rę b ie ró ż n y c h id e o lo g ii, p o d e jm u ją c y c h p r o b le m a ty k ę o so b y lu d z ­ k ie j. P o z w a la to ta k ż e z o rie n to w a ć się w m o ż liw o śc i w y b o r u z a g a d ­ n ie ń , n a d a ją c y c h się do p ra w id ło w e g o b u d o w a n ia te o r ii cz ło w ie k a . Z d y s k u s ji w y n ik a , że in te r e s u ją c y te r e n k o n c e p c ji c z ło w ie k a s ta n o w i k la s y c z n a filo z o fia w n u r c ie to m iz m u e g z y s te n c ja ln e g o , p o d e jm u ją ­ cego p lu r a lis ty c z n ą te o r ię b y tu , ro z w a ż a n e g o od s tr o n y je g o is t ­ n ie n ia .

Cytaty

Powiązane dokumenty

A novel tunable bandpass filter structure, which is based on a resonator with a tapped open-stub in the middle, allows for both the two transmission poles and coupling strength

Because of this accurate representation of the arc resistance, the KEMA arc model gives a good representation of the arc-circuit interaction of SF6 circuit

nauczyciele innych przedmiotów biorący udział w badaniu ankietowym... Kolejnym istotnym elementem analizy okazało się pogrupowanie nauczycieli pod względem miejsca ich pracy. Szeroki

Ponadto właściwością zawodu nauczycielskiego jest także szybkie tempo dezaktualizacji wiedzy zdobytej podczas studiów, dlatego wielką uwagę przywiązuje się zarówno

After studying and reviewing several structure types of discharge sluice and storm surge barriers, it can be stated that there are two main possible options for the

Przytoczona na początku analiz wypowiedź Soboru Watykańskiego II na temat autonomii świata rozwijana jest właśnie poprzez stwierdzenie o koniecz- ności

W świetle przyjętej interpretacji okazuje się, że rosnąca komplikacja organizmów doprowadziła do powstania płci i płciowego rozmnażania się, a w efekcie do po- jawienia