organizacja procesu nauczania i uczenia się
Kształcenie na kierunku TCh jest realizowane na studiach o profilu ogólnoakademickim w formie stacjonarnej i niestacjonarnej na I i II poziomie kształcenia. Aktualnie prowadzone są tylko studia w formie stacjonarnej. Na obu poziomach realizowane są dwa plany studiów:
jeden dla studentów, którzy rozpoczęli studia w latach 2015/2016 - 2018/2019 oraz drugi, obowiązujący od naboru 2019/2020.
Programy dla cykli kształcenia rozpoczętych w latach 2015/2016 - 2018/2019 na obu poziomach studiów zostały opracowane zgodnie z KRK dla Szkolnictwa Wyższego. Programy obowiązujące od roku 2019/2020 opracowano na podstawie kierunkowych efektów uczenia się, które odpowiadają właściwym poziomom PRK i ogólnoakademickiemu profilowi studiów.
Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 22
Ich treść odpowiada koncepcji i celom kształcenia oraz dyscyplinie naukowej, do której przypisany jest kierunek tj. inżynierii chemicznej.
Organizacja procesu kształcenia regulowana jest Regulaminem Studiów. Na kierunku TCh studia I stopnia studia trwają 7 semestrów. Każdy semestr studiów stacjonarnych obejmuje 15 tygodni, z wyjątkiem VII, który trwa 10 tygodni. Na II stopniu studia trwają 3 semestry, przy czym pierwszy trwa 10 tygodni, a pozostałe po 15 tygodni. Określone w planie studiów przedmioty mogą mieć formę następujących zajęć: wykłady (W), ćwiczenia audytoryjne (Ćw.), ćwiczenia projektowe (P), ćwiczenia laboratoryjne (L) i seminaria (S). Udział poszczególnych form zajęć w globalnej liczbie godzin dydaktycznych realizowanych zgodnie z planem obowiązującym od roku akademickiego 2019/2020 przedstawiono w poniższych tabelach.
Studia stacjonarne I stopnia
Forma zajęć Wykł. Ćw. Lab. Proj. Sem.
Liczba godzin 855-900 285 - 315 955 - 970 120 - 165 30
% 37 - 39 12,4 - 13,5 41,4 - 42,1 5,2 - 7,2 1,3 Studia stacjonarne II stopnia
Forma zajęć Wykł. Ćw. Lab. Proj. Sem.
Liczba godzin 420 - 450 30 - 60 375 - 450 15 - 60 30
% 44,4 - 47,6 31,7 -6,3 39,7 - 47,6 1,6 - 6,3 31,7 Studia niestacjonarne I stopnia
Forma zajęć Wykł. Ćw. Lab. Proj. Sem.
Liczba godzin 657 126 - 138 507 63 - 75 18
% 47,5 9,1 – 10,0 36,7 4,6 – 5,4 1,3
Studia niestacjonarne II stopnia
Forma zajęć Wykł. Ćw. Lab. Proj. Sem.
Liczba godzin 288 18 234 9 18
% 49,7 3,1 40,4 1,6 3,1
Liczebność grup studenckich reguluje Zarządzenie Rektora (zał. 6).
Dane dotyczące liczby semestrów i godzin dydaktycznych na obu poziomach kształcenia zestawiono w poniższej tabeli.
Plan studiów obowiązujący od naboru
w r. a.
I stopień II stopień
Liczba semestrów
Liczba godzin
Liczba semestrów
Liczba godzin
2015/16 - do 2018/2019 7 2305 3 965
2019/20 7 2305 3 945
Bilans godzin dydaktycznych i punktów ECTS przypisanych poszczególnym modułom, odrębnie dla I i II poziomu studiów, w programie kształcenia obowiązującym od naboru w latach 2015/2016 - 2018/2019 oraz od 2019/2020, przedstawiono w poniższych tabelach.
Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 23
Struktura planu studiów I i II stopnia obowiązującego dla naborów w latach 2015/2016 - 2018/2019
Struktura planu studiów I i II stopnia obowiązującego od roku 2019/2020 Grupy
przedmiotów Studia I stopnia Studia II stopnia
Liczba
godzin % ECTS % Liczba
godzin % ECTS %
Ogólne 315 14 27 13 - - - -
Podstawowe 825 36 79 37,5 205 22 19 21
Kierunkowe 790 34 77 36,5 285 30 21 23
Specjalnościowe 375 16 27 13 455 48 50 56
Razem 2.305 100 210 100 945 100 90 100
Zrealizowanie założonych efektów uczenia się pozwala studentom studiów I i II stopnia na zdobycie niezbędnych kompetencji i umiejętności inżynierskich potrzebnych do uzyskania tytułu inżyniera i magistra inżyniera.
Student I stopnia potrafi wykorzystać metody matematyczne do opisu procesów chemicznych i wykonywania obliczeń potrzebnych w praktyce inżynierskiej, posiada wiedzę w zakresu automatyki i sterowania procesami chemicznymi oraz informatyki potrzebną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań obliczeniowych i projektowych związanych z technologią chemiczną (K_W01 – K_W06). Efekty umiejętności są powiązane z efektami wiedzy i umożliwiają zdobycie kwalifikacji niezbędnych w pracy inżyniera. Efekty uczenia się obejmują także kształcenie językowe prowadzące do opanowania języka obcego (do wyboru język angielski, niemiecki i rosyjski) na poziomie B2 (K_U02 - K_U04, K_U08) i umiejętności posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu technologii chemicznej. Kształcenie na I stopniu pozwala na nabycie kompetencji społecznych takich jak np. potrzeba dokształcania się i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych (K_K01) oraz odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania związane z pracą zespołową (K_K04).
Studenci studiów I stopnia zdobywają specjalistyczne kwalifikacje realizując od V seme-stru jeden z trzech modułów specjalnościowych tj. technologia procesów chemicznych, biotechnologia przemysłowa oraz chemia i technologia kosmetyków i poszerzają swoją wiedzę zgodnie z zainteresowaniami wybierając w ramach tych modułów przedmioty obieralne w wymiarze 120 godzin (BP, ChTK) lub 240 godzin (TPCh). Treści kształcenia
Grupy przedmiotów
Studia I stopnia Studia II stopnia Liczba
godzin % ECTS % Liczba
godzin % ECTS %
Ogólne 315 14 25 12 - - - -
Podstawowe 855 37 82 39 225 23 20 22
Kierunkowe 760 33 75 36 285 30 20 22
Specjalnościowe 375 16 28 13 455 47 50 56
Razem 2.305 100 210 100 965 100 90 100
Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 24
w ramach modułu TPCh uzupełniono m.in. o zagadnienia modyfikacji polimerów, projekto-wania w technologii organicznej, katalizy chemicznej, kształtoprojekto-wania i ochrony środowiska oraz informatyki chemicznej. Moduł BP zawiera przedmioty związane z biotechnologią, biochemią, enzymologią, mikrobiologią i mikologią. Przedmioty kierunkowe poszerzone zostały o elementy kinetyki bioprocesowej oraz informację naukowo - techniczną i informa-tykę chemiczną. Treści kształcenia dla modułu ChTK zawierają zagadnienia m.in. z chemii bionieorganicznej, chemii surowców i produktów kosmetycznych, technologii produktów kosmetycznych i chemii gospodarczej oraz technologii produkcji perfum i olejków eterycznych.
Do uzyskania kompetencji inżynierskich prowadzą takie efekty uczenia się jak: wiedza związana z doborem materiałów stosowanych w budowie aparatury i instalacji chemicznych, o surowcach, produktach i procesach stosowanych w przemyśle chemicznym, z zakresu maszynoznawstwa i aparatury przemysłu chemicznego, ogólna niezbędna do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, o zagrożeniach związanych z realizacją procesów chemicznych i zasadach szacowania ryzyka oraz konwencji międzynarodowych i dyrektyw UE w zakresie bezpieczeństwa technicznego.
