Cześć I. Praktyka pedagogiczna w przedszkolu

(1)

Załącznik nr 1 do Uchwały nr 24 Rady Wydziału Humanistycznego z dnia 23.11.2009 r.

Program praktyk zawodowych

w Karkonoskiej Państwowej Szkole WyŜszej w Jeleniej Górze

kierunek pedagogika specjalność pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

Cześć I

Praktyka pedagogiczna w przedszkolu

I. ZałoŜenia programowo-organizacyjne praktyk 1.Cele praktyki:

- zapoznanie się z pracą i Ŝyciem przedszkola,

- rozwijanie umiejętności wykorzystania wiedzy zdobytej na studiach,

- kształtowanie umiejętności niezbędnych w przyszłej pracy zawodowej,

- przygotowanie studenta do samodzielności i odpowiedzialności za powierzone zadania ,

- inspirowanie do poznania i samooceny siebie, rozpoznania swoich moŜliwości w róŜnych dziedzinach i zakresach działania,

- stworzenie dogodnych warunków do aktywizacji studenta na rynku pracy.

2.Przewidywane kompetencje:

Student po zrealizowaniu praktyki powinien poznać:

−−−− podstawy prawne i organizację działalności przedszkola;

−−−− umiejętności gromadzenia wiedzy o dziecku;

−−−− metody, techniki i narzędzia stosowane w pracy z dzieckiem;

−−−− sposoby prowadzenia dokumentacji (sporządzanie planów pracy, prowadzenie dzienniczka zajęć oraz arkuszy obserwacji);

−−−− zasady sporządzania konspektów do róŜnych form pracy z dzieckiem;

−−−− zasady współpracy z rodzicami i instytucjami wspierającymi, m.in. poradnią psychologiczno-

pedagogiczną, sądem rodzinnym, policją, straŜą miejską).

3. Organizacja praktyki

Praktyka powinna odbywać się w IV semestrze studiów w przedszkolu i zakłada się, Ŝe będzie miała charakter praktyki śródrocznej realizowanej w wybranych dniach tygodnia (10 dni po 5 godzin dziennie) w terminie od 15 lutego do 15 czerwca, łącznie 50 godzin.

Praktyka realizowana będzie w miesiącu wrześniu po IV semestrze studiów (zaliczenie w V semestrze) w przedszkolu i powinna mieć charakter ciągły. Obejmuje 2 tygodnie (10 dni po 5 godzin dziennie), łącznie 50 godzin.

Łącznie oba etapy praktyki obejmują 100 godzin.

W trakcie trwania praktyki student zobowiązany jest do samodzielnego przeprowadzenia 25 godzin zajęć (10 godzin w grupie młodszych dzieci oraz 15 godzin w grupie starszaków).

Student powinien zgłosić się kilka dni wcześniej do wybranego przedszkola celem skierowania go do nauczyciela-opiekuna i ustalenia harmonogramu zajęć, który powinien dostarczyć do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych przed rozpoczęciem praktyki praktyki.

(2)

4. Warunki i formy zaliczenia praktyki

- podstawowym warunkiem zaliczenia praktyki jest obecność i aktywność na zajęciach przewidzianych programem praktyki,

- systematyczne wypełnianie dziennika praktyk zawierającego przebieg obserwowanych lekcji oraz innych zajęć odbywających się na terenie przedszkola, w których student bierze udział,

- załączenie 5 konspektów zajęć (zatwierdzonych i ocenionych przez nauczyciela-opiekuna),

- uzyskanie pozytywnej opinii od nauczyciela-opiekuna praktyki oraz pozytywnej opinii opiekuna ze strony uczelni,

- dostarczenie w terminie najpóźniej 7 dni po ukończeniu praktyki wszystkich niezbędnych do zaliczenia dokumentów do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych.

Zaliczenia praktyki dokonuje w indeksie i karcie zaliczeń Dyrektor Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych na podstawie dziennika praktyki (z załącznikami), opinii zawierającej ocenę dokonaną przez dyrektora przedszkola i nauczyciela opiekującego się praktykantem oraz uwag opiekuna praktyk z ramienia uczelni.

