• Nie Znaleziono Wyników

Infrastruktura i zasoby edukacyjne wykorzystywane w realizacji programu studiów oraz ich doskonalenie

Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 32

Bazę dydaktyczną kierunku TCh stanowią sale wykładowe i ćwiczeniowe oraz laboratoria i pracownie. Wydział dysponuje pomieszczeniami umożliwiającymi realizację na dobrym poziomie zadań badawczych i dydaktycznych. Na Wydziale podejmowane są działania dotyczące rozwoju infrastruktury polegające m.in. na systematycznej modernizacji wyposa-żenia laboratoriów.

W celu podniesienia jakości działalności naukowej podjęto działania restrukturyzacyjne prowadzące do wzmocnienia potencjału kadrowego Wydziału. Działania te zostały sfinansowane ze środków w wysokości 1.064.405,00 zł przyznanych przez MNiSW.

Ze środków na restrukturyzację zakupiono m.in. niezbędny do prowadzenia syntez reaktor i wyparkę a także drobny sprzęt laboratoryjny. Organizacja stanowiska laboratoryjnego pozwoliła na realizację nowej tematyki badawczej dotyczącej nowych metod syntezy i funkcjonalizacji związków makrocyklicznych o zróżnicowanej architekturze molekularnej, chiralności oraz domenach wiążących a także badań oddziaływań międzycząsteczkowych z ich udziałem.

W latach 2016 - 2019 na Wydziale został zrealizowany projekt inwestycyjny finansowany z dotacji celowej MNiSW „Modernizacja i adaptacja budynku Wydziału Technologii i Inżynierii Chemicznej w UTP w Bydgoszczy przy ul. Seminaryjnej” na łączną kwotę 9,8 mln zł, w ramach którego, oprócz działań poprawiających funkcjonowanie całego budynku tj.

wymiany instalacji grzewczej, wentylacyjnej i przeciwpożarowej oraz naprawy dachu i wy-miany okien, przeprowadzono gruntowne prace modernizacyjne 13 laboratoriów badawczo - dydaktycznych. W zał. 26 zestawiono aparaturę należącą do infrastruktury Wydziału.

W celu likwidacji barier architektonicznych dla potrzeb studentów z niepełnosprawnością w budynku Wydziału wybudowano pochylnię wjazdową, dźwig osobowy i dostosowano pomieszczenia higieniczno - sanitarne. Wybrane sale (np. aula) mają odpowiednie nagłośnienie dla potrzeb osób niedosłyszących. W celu zapewnienia studentom warunków do pełnego udziału w procesie kształcenia zgodnie z Zarządzeniem Rektora (zał. 11) dla potrzeb Uniwersytet zapewnia również wypożyczenie sprzętu i urządzeń specjalistycznych wspomagających proces dydaktyczny, w tym urządzeń wspomagających słuch i wzrok, do wykorzystywania w trakcie zajęć dydaktycznych.

Obecnie w technologii chemicznej wykorzystuje się powszechnie automatykę, informatykę oraz metody matematyczne i chemometryczne do sterowania oraz kontroli procesów technologicznych. Na podstawie zgromadzonych danych można zoptymalizować koszty działania zakładu oraz zmniejszyć ilość produkowanych odpadów, a zatem studenci kierunku TCh powinni mieć możliwość zapoznania się z kontrolą procesową oraz analizą danych. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom zaproponowano rzeczywiste stanowiska doświadczalne umożliwiające realizację zadań z zakresu kontroli procesowej. Zostały one przygotowane z wykorzystaniem bardzo popularnego i taniego komputera Rasberry Pi oraz dedykowanego oprogramowania. Student może zapoznać się z procesem technologicznym (modyfikować pozycję zaworów, regulować przepływ, temperaturę), zmieniać wybrane parametry oraz rejestrować dane (np. temperaturę w kilku miejscach, ciśnienie, przepływ). Wszystkie te operacje wykonuje on - line (zarówno z komputera jak i telefonu), nie jest wymagana obecność studenta przy aparacie. Istnieje możliwość rozbudowy stanowisk o kolejne, takie jak kontrola procesu destylacji, kontrola procesu elektrolizy lub rafinacji miedzi, proces odsalania, regeneracji kolumny osmotycznej, kontrola procesu strącania.

Pracownicy i studenci Wydziału mogą korzystać z zasobów całego systemu biblioteczno - informacyjnego Uniwersytetu w nowoczesnych warunkach „wolnego dostępu” wraz

Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 33

z możliwością bezpośredniego wypożyczania wybranej literatury z Czytelni Głównej.