Treści programowe przypisane do efektów uczenia się w programie kierunku TCh są systematycznie aktualizowane i uzupełniane o nowatorskie elementy uwzględniające nowe trendy w nauce i technice (nowe konstrukcje, technologie, materiały). Program studiów I stopnia zawiera treści o charakterze innowacyjnym m.in. z zakresu metod syntezy materiałów nano - i supramolekularnych, wykorzystania nanopółprzewodników w fotokatalizie oraz kontroli procesowej w technologii chemicznej z wykorzystaniem nowoczesnej aparatury pomiarowej stosowanej w układach kontrolno-pomiarowych i sterujących w zakładach przemysłu chemicznego (ćwiczenia laboratoryjne prowadzone z wykorzystaniem autorskiego oprogramowania pozwalającego na zdalne sterowanie procesem on - line).
Uzyskane kwalifikacje powinny umożliwić absolwentom podjęcie samodzielnej działalności gospodarczej lub też podjęcie studiów II stopnia.
Efekty uczenia się dla studiów II stopnia dotyczą wykorzystania zdobytej wiedzy matematycznej, fizycznej i chemicznej do rozwiązywania zadań z zakresu technologii i inżynierii chemicznej, zagadnień badawczych (K_W01 - K_W07) oraz z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego (K_W08). Na rozwijanie umiejętności wykorzystania wiedzy teoretycznej do rozwiązywania konkretnych problemów i obliczeń technologicznych występujących w przemyśle chemicznym pozwalają zajęcia realizowane w formie projektu. Podczas zajęć rozwijane są procesy poznawcze i strategiczne, dzięki którym student tworzy koncepcje projektowe z wykorzystaniem elementów metody design thinking. Dzięki pracy grupowej studenci rozwijają również kompetencje społeczne i interpersonalne.
Wiedzę specjalistyczną z zakresu obieralnych modułów specjalnościowych tj. TPCh opisują efekty K_W09 - K_W14, BP: K_W09 - K_W15, ACS: K_W09 - K_W14 oraz NTM: K_W09 – K_W14. Cztery moduły specjalnościowe tworzą unikalny kompleks edukacyjny pozwalający na uzyskanie wiedzy i umiejętności formułowania i rozwiązywania złożonych zadań związanych z technologią chemiczną, w tym technologii nowoczesnych materiałów polimerowych. Powyższe specjalności ściśle powiązane są z dyscypliną inżynieria chemiczna i działalnością badawczą pracowników prowadzoną w tej dyscyplinie.
Efekty uczenia się w kategorii umiejętności są powiązane ze zdobytą wiedzą i umożliwiają jej wykorzystanie w praktyce, również z zakresu angielskiej terminologii technicznej ( K_U01, K_U02, K_U11). W trakcie kształcenia na II stopniu student ma możliwość wykształcenia
Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 25
kompetencji społecznych niezbędnych w pracy zespołowej, poczucia odpowiedzialności za pracę własną oraz uświadomienia ważności pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej w zakresie technologii chemicznej oraz jej wpływu na środowisko.
W kształtowaniu kompetencji inżynierskich cenne są bezpośrednie kontakty studentów z przedstawicielami branży przemysłowej. Tematyka wielu prac dyplomowych realizowanych na kierunku TCh wynika z zapotrzebowania interesariuszy zewnętrznych i często dotyczy rzeczywistych problemów technologicznych zgłaszanych przez przedsiębiorstwa zajmujące się np. przetwórstwem tworzyw polimerowych czy zabezpieczeniami antykorozyjnymi.
