Scripta Classica
Vol. 10
NR 3124
Scripta Classica
Vol. 10
Editor
Anna Kucz
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego Katowice 2013
Editor of the Series: Filologia Klasyczna Tadeusz Aleksandrowicz
Referee Marian Szarmach
Publication is available online at:
Central and Eastern European Online Library www.ceeol.com
Contents
Introduction (Anna Kucz) Anna Szczepaniak
In scholam classicorum Universitatis Silesiae, quia viginti annos nata est, car‑
men semisollemne Katarzyna Frąckiewicz
A Controversial Interpretation of the δίδου Form. The Opinions of Contempo- rary Linguists and the Forms of the Second Person Singular of imperativi praesentis medii-passivi of the Verb δίδωμι as Found in the Poetry of Ancient Greece of Archaic and Classical Period
Katarzyna Lesiak
Homofonia sylabiczna w klasycznej epice rzymskiej Aleksandra Musiał
The Closer East: The Epic of Gilgamesh and Homer Damian Pierzak
The Case of Apollo and Hyacinth in the Second Tetralogy Attributed to Antiphon Jan Kucharski
Patterns of Revenge in Greek Tragedy: Liberation and Deliverance Grzegorz Bartusik
Victor de victoribus? Von der militärischen Niederlage und dem moralischen Sieg von Marcus Atilius Regulus
Bogdan Burliga
The Spectacle of Love and Death in Plutarch’s Life of Antony Artur Malina
Autorità nel tempio di Gerusalemme (Mc 11,15–19) Monika Czarnuch
Clement of Alexandria’s Attitude towards the Greek Philosophy Joanna Aleksandrowicz
Saturno de Goya. La transformación del mito
7
9
13 19 33 53
85 107 129 141 147 67
Introduction
The present volume brings together eleven papers concerning various as‑
pects of ancient literature and culture as well as Greek and Latin language.
It is prefaced with an ode composed by Anna Szczepaniak on the occasion of the 20th anniversary of classical studies at the University of Silesia. In a paper dealing with Greek language Katarzyna Frąckiewicz examines the word d…dou, in recent scholarship considered as a poetical form of the present imperative both middle and passive. Katarzyna Lesiak takes on the relatively understudied phe‑
nomenon of sound instrumentation in Latin literature, illustrating her argument with examples taken from the masters of Roman epic: Lucretius, Virgil and Ovid.
Aleksandra Musiał points to the parallels between the Mesopotamian Gilgamesh epic and the poetry of Homer. Damian Pierzak offers an interpretation of the myth of Apollo and Hyacinth in the light of some literary specimens of ancient Greek culture, most notably Antiphon’s Second Tetralogy. Jan Kucharski deals with some narrative patterns – with particular attention given to the motif of liberation and deliverance – shaping the plots of revenge tragedies of the Athenian playwrights.
In his paper concerning the heroization of Marcus Atilius Regulus in Roman lit‑
erature Grzegorz Bartusik demonstrates how a specific concept of history can be understood as an “antistrophe” of philosophy. The next article by Bogdan Burliga gives an analysis of Plutarch’s Life of Anthony, and argues that despite his harsh judgments on Anthony’s vices Plutarch does not utterly condemn the man behind them. Artur Malina in his paper emphasizes the contrast drawn in the Gospel of Mark between the institutional authority wielded by the members of the Sanhe‑
drin as opposed to the personal authority of Jesus. Monika Czarnuch presents the manner in which Clement of Alexandria, drawing both form the Holy Scripture and the classical authors, acknowledges the importance of classical philosophy on the road leading to Wisdom. Goya’s Saturn, its significance to the Spanish culture
8 Introduction
and its remarkably universal message are the subject of the paper by Joanna Ale‑
ksandrowicz, in which she also analyses two cases of films inspired by the famous fresco.
Anna Kucz
Anna Szczepaniak
Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Filologiczny
In scholam classicorum Universitatis Silesiae, quia viginti annos nata est,
carmen semisollemne
scripsit, Polonice vertit
et Prid. Id. Dec. anno MMXII recitavit Anna Szczepaniak
metra:
A' 3cr ПП x 6 B' hex da ПП x 24 G' 4trЫ ПП x 4
A' ¼de nàn pentethrˆj nša,
¼d’ ˜ort¾ tet£rth q£lĸ grammatodidaskale…ou f…lou, Óte t¦ nàn e‡kos’ ™tšwn ™Õn 5 ¥xiÒn g’ œst’ ¢oidÁj kalÁj,
triptÚcou, tristrÒfou, tricrÒou.
B' e‡kosi tîn di’ ™tŌn ºll£cqh poll¦ par’ ¹m‹n.
œnqeoj ¨n fa…h tij ¢nassein ge maqhta‹j ƒdrîtÒj te fradÁj te tripl©j nàn ™nq£de phg£j.
