• Nie Znaleziono Wyników

Procedura opiniowania nowych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Procedura opiniowania nowych"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Procedura opiniowania nowych programów kształcenia oraz zmian w programach kształcenia (w tym sylabusów przedmiotów) na Wydziale

Filologicznym przez Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia

Wydziałowy Zespół ds. Jakości Kształcenia Wydziału Filologicznego informuje, że w związku z Uchwałą Rady Wydziału Filologicznego z dnia 16 grudnia 2014 roku wprowadzającą podział zadań oraz kalendarium prac zespołów jakości kształcenia działających na Wydziale Filologicznym wprowadza się poniższą procedurę

organizacyjną związaną z opiniowaniem nowych programów kształcenia oraz zmian w programach kształcenia (w tym sylabusów przedmiotów):

1. Przygotowaną w instytutach/katedrze kompletną dokumentację związaną z proponowanym nowym kierunkiem kształcenia lub proponowanymi zmianami w programach kształcenia po uzyskaniu akceptacji (pozytywnej opinii)

odpowiedniej rady naukowej instytutu/katedry dyrekcja jednostki przekazuje Kolegium Dziekańskiemu. W przypadku SSDWFil. dokumentację składa

kierownik SSDWFil.

2. Kolegium Dziekańskie przedkłada po dokonaniu wstępnej oceny własnej komplet dokumentacji Przewodniczącemu Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia.

3. Przewodniczący Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia kieruje dokumentację do oceny członkom WZdsJK, którzy wnoszą uwagi na piśmie według wytycznych wypracowanych przez WZdsJK opublikowanych na stronie internetowej Wydziału.

4. Przewodniczący WZdsJK formułuje na piśmie i przedkłada Prodziekanowi

odpowiedzialnemu za dydaktykę sumaryczną opinię WZdsJK oraz rekomendacje dotyczące koniecznych/proponowanych warunkowo korekt / uzupełnień / zmian w dokumentacji. Prodziekan odpowiedzialny za dydaktykę przekazuje ocenę WZdsJK zastępcy dyrektora instytutu/kierownika katedry

odpowiedzialnemu za dydaktykę.

5. Ocena sformułowana przez WZdsJK zostaje przekazana Kolegium Dziekańskiemu, które decyduje o wprowadzeniu/niewprowadzeniu

odpowiedniej propozycji uchwały pod obrady Rady Wydziału Filologicznego (w tym warunkowo - przy wprowadzeniu odpowiednich rekomendacji).

(2)

6. Niewprowadzenie propozycji uchwały pod obrady Rady Wydziału oznacza konieczność wprowadzenia przedstawionych rekomendacji (względnie szczegółowego ustosunkowania się do nich) oraz ponowne przeprowadzenie opisanej powyżej procedury opiniodawczej.

7. Procedura opiniodawcza w odniesieniu do nowych programów kształcenia i zmian w programach kształcenia jest regulowana terminami wynikającymi z uchwały Rady Wydziału Filologicznego z dnia 16 grudnia 2014 roku.

8. Procedura opiniodawcza rozpoczyna się przez złożenie dokumentacji (zob. punkt 1. niniejszej procedury) co najmniej 14 dni przed terminem Kolegium

Dziekańskiego poprzedzającego posiedzenie Rady Wydziału, podczas której ma być podjęta odpowiednia uchwała.

dr hab. Igor Borkowski prof. UWr Przewodniczący Wydziałowego Zespołu ds. Jakości Kształcenia Wrocław 19 grudnia 2014 roku

Cytaty

Powiązane dokumenty

Usytuowanie grilla w oddaleniu od budynków mieszkalnych, niesie tę korzyść, że dym, zapachy i hałas, który może towarzyszyć grillowaniu (głośne rozmowy, muzyka)

d) łączenie kształcenia z użyciem monitorów ekranowych z kształceniem bez ich użycia, e) ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć... Każdy nauczyciel zapewnia telefoniczne

Zasady przyznawania studentom i doktorantom poszczególnych form pomocy materialnej określa: Regulamin świadczeń dla studentów Uniwersytetu Warmińsko- Mazurskiego w

w sprawie formy, trybu i organizacji toku studiów pierwszego i drugiego stopnia prowadzonych na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Wrocławskiego zwracam się z prośbą

Objętość pracy dyplomowej jest zgodna z ustaleniami zawartymi w zawartymi w odpowiedniej Uchwale Rady Wydziału Filologicznego UWr (praca licencjacka - nie mniej niż

Oświadczam także, że znam obowiązki promotora wynikające z zapisów Regulaminu Szkoły Doktorskiej Uniwersytetu Wrocławskiego (Uchwała nr 134/2019 Senatu UWr z dn. 25

wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania dziecka, uwzględniając ocenę efektywności programu, w miarę potrzeb, dokonuje modyfikacji programu. Okresowej

Nauczyciele - specjaliści prowadzący zajęcia w ramach zajęć rewalidacyjnych, zobowiązani są do odnotowania tematu zajęć, form, metod i sposobów pracy z uczniem w