Uczelnia posiada dostęp do platformy e - learningowej moodle.utp.edu.pl. Pracownicy wydziału korzystają z niej wprowadzając i udostępniając dla studentów m.in. kursy matematyki, fizyki czy zarządzania jakością i produktami chemicznymi. Na platformie dostępny jest również kurs dotyczący zasobów bibliotecznych dla studentów Wydziału.
Sytuacja epidemiczna w kraju spowodowała, że zakres korzystania z metod i technik kształcenia na odległość znacznie się rozszerzył i obecnie odgrywa istotną rolę w procesie kształcenia. Wykładowcy prowadząc zajęcia korzystają z takich komunikatorów jak Micorsoft Teams czy Cisco Webex. Najpowszechniej stosowany jest ten pierwszy. Dla wszystkich nauczycieli zorganizowano kursy szkoleniowe dotyczące korzystania z obu komunikatorów.
Również studenci mają dostęp do materiałów informacyjnych i szkoleniowych dotyczących korzystania z komunikatorów. Instrukcje dostępowe do różnych systemów znajdują się pod adresem http://ls.utp.edu.pl/KnowledgeBase. Dostęp do pełnego pakietu MS Office dla studentów na cały okres studiów jest darmowy. Pakiet może być wykorzystany na 5 dowolnych komputerach. Poszczególne usługi dostarczane przez Microsoft są dostępne na platformie: https://portal.office.com. Aplikacja Teams może zostać zainstalowana wraz z całym pakietem office za pomocą witryny: https://portal.office.com lub samodzielnie:
https://www.microsoft.com/pl-pl/microsoft-365/microsoft-teams/download-app.
Informacje znajdują się m.in. na stronie uczelni oraz w systemie USOS web. Podczas realizacji zajęć zdalnych wykorzystywane są takie formy jak prezentacja, pokaz on - line, symulacje on - line czy filmy instruktażowe nagrywane przez wykładowców. W Uczelni wdrożono działania, które wpisują się w główne rekomendacje Parlamentu Studentów dotyczące nauczania zdalnego, tj.: realizacja zajęć zdalnych nie może opierać się wyłącznie na przesłaniu materiałów, z którymi studenci powinni się zapoznać. Niezbędny jest bezpośredni kontakt z nauczycielami akademickimi w czasie rzeczywistym oraz prowadzenie zajęć w sposób, który powoduje podobne obciążenie studenta pracą własną, jak ma to miejsce w przypadku zajęć stacjonarnych. Zarządzeniem Rektora wprowadzono zasady przeprowadzania zaliczeń, egzaminów i egzaminów dyplomowych (zał. 7, 8 i 9). Ponadto wprowadzono narzędzia weryfikacji prowadzenia zajęć zdalnych poprzez obowiązek ich raportowania przez nauczycieli na stronie unispace.utp.edu.pl, co zostało uregulowane Zarządzeniem Rektora (zał. 10).
Realizując program studiów, prowadzący zajęcia mają obowiązek, zgodnie z Zarządzeniem Rektora (zał. 11), dostosowywać materiały dydaktyczne oraz pomoce naukowe do możliwości percepcyjnych osób niepełnosprawnych np. powiększony druk, wersja elektroniczna itp. Egzaminy oraz inne formy weryfikacji wiedzy (zaliczenia, kolokwia, projekty itp.) dostosowywane są do potrzeb i możliwości percepcyjnych osób niepełnosprawnych.
Dla potrzeb studentów z niepełnosprawnością organizowane są dodatkowe, uzupełniające lub wyrównawcze zajęcia dydaktyczne.
Zgodnie z Regulaminem Studiów, studenci kierunku TCh mają prawo do indywidualnej organizacji studiów. Tryb ten nie obejmuje zwolnień od zdawania obowiązujących zaliczeń,
Profil Ogólnoakademicki | Ocena programowa | Raport Samooceny | pka.edu.pl 26
egzaminów i nie może prowadzić do skrócenia lub przedłużenia regulaminowego terminu ukończenia studiów. Indywidualizacja procesu kształcenie znajduje również swoje odzwierciedlenie w doborze i ustalaniu tematów prac dyplomowych (inżynierskich i magisterskich). Student ma prawo podać swój własny temat pracy dyplomowej, który zgodny jest kierunkiem kształcenia i z jego zainteresowaniami.