5. Program praktyki a) praktyka śródroczna

Zakres ^Il.

Godz.

Tematyka Odpowiedzialny za realizację

Organizacja przedszkola

15

• Przepisy BHP obowiązujące nauczycieli i pracowników przedszkola.

• Dokumentacja pracy przedszkola (m.in. statut, WSO, plany pracy, protokoły posiedzeń rady pedagogicznej).

• Organizacja Ŝycia przedszkolnego .

• Inne sprawy wynikające ze specyfiki danej placówki.

• Procedury związane z diagnozowaniem i ewaluacją.

Dyrektor przedszkola

Warsztat i planowanie pracy

15

• Dokumentacja pracy nauczyciela języka przedszkola.

• Pomoce dydaktyczne - kryteria doboru

• Zapoznanie się z formami pracy edukacyjnej i wychowawczej prowadzonej w przedszkolu

• Ewaluacja programu nauczania i metod pracy. Nauczyciel

Hospitowanie, asystowanie i próby prowadzenia

zajęć

20

Zadania dla studenta realizującego praktykę

• Obserwowanie zajęć edukacyjnych i wychowawczych i sporządzanie notatek oraz arkuszy obserwacji.

• Przygotowywanie zleconych przez nauczyciela pomocy dydaktycznych

• Włączenie się studenta w pracę placówki w charakterze asystenta.

• Pomoc w sprawowaniu opieki nad dzieckiem.

• Samodzielne przeprowadzenie 1 godziny zajęć dla młodszych dzieci i 1 godziny dla starszaków.

• Uczestniczenie w zebraniu z rodzicami lub jego części.

• Uczestniczenie w posiedzeniu rady pedagogicznej

Nauczyciel

a) praktyka ciągła

Zakres ^Il.

Godz.

Tematyka Odpowiedzialny za realizację

Organizacja przedszkola

10

• Przepisy BHP obowiązujące nauczycieli i pracowników przedszkola.

• Organizacja Ŝycia przedszkolnego .

• Inne wynikające ze specyfiki danej placówki.

Nauczyciel

(3)

Warsztat i planowanie

pracy

15

• Dokumentacja pracy nauczyciela języka przedszkola.

• Pomoce dydaktyczne - kryteria doboru

• Zapoznanie się z formami pracy edukacyjnej i wychowawczej prowadzonej w przedszkolu

• Ewaluacja programu nauczania i metod pracy. Nauczyciel

Hospitowanie, asystowanie i próby prowadzenia

zajęć

25

• Obserwowanie zajęć edukacyjnych i wychowawczych i sporządzanie notatek oraz arkuszy obserwacji.

• Przygotowywanie zleconych przez nauczyciela pomocy dydaktycznych

• Włączenie się studenta w pracę placówki w charakterze asystenta.

• Pomoc w sprawowaniu opieki nad dzieckiem.

• Samodzielne przeprowadzenie 9 godzin zajęć dla młodszych dzieci i 14 godzin dla starszaków.

• Uczestniczenie w posiedzeniu rady pedagogicznej

Nauczyciel

6. Zakres kompetencji osób odpowiedzialnych i uczestnika praktyki

□ Dyrektor szkoły :

Głównym opiekunem praktykantów w placówce przedszkolnej jest dyrektor przedszkola, który : wyznacza opiekuna praktyki,

zatwierdza harmonogram praktyki opracowany przez nauczyciela-opiekuna,

zapoznaje studentów z pracą administracyjną dyrektora przedszkola oraz najwaŜniejszymi dokumentami przedszkola,

czuwa nad prawidłowym przebiegiem praktyki,

dokonuje podsumowania praktyki, ocenia praktykę w porozumieniu z nauczycielem- opiekunem studenta.

