Plan pracy – rok szkolny 2003/2004
Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend
.Oprac. Alicja Geisler
PRZEDSZKOLAK POZNAJE ŚWIAT BAJEK, BAŚNI I LEGEND
Lp. Środki i sposoby realizacji Termin Odpowiedzialna I.II.
III
Doskonalenie nauczycieli:
- udział w zespołach samokszt., warsztatach i kursach;
- gromadzenie fachowej literatury;
Doskonalenie warsztatu pracy:
- wzbogacenie biblioteki przedszkolnej oraz grupowych kącików książki o nowe pozycje literatury dziecięcej i stosowne opracowania dla
nauczycieli;
- wzbogacanie kącików teatralnych o nowe, ciekawe i atrakcyjne dla dzieci rekwizyty, kostiumy, pomoce,
kukiełki, pacynki;
- wyszukiwanie w pismach pedagogicznych artykułów dotyczących podjętej tematyki – powielenie ich oraz gromadzenie w segregatorze;
Proces wychowawczo- dydaktyczno - opiekuńczy:
1. Utworzenie w sali kącików:
„ Mała biblioteka” z czytelnią – codzienne spotkania w czytelni w celu wysłuchania fragmentu bajki, wiersza, wprowadzenie w każdej grupie zwyczaju opowiadania baśni bajek, recytowania wierszy o stałej porze dnia.
2.Udział dzieci w profesjonalnych i
amatorskich przedstawieniach teatralnych;
Cały rok
Cały rok
Wrzesień
Cały rok
spektakle w szkole podstawowej, MOK, teatrze itp.; kontynuacja akcji: „ Cała Polska czyta dzieciom”;
3.Prezentacja wybranej bajki w wykonaniu rodziców i nauczycielek;
4. Udział w międzyprzedszkolnym konkursie recytatorskim ( grupy starsze) na terenie miasta.
5.Twórczość ludowa w utworach
związanych ze świętami Bożego Narodzenia i Wielkiej Nocy;
Boże Narodzenie- spotkanie wigilijne, Jasełka w kościele ( niedziela);
Kiermasz świąteczny.
6. „Snuj się, snuj bajeczko”- konkurs wiedzy bajkowej polskich autorów z podziałem na dzieci młodsze i starsze.
7. „ Podróż dokoła świata” – kraina polarna, na pustyni, afrykańscy przyjaciele, w
indiańskiej wiosce; cykl zajęć z wykorzystaniem dostępnej literatury.
8. Wizyta kosmity- pacynka, „ ogród marzeń” – nasza bajka wymyślona przez dzieci.
9. Cykliczne wizyty w bibliotece publicznej;
rozmowy z bibliotekarką, wypożyczanie książek, udział w wystawach itp.
10. Konkursy:
- na najciekawszą książkę wykonana przez dzieci, nauczycieli i rodziców;
- na najciekawszy plakat zachęcający do korzystania z książek wykonany przez dzieci, nauczycieli i rodziców.
11. Wystawy:
- okładek na książki wykonanych przez dzieci;
Luty Maj
Grudzień Styczeń
Kwiecień
Kwiecień
Cały rok
Maj
Co dwa miesiące
Maj
Marzec
Styczeń
IV.
- zakładek do książek;
- prac plastycznych na temat „ Moja ulubiona książka”.
12. Zdobycie sprawności:
„ Przyjaciel książki”:
- ustalenie zasad regulaminu zdobywania sprawności – wywieszenie go w sali;
- wykonanie znaczka „ Przyjaciel książki”.
Współpraca ze środowiskiem:
1. Nawiązanie kontaktów i współpraca z:
Miejską Biblioteką Publiczną –centrum i z filią
MOK;
szkołą podstawową;
2. Wyjazd do Teatru Muzycznego;
Listopad czerwiec
1
czerwiec Pażdzie- rnik kwiecień
Cały rok
Przedszkolak poznaje świat bajek, baśni i legend
KOMPETENCJE CELE SZCZEGÓŁOWE
1. Przedszkolak wykazuje
zainteresowanie literaturą dziecięcą.
2.Przedszkolak kształci swoją wyobraźnię i pamięć.
3.Przedszkolak doskonali swoją wymowę.
- zna ważniejsze utwory literatury dziecięcej,
- chętnie wypowiada się na temat treści książek,
- nabywa współodpowiedzialności za wspólne książki,
- ma swoich ulubionych bohaterów literackich, - opowiada treść utworów literackich,
- rozumie potrzebę poprawnego obchodzenia się z książkami, - dostrzega walory literatury
dziecięcej,
- samodzielnie czyta książki, - posługuje się wyobraźnią
twórczą i odtwórczą, - dostrzega różnicę między
fantazją a kłamstwem,
- odwołuje się do wyobraźni w pracy twórczej,
- rozwija pamięć.
- używa języka jako środka prawidłowej komunikacji, - wypowiada się pełnymi
zdaniami,
- jasno i komunikatywnie wyraża swoje myśli,
- posługuje się różnymi formami wypowiedzi: monolog, dialog, recytacja, opis, opowiadanie,
Oprac. Alicja Geisler