Studenta obowiązuje aktywny udział w zajęciach dydaktycznych przewidzianych w planie studiów oraz terminowe wypełnianie wszystkich wymagań określonych w planie i Regulaminie Studiów. Na pierwszym roku studiów stacjonarnych I stopnia wszystkie formy zajęć dydaktycznych są obowiązkowe. Na wszystkich latach obowiązkowe są wszystkie formy zajęć z wyjątkiem wykładów. Do wszystkich przedmiotów przewidzianych w planie studiów opracowano sylabusy. W ciągu pierwszych dwóch tygodni zajęć nauczyciel akademicki zapoznaje studentów z sylabusem oraz podaje ustalone w sylabusie warunki zaliczenia przedmiotu oraz metody weryfikacji efektów kształcenia. Formą zaliczenia poszczególnych przedmiotów są egzaminy lub zaliczenia z oceną. Szczegółowe zasady zaliczania określa Regulamin Studiów oraz opracowane na Wydziale wytyczne dotyczące zasad weryfikacji i dokumentowania osiągniętych efektów uczenia się. Każdego studenta obowiązuje napisanie i zdanie egzaminu dyplomowego/obrona pracy dyplomowej. Studenci studiów I stopnia wykonują pracę dyplomową inżynierską. Liczba punktów ECTS za przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej oraz za przygotowanie się dyplomanta do egzaminu dyplomowego/obrony pracy dyplomowej niezależnie od profilu kształcenia wynosi 15 - dla pracy inżynierskiej, które wlicza się do ogólnej liczby punktów ECTS ostatniego semestru studiów. Studenci studiów II stopnia za przygotowanie i złożenie pracy dyplomowej oraz za przygotowanie się do obrony pracy dyplomowej uzyskują 20 punktów ECTS.
Praktyki programowe przewidziane w planie studiów pełnią ważną funkcję w procesie przygotowania zawodowego przyszłych absolwentów przyczyniając się do rozwijania aktywności i przedsiębiorczości studentów oraz praktycznego zastosowania nabytej wiedzy teoretycznej. Praktyki na kierunku TCh odbywają się zgodnie z zasadami ogólnymi określonymi w Regulaminie Studiów (zał. 12). Szczegółowe zasady odbywania praktyk na kierunku TCh określa Regulamin praktyk dostępny na stronie WTiICh.
https://wtiich.utp.edu.pl/wp-content/uploads/WTiICh_regulamin_praktyk_2019-20.pdf Praktyki mogą być realizowane w kraju i za granicą, w przedsiębiorstwach i innych instytucjach o profilu działalności zgodnym z kierunkiem kształcenia, rekomendowanych przez Wydział lub zaproponowanych przez studentów. Wykaz dostępnych miejsc (przedsiębiorstw, instytucji, jednostek organizacyjnych), w których możliwe jest odbycie praktyk zawodowych jest dostępny na stronie internetowej WTiICh.
https://wtiich.utp.edu.pl/wp-ontent/uploads/TC_praktyki_spis_przedsiebiorstw_2019a.pdf
oraz u opiekuna praktyk. Na studiach I stopnia praktyka trwa 6 tygodni. Student kierunku TCh o profilu ogólnoakademickim jest zobowiązany do zaliczenia praktyki najpóźniej do końca VI semestru studiów, ale może ją zrealizować wcześniej tzn. w czasie wakacji letnich, po 1 i/lub 2 roku studiów. Praktyki zawodowe na II stopniu nie są obowiązkowe.
Kryterium 3. Przyjęcie na studia, weryfikacja osiągnięcia przez studentów efektów uczenia