81
82
Razem 31,5 godz. (1 pkt. ECTS) Ogółem 31,5 godz. (1 pkt. ECTS)
83
Nazwa pola Opis
Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny Kierunek studiów Praca socjalna
Nazwa modułu kształcenia/
przedmiotu
Wspieranie zatrudnienia oraz rehabilitacja osób niepełnosprawnych Kod modułu
kształcenia/
przedmiotu
-
Kod Erasmusa 14.5 Praca socjalna Punkty ECTS 2 (W - 1; Ćw. - 1) Rodzaj modułu Obowiązkowy Rok studiów II
Semestr III
Typ zajęć Stacjonarne
Liczba godzin 30 (W - 15; Ćw. - 15) Koordynator Mgr Gabriela Wantuch Prowadzący Mgr Gabriela Wantuch Język wykładowy Polski
Zakres nauk
podstawowych Nie Zajęcia
ogólnouczelniane/ na innym kierunku
Nie Wymagania wstępne Brak
Efekty kształcenia
Wiedza:
Student zna specyfikę placówek działających na rzecz dorosłych osób z niepełnosprawnością
zna możliwości wdrażania do praktyki rehabilitacyjnej idei integracji, normalizacji, personalizacji z zachowaniem godności,
podmiotowości, autonomii osób niepełnosprawnych
zna perspektywy badań i kierunki w myśleniu o osobach niepełnosprawnych
(PS_W01; PS _W02; PS _W04) Umiejętności:
Student potrafi programować i realizować rozwiązania systemowe intensyfikujące rehabilitację społeczno-zawodową i podnoszące jakość życia osób niepełnosprawnych
Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności, korzystając z różnych źródeł w zakresie tematyki funkcjonowania osób niepełnosprawnych
(PS _U01; PS _U02; PS _U03; PS _U09) Kompetencje społeczne:
Student ma przekonanie o sensie zdobywania wiedzy, wartości i potrzebie podejmowania działań wspomagających rozwój osób niepełnosprawnych
Student jest wrażliwy na potrzeby i sytuację osób niepełnosprawnych
(PS _K01; PS _K06) Stosowane metody
dydaktyczne
Prezentacje, wykład, zadania problemowe, praca w grupach, referaty, dyskusje.
Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia
Cześć wykładowa – pisemne zaliczenie testowe Cześć ćwiczeniowa – sprawdzian pisemny
Student musi wykazać opanowanie wszystkich efektów kształcenia.
Zaliczenie wykładów obejmuje sprawdzian wiedzy (W), natomiast sprawdziany na części ćwiczeniowej opanowanie efektów kształcenia w zakresie wiedzu (W), umiejętności (U) i kompetencji społecznych (K).
84
Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W,U lub K) przedmiotowych efektów kształcenia student nie zrealizował zakładanych efektów kształcenia.
Forma i warunki zaliczenia
Cześć wykładowa – pisemne zaliczenie testowe. Test jednokrotnego wyboru spośród czterech wariantów odpowiedzi. Podstawą oceny pozytywnej jest znajomość co najmniej 51% materiału oraz osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia.
Cześć ćwiczeniowa –sprawdzian pisemny. Podstawą zaliczenia
sprawdzianu jest znajomość co najmniej 50% materiału oraz osiągnięcie założonych efektów kształcenia. Ocena formułowana jest po zakończeniu ostatnich ćwiczeń.
1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W,U lub K)
przedmiotowych efektów kształcenia student nie zrealizował zakładanych efektów kształcenia.
2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student zrealizuje
zakładane efekty oraz opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 51%.
3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student zrealizuje zakładane efekty oraz opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 61 – 70%.
4. Ocena dobra (4,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student zrealizuje zakładane efekty oraz opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 71 – 80%.
5. Ocena ponad dobra (4,5): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student zrealizuje
zakładane efekty oraz opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 81 – 90%.
6. Ocena bardzo dobra (5,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W,U lub K) student zrealizuje
zakładane efekty oraz opanuje obowiązujący materiał przynajmniej w 91%.
Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia opanowania przez studenta obowiązujących treści programowych danego przedmiotu, w oparciu o własne doświadczenie dydaktyczne, formułuję ocenę, posługując się podanymi wyżej kryteriami formalnymi.
Treści kształcenia (skrócony opis)
W ramach przedmiotu studenci poznają sytuacji osób niepełnosprawnych w Polsce (edukacja, praca zawodowa, rehabilitacja). Założenia prawa polskie, interpretacja ustawy i wybranych aktów wykonawczych. System socjalnego wsparcia osób niepełnosprawnych. System i narzędzia sprzyjające
zatrudnianiu niepełnosprawnych (wspomaganie niepełnosprawnego oraz wspomaganie pracodawcy). Podstawy prawne i organizacja rehabilitacji niepełnosprawnych.