□ Nauczyciel - opiekun studenta:

opracowuje harmonogram praktyki,

zapoznaje praktykanta z dokumentacją nauczyciela przedszkola ,

udostępnia pomoce naukowe, wskazuje literaturę metodyczną, ,

pomaga studentowi w przygotowaniu zajęć (przynajmniej trzy dni przed prowadzaną przez studenta zajęć podaje zakres materiału, jaki ma być zrealizowany, ustala cel główny oraz sugeruje zastosowanie określonych metod),

omawia wszystkie zajęcia, w których student uczestniczy,

dokonuje oceny całokształtu praktyki studenta i przedkłada ją do zatwierdzenia dyrektorowi przedszkola.

□ Student - praktykant :

hospituje zajęcia prowadzone przez opiekuna,

poznaje formy współpracy z rodzicami,

zapoznaje się z zasadami funkcjonowania przedszkola, poznaje podstawowe dokumenty oraz czynności administracyjne dyrektora,

asystuje nauczycielowi w trakcie prowadzonych zajęć ,

prowadzi dziennik praktyki, w którym odnotowuje spostrzeŜenia z obserwowanych zajęć,

przygotowuje konspekty prowadzonych zajęć, samodzielnie prowadzi zajęcia wynikające z programu praktyki,

sumiennie wykonuje zadania wynikające z programu praktyki oraz polecenia dyrekcji przedszkola oraz nauczyciela-opiekuna ,

(4)

w czasie trwania praktyki student podlega obowiązującej w przedszkolu dyscyplinie pracy, powinien wykazać się sumiennością w wykonywaniu obowiązków, kulturą i taktem pedagogicznym,

zobowiązany jest zgłosić do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych wszelkie zmiany wynikające z harmonogramu praktyk przed ich dokonaniem.

Przed rozpoczęciem praktyki dostarcza do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych dokumentację dotyczącą przyjęcia do placówki:

a) zaświadczenie od dyrektora placówki o przyjęciu na praktykę z wskazaniem opiekuna praktyki i terminem realizacji,

b) harmonogram rozpisanych dni i godzin praktyki, przekazuje Dyrektorowi i nauczycielowi praktyki w placówce kwestionariusz dotyczący danych osobowych,

c) przekazuje Dyrektorowi i nauczycielowi praktyki w placówce kwestionariusz dotyczący danych osobowych.

Po odbyciu praktyki (w bezwzględnym terminie 7 dni!) dostarcza wypełniony dziennik praktyki do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych.

(5)

Część II

Praktyka nauczycielska w szkole podstawowej

I. ZałoŜenia programowo-organizacyjne praktyk

1. Cele praktyki:

- zapoznanie się z pracą i Ŝyciem szkoły podstawowej,

- spojrzenie na szkołę- po raz pierwszy- z pozycji przyszłego nauczyciela,

- zdobycie ogólnej wiedzy o zadaniach, jakie ma do spełnienia nauczyciel w pracy lekcyjnej i pozalekcyjnej oraz w środowisku lokalnym,

- pozyskanie pierwszych doświadczeń w zakresie planowania pracy dydaktycznej i wychowawczej oraz prowadzenia zajęć,

- nabycie przez studentów umiejętności planowania, organizowania, oceniania i dokumentowania własnej pracy,

- pogłębienie znajomości metod nauczania,

- zdobycie praktycznych umiejętności rozwiązywania problemów dydaktycznych i wychowawczych,

- przygotowanie się do przyszłych kontaktów z rodzicami (opiekunami) oraz instytucjami współpracującymi ze szkołą,

- uzyskanie informacji dot. predyspozycji studenta w związku z podjęciem przyszłej pracy zawodowej

2. Przewidywane kompetencje:

Student po zrealizowaniu praktyki powinien poznać:

− podstawy prawne, organizację i działalność szkoły podstawowej, w tym świetlicy, pracy pedagoga i biblioteki szkolnej;

− zasady prowadzenia dokumentacji (sporządzanie rozkładów materiału z danego przedmiotu, zapisu w dzienniku lekcyjnym, prowadzenia arkuszy obserwacji o wybranych uczniach, sporządzania planu pracy wychowawcy klasy);

− zasady oceniania, klasyfikacji i promowania uczniów w oparciu o skalę ocen i narzędzia sprawdzania wiedzy.

