• Nie Znaleziono Wyników

Poniedziałek 25 maja - czwartek 28 maja- 4 godz. Cele zajęć:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Poniedziałek 25 maja - czwartek 28 maja- 4 godz. Cele zajęć:"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Poniedziałek 25 maja - czwartek 28 maja- 4 godz.

Cele zajęć:

• poćwiczysz regułę mnożenia w zadaniach na wybór skończenie wielu decyzji,

• poćwiczysz obliczanie prawdopodobieństw różnych zdarzeń,

• dowiesz się: jakie są możliwe wyniki w rzucie kostką do gry, jak obliczyć prawdopodobieństwo w rzucie sześcienną kostką do gry, jak obliczyć prawdopodobieństwo w rzucie nietypową kostką do gry.

• dowiesz się: ile jest możliwych wyników w rzucie dwiema kostkami, ile jest możliwych wyników w dwukrotnym rzucie kostką, jakie jest prawdopodobieństwo, że na obu kostkach wypadnie taka sama liczba oczek.

Poniedziałek

Kontynuujemy lekcję: Obliczanie prawdopodobieństw.

Obejrzyj materiał:

https://www.youtube.com/watch?v=QfOIjh9rebo&list=PLef0yBMrEiIjcJYE6nuW1q_7tuqwhTSGr&ind ex=5

Rozwiąż w zeszycie zadania:

Rzut kostką do gry:

Zad. 1 Jakie jest prawdopodobieństwo wyrzucenia pola:

a) z dwoma oczkami, b) z liczbą pierwszą, c) z liczbą mniejszą od 5.

Zad. 2 Kostka ma 20 ścian, na których znajdują się liczby od 1 do 20. Oblicz prawdopodobieństwo wyrzucenia pola:

a) z liczbą 2,

b) z liczbą dwucyfrową,

c) które z tych prawdopodobieństw jest większe?

Zad. 3 Mamy kostkę sześcienną na której jest jedno pole z 1, dwa pola z 2, trzy pola z 3.

Oblicz prawdopodobieństwo wyrzucenia pola:

a) z liczbą 2,

b) z liczbą dwucyfrową.

Teraz zajmiemy się rzutem dwoma kostkami. Obejrzyj materiał i zrób notatkę w zeszycie.

https://www.youtube.com/watch?v=SQ-

oxZhkp10&list=PLef0yBMrEiIjcJYE6nuW1q_7tuqwhTSGr&index=6

Rozwiąż zad. 1 str. 266 oraz w zeszycie ćwiczeń str.112, ćwicz. 3

Ćwiczenia interaktywne: http://matzoo.pl/klasa8/losy-na-loterii_79_543

(2)

Wtorek

Kontynuujemy lekcję: Obliczanie prawdopodobieństw.

Rozwiąż zadania:

Zad. 1 str. 266 - przy obliczaniu prawdopodobieństwa wróć do tabelki, gdzie miałeś przedstawiony rzut dwoma kostkami, odszukaj w niej interesujące Cię wyniki.

Zad. 3 str. 267

możesz narysować tabelkę, zaznacz, które wyniki dotyczą punktu a), które b) a następnie oblicz prawdopodobieństwo:

skatepark wybrany przez Marka skatepark wybrany

przez Darka

zad. 4 str. 267 Podpowiedź

Kolor goździków

ozdoba

zad. 5 str. 267 także narysuj tabelkę.

Ćwiczenia interaktywne: http://matzoo.pl/klasa8/kostka-do-gry_79_544 Środa

Zapisz w zeszycie temat: Powtórzenie wiadomości z rachunku prawdopodobieństwa.

Rozwiąż w zeszycie test „Przed klasówką” str. 269. Wyślij przez Messengera odpowiedzi do zadań do godziny 15.00

Następnie rozwiąż test interaktywny: https://h5p.pistacja.tv/wp-admin/admin- ajax.php?action=h5p_embed&id=350

Czwartek

Powtarzamy wiadomości przed egzaminem ósmoklasisty.

Rozwiąż test interaktywny: http://matzoo.pl/sprawdziany/egzamin-osmoklasisty-arkusz-4_80_561 W razie pytań zapraszam do kontaktu.

Powodzenia!

1 2 3

1 a b …

2 … … …

3 … … …

czerwony różowy biały żółty fioletowy asparagus

i wstążka

asparagus

wstążka

bez ozdób

Cytaty

Powiązane dokumenty

2. Trzech studentów przygotowywało się niezależnie do egzaminu z rachunku prawdopodobieństwa. Rzucamy n razy kostką do gry. Obliczyć prawdopodobieństwo tego, że: a) szóstka

Jakie jest prawdopodobieństwo, że wydział będzie miał kłopot z nadmiarem kandydatów.. Prawdopodobieństwo pojawienia się zdarzenia w jednym doświadczeniu

Wykonujemy cztery rzuty kostką do gry.. Rzucamy pięcioma uczciwymi kośćmi

 przeprowadzać proste doświadczenia losowe, polegające na rzucie monetą, rzucie sześcienną kostką do gry, rzucie kostką wielościenną lub losowaniu kuli spośród zestawu

Rys. Praca W jest dodatnia ,ponieważ objętość układu wzrasta. b) Praca W jest dodatnia, ale tym razem ma większą wartość. c) Praca W jest nadal dodatnia, ale tym razem jej

Jaka jest szansa, że na pewnym piętrze wysiądą 3 osoby, na innym 2 i na dwóch piętrach

Należy natomiast przyjąć że podstawą ostrosłupa jest trójkąt prostokątny równoramienny o ramieniu a/2 i wysokości równej a/2, daje to natychmiast wzór na objętość

P (A), skąd wynika, że obecności studentów są dodatnio skorelowane (jest bardziej prawdopodobne, że studenci są dobrymi znajomymi i umawiają się co do obecności na tym