Przystąpiło łącznie: 22
ETAP PISEMNY ETAP PRAKTYCZNY
DYPLOM
∗∗∗∗POTWIERDZAJĄCY KWALIFIKACJE
ZAWODOWE przystąpiło zdało przystąpiło zdało otrzymało
22
21
21
21 20
95,5% 100,0% 95,2%
Tabela 1. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na typy szkół
Typ szkoły
Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom ∗
Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało % Zasadnicza
Szkoła Zawod. 22 21 95,5% 21 21 100,0% 20 95,2%
Szkoła
Policealna 0 0
Tabela 2. Wyniki egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe z podziałem na szkoły publiczne i niepubliczne
Typ szkoły
Etap pisemny Etap praktyczny Dyplom ∗
Przystąpiło Zdało Zdało % Przystąpiło Zdało Zdało % Otrzymało Otrzymało %
Publiczna 22 21 95,5% 21 21 100,0% 20 95,2%
Niepubliczna 0 0
Analiza wyników części I etapu pisemnego
Tabela 3. Podstawowe dane statystyczne wyników egzaminu - część I etapu pisemnego Liczba
zdających
Średnia
łatwość zadań Średni wynik Modalna NajwyŜszy wynik
NajniŜszy
wynik Rozstęp Odchylenie standardowe
22 0,7 32,8 36 42 (84%) 24 (48%) 18 4,7
Wykres 1. Rozkład wyników części I etapu pisemnego
W części I etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 32,8 punkty, rozwiązując poprawnie średnio 65,6% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się wynik 36 punktów (Tabela 3).
Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 50%, wynoszący 25 punktów dla części I etapu pisemnego, przekroczyło 21 osób czyli 95,45% zdających. NajwyŜszy wynik - 42 punkty (84%) uzyskał 1 zdający, a najniŜszy 24 punkty (48%) - równieŜ 1 zdający (Wykres 1).
Absolwenci zdający część I etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru bezpieczne wykonywanie zadań zawodowych.
Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 85%
zadań.
Nieco gorzej zdający poradzili sobie z zadaniami z pozostałych dwóch obszarów (czytanie ze zrozumieniem oraz przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych), w których średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 63%.
Wykres 2. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach
0
Przetwarzanie danych Bezpieczne wykonywanie
Wykres 3 ilustruje stopień opanowania przez absolwentów poszczególnych wymagań egzaminacyjnych dla zawodu cieśla w części I etapu pisemnego.
Umiejętności:
rozpoznawać drewniane obiekty budowlane i ich elementy konstrukcyjne 1.1 odróŜniać sortymenty drewna okrągłego, materiałów tartych, tworzyw drewnianych i
prefabrykowanych 1.2 rozróŜniać łączniki i okucia budowlane oraz rodzaje elementów konstrukcyjnych stosowanych w
połączeniach ciesielskich 1.3 rozróŜniać typowe konstrukcje ciesielskie drobno i wielkowymiarowe, rusztowania, elementy
prefabrykowane i gotowe nowoczesne deskowania 1.4 wskazywać zasady montaŜu i demontaŜu konstrukcji i złączy ciesielskich 1.5
dobierać materiały tarte i elementy prefabrykowane do określonych robót ciesielskich 2.1 dobierać narzędzia ciesielskie i sprzęt pomocniczy do realizacji zadań zawodowych 2.2
dobierać maszyny i urządzenia do cięcia i obróbki drewna oraz elementów prefabrykowanych 2.3 określać kolejność wykonywania elementów złączy ciesielskich i innych drewnianych elementów
konstrukcyjnych na podstawie dokumentacji 2.4 określać kolejność wykonywania montaŜu drewnianych obiektów budowlanych i prefabrykowanych
na podstawie dokumentacji 2.5 określać sposoby montaŜu i demontaŜu odeskowania konstrukcji ciesielskich 2.6
obliczać potrzebną ilość drewnianych i prefabrykowanych materiałów konstrukcyjnych 2.7 obliczać potrzebną ilość środków zabezpieczających konstrukcje drewniane i prefabrykowane na
podstawie instrukcji producentów 2.8 szacować koszty materiałów oraz naleŜności za pracę na podstawie kosztorysu, przedmiaru lub
obmiaru robót 2.9 wskazywać zagroŜenia dla zdrowia i Ŝycia pracownika na placu budowy oraz w kaŜdym innym
miejscu wykonywana prac ciesielskich 3.1 dobierać odpowiednią do pory roku i rodzaju wykonywanej pracy odzieŜ roboczą i środki ochrony
indywidualnej do wykonywania określonych robót ciesielskich 3.2 wskazywać sposoby zabezpieczania drewnianych obiektów ciesielskich przed niekorzystnym
wpływem opadów deszczu, śniegu i naporu wiatru 3.3 wskazywać sposoby udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w nagłych wypadkach
zaistniałych na placu budowy 3.4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Wykres 3. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych
Zdający część I etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:
3.1 wskazywać zagroŜenia dla zdrowia i Ŝycia pracownika na placu budowy oraz w kaŜdym innym miejscu wykonywana prac ciesielskich (100%),
2.9 szacować koszty materiałów oraz naleŜności za pracę na podstawie kosztorysu, przedmiaru lub obmiaru robót (95,45%),
2.2 dobierać narzędzia ciesielskie i sprzęt pomocniczy do realizacji zadań zawodowych (86,36%).
Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:
2.6 określać sposoby montaŜu i demontaŜu odeskowania konstrukcji ciesielskich (22,73%),
2.8 obliczać potrzebną ilość środków zabezpieczających konstrukcje drewniane i prefabrykowane na podstawie instrukcji producentów (36,36%),
2.7 obliczać potrzebną ilość drewnianych i prefabrykowanych materiałów konstrukcyjnych (50%).
Analiza wyników części II etapu pisemnego
Tabela 4. Podstawowe dane statystyczne wyników egzaminu - część II etapu pisemnego Liczba
zdających
Średnia
łatwość zadań Średni wynik Modalna NajwyŜszy wynik
NajniŜszy
wynik Rozstęp Odchylenie standardowe
22 0,6 12,1 13 16 (80%) 6 (30%) 10 3,0
Wykres 4. Rozkład wyników części II etapu pisemnego
W części II etapu pisemnego zdający uzyskiwali przeciętnie 12,1 punktów, rozwiązując poprawnie średnio 60,5% zadań testowych. Najczęściej powtarzał się wynik 13 punktów (Tabela 4).
Próg zaliczenia na poziomie co najmniej 30%, wynoszący 6 punktów dla części II etapu pisemnego, przekroczyły 22 osoby czyli 100% zdających. NajwyŜszy wynik - 16 punktów (80%) uzyskało 4 zdających, a najniŜszy 6 punktów (30%) - 1 zdający (Wykres 4).
Absolwenci zdający część II etapu pisemnego najlepiej opanowali wiedzę i umiejętności z obszaru przetwarzanie danych liczbowych i operacyjnych.
Rozwiązywali poprawnie w tym obszarze średnio 65%
zadań.
Nieco więcej problemów zdający mieli z zadaniami z obszaru czytanie ze zrozumieniem, w którym średni poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych wyniósł 55%.
Wykres 5. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w obszarach
0
Czytanie ze zrozumieniem Przetwarzanie danych
PoniŜszy wykres obrazuje, w jakim stopniu absolwenci zdający część II etapu pisemnego spełnili wymagania określone w standardzie wymagań egzaminacyjnych.
Umiejętności:
rozróŜniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej
1.1
rozróŜniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej 1.2
identyfikować i analizować informacje dotyczące wymagań i uprawnień pracownika, pracodawcy, bezrobotnego i klienta 1.3
analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej
2.1
sporządzać dokumenty związane z poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej
2.2
rozróŜniać skutki wynikające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy 2.3
Wykres 6. Poziom opanowania umiejętności określonych w standardzie wymagań egzaminacyjnych
Zdający część II etapu pisemnego egzaminu najlepiej opanowali umiejętności:
2.3 rozróŜniać skutki wynikające z nawiązania i rozwiązania stosunku pracy (75,76%),
2.1 analizować informacje związane z podnoszeniem kwalifikacji, poszukiwaniem pracy i zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (62,73%).
Najwięcej trudności sprawiły absolwentom zadania sprawdzające opanowanie umiejętności:
1.2 rozróŜniać dokumenty związane z zatrudnieniem oraz podejmowaniem i wykonywaniem działalności gospodarczej (45,45%),
1.1 rozróŜniać podstawowe pojęcia i terminy z obszaru funkcjonowania gospodarki oraz prawa pracy, prawa podatkowego i przepisów regulujących podejmowanie i wykonywanie działalności gospodarczej (56,06%).
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Analiza wyników etapu praktycznego
Tabela 5. Podstawowe dane statystyczne wyników egzaminu - etap praktyczny
Liczba zdających Średni wynik Modalna NajwyŜszy wynik NajniŜszy wynik Rozstęp Odchylenie standardowe
21 87,0% 88,0% 100,0% 75,0% 25,0% 6,1%
Wykres 7. Rozkład wyników etapu praktycznego
Absolwenci, którzy przystąpili do etapu praktycznego egzaminu zawodowego uzyskali średnio 87%
punktów. Najczęściej powtarzał się wynik 88% punktów (Tabela 5).
Próg zaliczenia etapu praktycznego określony na poziomie co najmniej 75% punktów moŜliwych do uzyskania przekroczyło 21 absolwentów, co stanowi 100% zdających etap praktyczny. NajwyŜszy wynik - 100% punktów uzyskał 1 zdający, a najniŜszy 75% punktów - równieŜ 1 zdający (Wykres 7).
Wykres 8. Poziom spełnienia wymagań egzaminacyjnych w poszczególnych obszarach zadania egzaminacyjnego Absolwenci zdający etap praktyczny egzaminu najlepiej opanowali umiejętności określone w obszarze
"Organizowanie" (poprawnie wykonywali średnio 100% czynności).
Najtrudniejsze okazało się dla nich "Wykonanie" (poprawnie wykonali w tym obszarze średnio 83%
czynności).
0 1 2 3 4 5 6 7
0-4 5-9 10-14 15-19 20-24 25-29 30-34 35-39 40-44 45-49 50-54 55-59 60-64 65-69 70-74 75-79 80-84 85-89 90-94 95-100
liczba zdających
przedziały % punktów próg zaliczenia
95% 100%
83%
95%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Planowanie Organizowanie Wykonanie Prezentowanie