Ponadto po zrealizowaniu praktyki student powinien:

− umieć opracowywać konspekty do wybranych tematów lekcji ;

− organizować spotkania z rodzicami uczniów.

3. Organizacja praktyki:

Praktyka ma charakter śródroczny i powinna być realizowana w wybranych dniach tygodnia.

Odbywana jest w szkole podstawowej w semestrze VI. Obejmuje 4 tygodnie (20 dni po 4 godziny dziennie). Łącznie praktyka obejmuje 80 godzin.

W trakcie trwania praktyki student zobowiązany jest do samodzielnego przeprowadzenia 30 godzin lekcyjnych (20 godzin w klasach I-III oraz 10 godzin zajęć opiekuńczo- wychowawczych w świetlicy).

Student powinien zgłosić się kilka dni wcześniej do wybranej szkoły podstawowej celem skierowania go do nauczyciela-opiekuna i ustalenia harmonogramu zajęć, który powinien dostarczyć

(6)

4. Warunki i formy zaliczenia praktyki

- podstawowym warunkiem zaliczenia praktyki jest obecność i aktywność na zajęciach przewidzianych programem praktyki,

- systematyczne wypełnianie dziennika praktyk zawierającego przebieg obserwowanych lekcji oraz innych zajęć odbywających się na terenie szkoły, w których student bierze udział,

- załączenie 1 konspektu zajęć w kl I-III i 1 konspektu zajęć w świetlicy (zatwierdzonych i ocenionych przez nauczyciela-opiekuna),

- uzyskanie pozytywnej opinii wraz z oceną od nauczyciela-opiekuna praktyki oraz pozytywnej opinii opiekuna ze strony uczelni,

- dostarczenie w terminie najpóźniej 7 dni po ukończeniu praktyki wszystkich niezbędnych do zaliczenia dokumentów do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych.

Zaliczenia praktyki dokonuje w indeksie i karcie zaliczeń Dyrektor Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych na podstawie dziennika praktyki (z załącznikami), opinii zawierającej ocenę dokonaną przez dyrektora szkoły i nauczyciela opiekującego się praktykantem oraz uwag opiekuna praktyk z ramienia uczelni.

5. Program praktyki

Zakres

Ilość

godzin Tematyka Odpowiedzialny

za realizację

Organizacja szkoły

8

• Przepisy BHP obowiązujące nauczycieli i pracowników szkoły.

• Dokumentacja pracy szkoły (m.in. statut, WSO, plany pracy, protokoły posiedzeń rady pedagogicznej).

• Organizacja Ŝycia szkolnego (klasy szkolne, organizacje, samorządność, rodzaje i formy współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym).

• Zasady funkcjonowania biblioteki szkolnej.

• Inne wynikające ze specyfiki danej placówki.

Dyrektor szkoły

Warsztat i planowanie

pracy

25

• Dokumentacja pracy nauczyciela w klasach I-III (np. program nauczania, plany wynikowe, przedmiotowy system oceniania, konspekty, karty pracy).

• Podręczniki szkolne - motywacja wyboru.

• Pomoce dydaktyczne - kryteria doboru.

• Dokumentacja wychowawcy świetlicy szkolnej

• Planowanie i organizacja zajęć pozalekcyjnych.

• Współpraca nauczyciela z pedagogiem szkolnym, bibliotekarzem oraz pielęgniarki.

• Organizacja gabinetu polonistycznego.

Nauczyciel nauczania początkowego

Hospitowanie, asystowanie i próby

prowadzenia

zajęć

47

• Obserwowanie zajęć języka polskiego oraz godziny wychowawczej i sporządzanie notatek oraz arkuszy obserwacji.

• Przygotowywanie zleconych przez nauczyciela pomocy dydaktycznych.

• Sprawdzanie i korekta mniejszych prac domowych zadawanych uczniom.

• Opracowanie propozycji tematów zadań domowych, tematów lekcji oraz sposobów ich realizacji.

• Samodzielne przeprowadzenie 20 lekcji w klasach I-III

• Samodzielne przeprowadzenie zajęć opiekuńczo-wychowawczych w świetlicy w wymiarze 10 godzin.

