• Nie Znaleziono Wyników

16

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "16"

Copied!
32
0
0

Pełen tekst

(1)

1

Układ okresowy

(2)

Chemia kwantowa - podsumowanie

Cz

ą

stka w pudle

Atom wodoru

e

T

H

ˆ

=

ˆ

H

ˆ

=

T

ˆ

e

+

V

ˆ

e

j

(3)

3

Chemia kwantowa - podsumowanie

Cz

ą

stka w pudle

Atom wodoru

Funkcja falowa Energia Liczby kwantowe

L

x

n

L

x

n

π

sin

2

)

(

2 1

=

Ψ

2 2 2

8 mL

h

n

E

=

2 4 2 2 2

2

h

me

n

Z

E

=

π

( ) ( ) ( )

φ

ϕ

θ

γ

ψ

n ,,l m

=

R

r

n

n

,

l

,

m

,

m

s rozwiązanie

(4)

Cz

ą

stka w pudle

Atom wodoru

Funkcja falowa

L

x

n

L

x

n

π

sin

2

)

(

2 1

=

Ψ

ψ

n ,,l m

=

R

( ) ( ) ( )

r

φ

ϕ

θ

γ

orbitale 07_105 Nodes Node 1s 2s 3s (a) 1s 2s

Chemia kwantowa - podsumowanie

(5)

5

Cz

ą

stka w pudle

Atom wodoru

Energia 2 2 2

8 mL

h

n

E

=

2 4 2 2 2

2

h

me

n

Z

E

=

π

r 0 E n=1 n=2 n=3 n=4 r 0 E n=1 n=2 n=3 n=4 x E n=1 n=2 n=3 n=4

Chemia kwantowa - podsumowanie

(6)

Cz

ą

stka w pudle

Atom wodoru

Atomy wieloelektronowe

Chemia kwantowa - podsumowanie

m e to d y c h e m ii k w a n to w e j ro z w i ą z a n ie r ó w n a n ia S c h rö d in g e ra w n

Jaka jest postać równania Schrödingera?

e e j e

V

V

T

H

ˆ

=

ˆ

+

ˆ

+

ˆ

rozwiązanie

(7)

7 07_117 1 H 3 Li 11 N a 19 K 37 R b 55 C s 87 F r 4 B e 12 M g 20 C a 38 S r 56 B a 88 R a 21 S c 39 Y 57 La 89 A c 2 2 T i 4 0 Z r 7 2 H f 10 4 U n q 2 3 V 4 1 N b 7 3 T a 10 5 U n p 24 C r 42 M o 74 W 10 6 U n h 25 M n 43 T c 75 R e 10 7 U n s 26 F e 44 R u 76 O s 10 8 U n o 27 C o 45 R h 77 Ir 10 9 U n e 11 0 U u n 11 1 U u u 28 N i 46 P d 78 P t 29 C u 47 A g 79 A u 30 Z n 48 C d 80 H g 31 G a 49 In 81 T l 5 B 13 A l 3 2 G e 5 0 S n 8 2 P b 6 C 1 4 S i 33 A s 51 S b 83 B i 7 N 15 P 34 S e 52 T e 84 P o 8 O 16 S 9 F 17 C l 35 B r 53 I 85 A t 10 N e 18 A r 36 K r 54 X e 86 R n 2 H e 5 8 C e 9 0 T h 59 P r 91 P a 60 N d 92 U 61 P m 93 N p 62 S m 94 P u 63 E u 95 A m 64 G d 96 C m 65 T b 97 B k 66 D y 98 C f 6 7 H o 9 9 E s 68 E r 10 0 F m 69 T m 10 1 M d 70 Y b 10 2 N o 71 Lu 10 3 Lr Lan tha nide

series A ctin ide series 1 2 13 1 4 1 5 1 6 1 7 18 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Układ okresowy

(8)

d

S

p

G A Z Y S Z L A C H E T N E

Układ okresowy

(9)

9

Układ okresowy

Ilość grup w poszczególnych blokach

14

10

6

2

2(2l+1)=4l+2

3

2

1

0

l

f

d

p

s

Dla pobocznej liczby kwantowej l, magnetyczna liczba kwantowa m

moŜe przyjmować 2l+1 wartości. Zatem ilość moŜliwych kombinacji

liczb m i ms (ms - magnetyczna spinowa liczna kwantowa) dla danej wartości liczby l wynosi 2(2l+1).