Treści kształcenia (pełny opis)
Plan zajęć wykładów:
1. Geneza i ewolucja pojęcia niepełnosprawność. Status osoby niepełnosprawnej. Podstawa prawna. (3 godziny)
2. Orzekanie o niepełnosprawności. Organizacja, tryb, nadzór. (2 godziny)
3. Stopnie niepełnosprawności. Uprawnienia i ulgi. (2 godziny) 4. Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością. Pojęcie, rodzaje, cel. (2
godziny)
5. Wsparcie pracodawców zatrudniających osoby niepełnosprawne.
(2godziny)
6. Wsparcie samo zatrudnienia osób niepełnosprawnych. (2godziny) 7. Zadania i organizacja służb działających na rzecz osób z
niepełnosprawnością. (2godziny) Plan zajęć ćwiczeń:
85
1. Niepełnosprawność – geneza, terminologia. Charakterystykapopulacji osób niepełnosprawnych w Polsce. (2 godziny) 2. System orzecznictwa – praca na przykładach. (2 godziny) 3. Klasyfikacja problemów i potrzeb osób niepełnosprawnych z
różnymi dysfunkcjami (wzroku, słuchu, narządu ruchu, układu krążenia, upośledzonych umysłowo, chorych psychicznie) i ich rodzin oraz analiza możliwości ich zaspokojenia. (2 godziny) 4. Wsparcie zatrudnienia osób niepełnosprawnych (2 godziny) 5. Przystosowania stanowisk pracy do zatrudnienia osób
niepełnosprawnych Poradnictwo zawodowe i pośrednictwo pracy dla osób niepełnosprawnych. Poznawanie i rozumienie osoby niepełnosprawnej przez doradcę zawodowego. (2 godziny) 6. Referaty studentów. (4 h)
7. Zaliczenie ćwiczeń (1 h)
Literatura podstawowa i uzupełniająca
Literatura podstawowa:
1. Majewski (2006) „Zatrudnianie wspomagane osób niepełnosprawnych”. Warszawa: KiGR.
2. Mizera L., System wspierania rehabilitacji zawodowej osób niepełnosprawnych w Polsce, Warszawa 2011;
3. Frackiewicz L. — Przeciw wykluczeniu społecznemu osb niepełnosprawnych, Warszawa, 2008, IPiSS
Literatura uzupełniająca:
1. Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Karta Praw Osób Niepełnosprawnych z dnia 1 sierpnia 1997 r.
2. Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Ustawa o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu
3. osób niepełnosprawnych z dnia 27 sierpnia 1997 r.
Przyporządkowanie modułu
kształcenia/przedmiotu do obszaru/obszarów kształcenia
Obszar nauk społecznych
Sposób ustalenia liczby punktów ECTS
W. - 1 Ćw. - 1
Bilans nakładu pracy studenta:
- wykład – 15 godz.
- przygotowanie do zaliczenia – 10 godz.
- konsultacje 1 godz.
- zaliczenie części wykładowej – 0,5 godz.
Razem – 26,5 godz. (0,5 pkt. ECTS) - ćwiczenia – 15 godz.
- samodzielna praca studenta – 10 godz.
- konsultacje 1 godz.
Razem – 26,0 godz. (0.5 pkt. ECTS) OGÓŁEM: 52,5godz. (1 pkt. ECTS) Liczba punktów ECTS
- zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego
- wykład – 15 godz.
- zaliczenie części wykładowej – 0,5 godz.
- ćwiczenia – 15 godz.
- konsultacje 2 godz.
Razem – 32,5 godz. (1 pkt. ECTS) Liczba punktów ECTS
- zajęcia o charakterze praktycznym
- ćwiczenia – 15 godz.
- samodzielna praca studenta – 20 godz.
- konsultacje - 2 godz.
Razem - 37 godz. (1 pkt. ECTS)
86
Nazwa pola Opis
Jednostka Instytut Administracyjno-Ekonomiczny Kierunek studiów Praca socjalna
Nazwa modułu kształcenia/
przedmiotu
Negocjacje i mediacje Kod modułu
kształcenia/
przedmiotu
-
Kod Erasmusa 14.5 Praca socjalna
Punkty ECTS 2
Rodzaj modułu Obowiązkowy Rok studiów III
Semestr V
Typ zajęć Stacjonarne Liczba godzin 30 (ĆP – 30) Koordynator mgr Urszula Kozioł Prowadzący mgr Urszula Kozioł Język wykładowy Polski
Zakres nauk
podstawowych Nie Zajęcia
ogólnouczelniane/ na innym kierunku
Nie Wymagania wstępne brak
Efekty kształcenia
Wiedza
Posiada podstawową wiedzę o człowieku, przyczynach i specyfice problemów człowieka, jego rozwoju biologicznym, psychicznym i społecznym oraz o środowisku życia człowieka i kształtowaniu przez człowieka środowiska społeczno-kulturowego
Posiada podstawową wiedzę na temat istotnych dla pracy socjalnej więzi społecznych oraz grup społecznych i środowisk lokalnych (PS _W05, PS _W09)
Umiejętności
Komunikuje się z otoczeniem z użyciem specjalistycznej dla studiowanego kierunku terminologii
Potrafi brać udział w dyskusji, przekazywać swoją wiedzę zawodową, bronić i przekonywać do swoich racji
Potrafi wykonywać zadania zawodowe w nieprzewidywalnych i zmiennych warunkach
(PS _U08, PS _U11, PS _U15) Kompetencje społeczne
Jest świadomy konieczności komunikowania się z otoczeniem, przekonywania i obrony swoich racji
Jest gotów do utrzymania właściwych relacji w środowisku zawodowym
(PS _K02, PS _K07)
Stosowane metody dydaktyczne
Zajęcia prowadzone metodą warsztatu psychologicznego: elementy treningu interpersonalnego, ćwiczenia praktyczne mające na celu
wdrożenie w komunikacje służącą mediacją i negocjacją , nabyciu wglądu we własne trudności komunikacyjne, trudności innych występujące w procesje mediacji , ćwiczenia w autorefleksji i autodiagnozie, ćwiczenia indywidualne, w dwójkach i w grupach
Metody sprawdzania i kryteria oceny efektów kształcenia
1 Kolokwium sprawdzające;
100-90 % – max ilości punktów – bardzo dobry 89 – 85% – max ilości punktów - plus dobry
84 – 71% – max ilości punktów – dobry