• Pełnienie dyŜurów w czasie przerw międzylekcyjnych razem z nauczycielem-opiekunem.

• Uczestniczenie w posiedzeniu rady pedagogicznej lub zespołu przedmiotowego.

Nauczyciel języka polskiego

(7)

6. Zakres kompetencji osób odpowiedzialnych i uczestnika praktyki

□ Dyrektor szkoły :

Głównym opiekunem praktykantów w placówce szkolnej jest dyrektor szkoły, który : - wyznacza opiekuna praktyki,

- zatwierdza harmonogram praktyki opracowany przez nauczyciela-opiekuna,

- zapoznaje studentów z pracą administracyjną dyrektora szkoły oraz najwaŜniejszymi - dokumentami szkoły,

- czuwa nad prawidłowym przebiegiem praktyki, - dokonuje podsumowania praktyki,

- ocenia praktykę w porozumieniu z nauczycielem-opiekunem studenta.

□ Nauczyciel - opiekun studenta:

- opracowuje harmonogram praktyki,

- zapoznaje praktykanta z dokumentacją polonisty i wychowawcy oraz z zasadami funkcjonowania biblioteki a takŜe rolą pedagoga szkolnego,

- udostępnia pomoce naukowe, wskazuje literaturę metodyczną,

- zaznajamia studenta z regulaminem oceniania, klasyfikowania i promowania, skalą ocen i jej kryteriami oraz narzędziami sprawdzania i oceniania pracy ucznia,

- pomaga studentowi w przygotowaniu zajęć (przynajmniej trzy dni przed prowadzaną przez studenta lekcją podaje zakres materiału, jaki ma być zrealizowany, ustala cel główny oraz sugeruje zastosowanie określonych metod),

- omawia wszystkie zajęcia, w których student uczestniczy,

- dokonuje oceny całokształtu praktyki i przedkłada ją do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły.

□ Student - praktykant :

- hospituje zajęcia w klasach I-III i inne zajęcia prowadzone przez opiekuna, - hospituje zajęcia świetlicowe

- poznaje obowiązki wychowawcy i formy współpracy z rodzicami,

- zapoznaje się z zasadami funkcjonowania sekretariatu szkoły, poznaje podstawowe dokumenty oraz czynności administracyjne dyrektora szkoły,

- asystuje nauczycielowi w trakcie prowadzonych zajęć lekcyjnych i wychowawczych, - prowadzi dziennik praktyki, w którym odnotowuje spostrzeŜenia z obserwowanych zajęć,

- przygotowuje konspekty prowadzonych zajęć wychowawczych, lekcji języka polskiego i zajęć pozalekcyjnych (jeŜeli takie są prowadzone na terenie szkoły), samodzielnie prowadzi zajęcia wynikające z programu praktyki,

- sumiennie wykonuje zadania wynikające z programu praktyki oraz polecenia dyrekcji szkoły oraz nauczyciela-opiekuna,

- realizując powyŜsze zadania, przebywa w placówce szkolnej w wymiarze zgodnym z regulaminem praktyki.

- w czasie trwania praktyki student podlega obowiązującej w szkole dyscyplinie pracy, powinien wykazać się sumiennością w wykonywaniu obowiązków, kulturą i taktem pedagogicznym,

- zobowiązany jest zgłosić do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych wszelkie zmiany wynikające z harmonogramu praktyk przed ich dokonaniem

Przed rozpoczęciem praktyki dostarcza do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych dokumentację dotyczącą przyjęcia do placówki:

a) zaświadczenie od dyrektora placówki o przyjęciu na praktykę z wskazaniem opiekuna praktyki i terminem realizacji,

b) harmonogram rozpisanych dni i godzin praktyki,

(8)

Po odbyciu praktyki (w bezwzględnym terminie 7 dni!) dostarcza wypełniony dziennik praktyki do Międzywydziałowego Centrum Praktyk Zawodowych.

Przewodniczący Rady Wydziału Humanistycznego

dr Leszek Albański