Najczęściej korzystają z zasobów Biblioteki Głównej, mieszczącej się w kampusie uczelnianym przy Al. Prof. S. Kaliskiego 7 oraz ze specjalnie dedykowanej tej grupie czytelników Biblioteki, działającej w budynku Wydziału przy ul. Seminaryjnej 3. Szczegółowy opis zasobów bibliotecznych zamieszczono w zał. 27. Tematyka zbiorów gromadzonych przez Bibliotekę WTiICh odpowiada kierunkom kształcenia studentów oraz pracom naukowo - badawczym prowadzonym na Wydziale. Są to zasoby z zakresu chemii nieorganicznej i organicznej, technologii chemicznej i spożywczej, aparatury przemysłu chemicznego i spożywczego, biotechnologii i inżynierii chemicznej, powłok ochronnych i tworzyw sztucznych oraz ochrony środowiska. Biblioteka Wydziału posiada w swoich zasobach ponad 5000 vol. książek (stan na 31.12.2019 r.) i prenumeruje 19 tytułów czasopism polskich.

Do dyspozycji czytelników przeznaczona jest czytelnia, oferująca 44 miejsca, 4 stanowiska komputerowe oraz skaner. Dla użytkowników zasobów cyfrowych istnieje możliwość korzystania z Internetu bezprzewodowego.

Ponadto studenci i pracownicy korzystają z finansowanych ze środków Wydziału specjalistycznych baz i narzędzi internetowych służących do wyszukiwania informacji i danych w publikowanych czasopismach i patentach ( baza ACS, Reaxys i Knovel).

Jednym z priorytetów Wydziału jest pozyskiwanie środków na zakup nowoczesnej aparatury dydaktyczno - naukowej. Realizacja zarówno zaawansowanych badań, jak i procesu dydaktycznego jest możliwa dzięki specjalistycznej aparaturze badawczej stanowiącej wyposażenie laboratoriów, której część zakupiono ze środków projektu prowadzonego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Kujawsko - Pomorskiego finansowanego za kwotę za 7,4 mln zł. Jej wykorzystanie do realizacji prac badawczo - rozwojowych przyczyniło się do rozwoju współpracy z wieloma firmami regionu, co w wielu przypadkach przyniosło skutek w postaci wspólnie realizowanych voucherów badawczych oraz projektów finansowanych z funduszy NCBR. Obecnie po okresie trwałości projektu zakupiony sprzęt może być wykorzystywany w całym procesie dydaktycznym.

Z programów unijnych Kapitał Ludzki, Infrastruktura i Środowisko, Innowacyjna Gospodarka, pozyskanych z NFOŚiGW sfinalizowano zakup chromatografu gazowego w ramach środków w wysokości 300 tys. zł przewidzianego do wykorzystania w celach dydaktycznych do badań analitycznych. Infrastrukturę Wydziału stanowią laboratoria wyposażone w urządzenia pozwalające na prowadzenie zaawansowanych badań spektroskopowych i chromato-graficznych (m.in. spektrofotometr NMR, spektrofotometr absorpcji atomowej, spektrofot-ometry IR, spektrofotspektrofot-ometry UV-VIS, spektrofluorymetry, absorpcyjny spektrometr ato-mowy, chromatografy gazowe i cieczowe), strukturalnych (m.in. spektrometr rentgenowski MiniPal 25, dyfraktometr rentgenowski, mikroskopy optyczne), termicznych (m.in. aparaty DSC, TGA, DMTA i DEA), mikrostruktury materiałów (m.in. skaningowy analizator energii elektronów Augera, dyfraktometr elektronów niskiej energii LEED, optyczny spektrometr CVI, elipsometr automatyczny) oraz przetwórczych, reologicznych i mechanicznych polimerów i in. Kadra kształci studentów z wykorzystaniem aparatury laboratoryjnej jak i urządzeń przemysłowych (np. stosowanych w technologii przetwórstwa polimerów m.in.

wtryskarki z formami, wytłaczarki jednoślimakowe, plastografometr Brabendera, prasy hydrauliczne, walcarka), co daje możliwość zapoznania z aspektami uwzględniającymi obszar R+D pracy technologa, m.in. z zakresu przetwórstwa tworzyw polimerowych, technologii organicznej i nieorganicznej, biotechnologii, inżynierii chemicznej wpływając na efekty-wniejsze przygotowanie absolwenta kierunku do wykonywania zawodu.

Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 34

Ponadto, do rutynowych działań należą wizyty studyjne w zakładach branży chemicznej i sektorów pokrewnych, w których wdrażane są nowe technologie. Podczas wizyt oraz w ramach praktyk studenci mają możliwość, zapoznania się z nowoczesnymi urządzeniami i rozwiązaniami technologicznymi.

Kryterium 6. Współpraca z otoczeniem społeczno-gospodarczym w konstruowaniu,