10 ¥lloi d’ ¹me…wn fa…hsan ¥n, oƒ filÒmuqoi,
prÒj ti trisèmaton œnqa tšraj prÒj te trikšfalon,
10 Anna Szczepaniak
æj prÕj GhruonÁa, maqht¦j fi m£cesqai.
ešn t’ ¥n tinej ¥lloi ¢neipÒntej mšga p©sin
¹me…wn ¥rconta tri»rea tÍde kubern©n
15 º’ æj trizugšaj C£ritaj tr…a g’ ¤rmat’ ™laÚnein.
panto…wn d’ ¢gaqîn t¦ tr…a brÚei ¤rmata taàta.
e„n ˜nˆ m�n palįîn `Ell»nwn gr£mmata kal£.
tÍdš te p£nt’ œmmetra lšgein de‹ to‹si maqhta‹j·
e„ d� m¾ oŒo… t’ e„s…, proqÚmwj ¢kro£ontai 20 tÁj tragikÁj t…sewj º’ o„mèzousi gÒoisin·
„feà, Ñtoto‹, Ñtoto‹, a„a‹, „ë, êmoi moi.”
deÚteron ¤rma lÒgwn tîn `Rwmaїkîn p£nu plÁrej.
Ka…saroj œnqa lšgein glèsshj pšri kaˆ Kikšrwnoj de‹ mÒnon eÙfènoij œpesin kaˆ ÐmoioteleÚtoij·
25 e„ d� tÕ m¾ dunatÒn, s£tiran toàd’ ¢ntˆ maqhtaˆ dhloàn peirîntai pÍ `Rwmaїk¾ p©s’ ™st….
e„n d� tr…tJ b…bloi Buzantiakoˆ kaˆ p£ntej
¼rwej kleitoˆ mÚqwn polšmwn te fšrontai.
poll£kij e„èqasi did£skalon œnqa maqhtaˆ
30 derkÒmenoi qorube‹n· „prÕ qurîn ™st’ ‘Ann…baj, êmoi.”
G' thlikoàto kaˆ toΈoàto tÕ trif…lhtÒn ™st’ ¤pan nàn didaskale‹on ¡mÕn Ö trisˆn gegrammšnJ eÙkrÒtoij mštroij mel…skJ m£l’ œqelon timalfšein.
ca‹re gumn£sie proshnšj, c£risin e„ q£lloij ¢e….
A' Oto teraz nowe pięciolecie, oto czwarte już radosne święto miłej szkoły, która teraz, kończąc lat dwadzieścia, godna jest w istocie 5 pieśni pięknej, z trzech złożonej części,
o trzech strofach i trzech różnych barwach.
B' Wiele przez lat tych dwadzieścia w gronie się naszym zmieniło.
Ktoś bóstwem zgoła natchniony powiedziałby, że tu źródło potrójne wiedzy i znoju studentom teraz wytryska.
10 Inni z nas, ci, którzy mity kochają, rzekliby raczej, że tutaj z jakimś trójgłowym i o trzech ciałach potworem, jakby z Gerionem, studenci dzielnie wciąż stają do boju.
Znaleźliby się i inni oznajmiający donośnie
wszystkim, że tutaj kierownik nasz trójrzędowcem steruje 15 lub że trzy wozy popędza jak trzy sprzęgnięte Charyty.
A wszystkie owe trzy wozy wszelkiego dobra są pełne.
11
In scholam classicorum Universitatis Silesiae…
Na jednym pisma przepiękne jadą pradawnych Hellenów.
Tutaj studenci powinni o wszystkim mówić metrycznie, jeżeli zaś nie są w stanie, chętnie o zemście tragicznej 20 słuchają lub lamentami skarżą się bardzo donośnie:
„Ajaj, ojojoj, ojojoj, ach, ach, oj, biada mi, biada!”.
Drugi wóz pełen po brzegi rzymskich pism. Tutaj należy o Cycerona, Cezara języku mówić wyłącznie
pięknie brzmiącymi słowami i tymi, co się rymują.
25 Jeżeli zaś to zbyt trudne, w zamian próbują studenci dowieść, dlaczego satyra za rzymską cała uchodzi.
Na trzecim wozie z kolei wjeżdżają dzieła z Bizancjum i wszyscy w mitach sławieni i w wojnach dzielni herosi.
Tu zwykli często studenci, nauczyciela spostrzegłszy, 30 wołać rozgłośnie: „Och, biada! U wrót już stoi Hannibal!”
G' Tyloletnia, taka właśnie, cała teraz ukochana
jest trzykrotnie szkoła nasza, którą bardzo chciałam uczcić pioseneczką napisaną w trzech uroczo brzmiących metrach.
Pozdrowiona bądź przemiła szkoło! Wdziękiem zawsze kwitnij!w
Executive Editors
Barbara Malska Katarzyna Więckowska
Krystian Wojcieszuk
Cover Design
Lucjan Dyląg
Technical Editor
Barbara Arenhövel
Computer-generated forms
Marek Zagniński
Copyright © 2013
by Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego All rights reserved
ISSN 0208-6336 ISSN 1732-3509 (print edition) ISSN 2353-9771 (digital edition)
Published by
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego ul. Bankowa 12B, 40-007 Katowice
www.wydawnictwo.us.edu.pl e-mail: wydawus@us.edu.pl
First impression. Edition 60 + 50 copies. Printed sheets: 10.5.
Publishing sheets: 13.0. Offset paper, III grade, 90g
Price 20 zł (+VAT) Computer-generated forms: Pracownia Składu Komputerowego
Wydawnictwa Uniwersytetu Śląskiego
Printing and binding: PPHU TOTEM s.c. M. Rejnowski, J. Zamiara ul. Jacewska 89, 88-100 Inowrocław