(10)

07_115 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7 A 8 A 6 p 5 d 4 s 5 s 6 s 7 s 2 s 3 s 1 s L a A c G ro u p 4 f P e rio d 4 5 6 7 2 3 1 6 d 4 d 3 d 5 p 4 p 3 p 2 p 1 s

Układ okresowy

Grupa Okres

(11)

11 07_113 H 1 s1 L i 2 s1 B e 2 s2 B 2 p1 C 2 p2 N 2 p3 O 2 p4 F 2 p5 N e 2 p6 H e 1 s2 N a 3 s1 M g 3 s2 A l 3 p1 S i 3 p2 P 3 p3 S 3 p4 C l 3 p5 A r 3 p6

Układ okresowy

(12)

07_114

K C a S c T i V C r M n F e C o N i C u Z n G a G e A s S e B r K r

4s1 4s2 3d1 3d2 3d3 4s13d5 3d5 3d6 3d7 3d8 4s13d10 3d10 4p1 4p2 4p3 4p4 4p5 4p6

(13)

13 0 7 _ 1 1 6 P e ri o d n u m b e r, h ig h e st o ccu p ie d e le ct ro n l e ve l 1 H 3 L i 1 1 N a 1 9 K 3 7 R b 5 5 C s 8 7 F r 4 B e 1 2 M g 2 0 C a 3 8 S r 5 6 B a 8 8 R a 2 1 S c 3 9 Y 5 7 L a * 8 9 A c ** 2 2 T i 4 0 Z r 7 2 H f 1 0 4 U n q 2 3 V 4 1 N b 7 3 T a 1 0 5 U n p 2 4 C r 4 2 M o 7 4 W 1 0 6 U n h 2 5 M n 4 3 T c 7 5 R e 1 0 7 U n s 2 6 F e 4 4 R u 7 6 O s 1 0 8 U n o 1 1 0 U u n 1 1 1 U u u 2 7 C o 4 5 R h 7 7 Ir 1 0 9 U n e 2 8 N i 4 6 P d 7 8 P t 2 9 C u 4 7 A g 7 9 A u 3 0 Z n 4 8 C d 8 0 H g 3 1 G a 4 9 In 8 1 T l 5 B 1 3 A l 3 2 G e 5 0 S n 8 2 P b 6 C 1 4 S i 3 3 A s 5 1 S b 8 3 B i 7 N 1 5 P 3 4 S e 5 2 T e 8 4 P o 8 O 1 6 S 9 F 1 7 C l 3 5 B r 5 3 I 8 5 A t 1 0 N e 1 8 A r 3 6 K r 5 4 X e 8 6 R n 2 H e d - T ra n sitio n E le m e n ts N o b leg a se s R e p re se n ta tive E le m e n ts 1 A G ro u p n u m b e rs 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7 A 8 A R e p re s e n ta tive E le m e n ts 1 2 3 4 5 6 7 7s1 7s2 7s26d1 7s26d2 7s26d3 7s26d4 7s26d5 7s26d7 6s1 6s2 6s25d1 4f1 46 s25d2 6s25d3 6s25d4 6s25d5 6s25d6 6s25d7 6s15d9 6s15d10 6s25d1 0 6s26p1 6s26p2 6s26p3 6s26p4 6s26p5 6s26p6 5s1 5s2 5s25p1 5s25p2 5s25p3 5s25p4 5s25p5 5s25p6 5s24d1 5s24d2 5s14d4 5s14d5 5s14d6 5s14d7 5s14d8 4d10 5s14d1 0 5s24d1 0 4s1 4s2 4s23d1 4s23d2 4s23d3 4s13d5 4s23d5 4s23d6 4s23d7 4s23d8 4s13d1 0 4s23d10 4s24p1 4s24p2 4s24p3 4s24p4 4s24p5 4s24p6 3s23p1 3s23p2 3s23p3 3s23p4 3s23p5 3s23p6 2s22p1 2s22p2 2s22p3 2s22p4 2s22p5 2s22p6 2s1 3s1 2s2 3s2 1s1 1s2 5 8 C e 9 0 T h 5 9 P r 9 1 P a 6 0 N d 9 2 U 6 1 P m 9 3 N p 6 2 S m 9 4 P u 6 3 E u 9 5 A m 6 4 G d 9 6 C m 6 5 T b 9 7 B k 6 6 D y 9 8 C f 6 7 H o 9 9 E s 6 8 E r 1 0 0 F m 6 9 T m 1 0 1 M d 7 0 Y b 1 0 2 N o 7 1 L u 1 0 3 L r L a n th a n id e s * A c tin id e s ** f - T ra n sitio n E le m e n ts 6 s24 f55 d0 6s24 f15d1 6 s24 f35 d0 6 s24 f45 d0 6 s24 f55 d0 6 s24 f75 d0 6 s24f75 d1 6 s24 f95 d0 6 s24 f1 05 d06 s24 f1 15 d06 s24 f1 25 d06 s24 f1 35 d06 s24 f1 45 d0 6 s24f1 45 d1 7 s2f06 d2 7 s25 f26 d1 7 s25 f36 d1 7 s25 f46 d1 7 s25 f66d0 7 s25 f76 d0 7 s25 f76 d1 7 s25 f96 d07 s25 f1 06 d07 s25 f1 16 d07 s25 f1 26 d07 s25 f1 36 d07 s25 f1 46 d0 7 s25 f1 46 d1 ns2np1 ns2np2 ns2np3 ns2np4 ns2np5 ns2 ns1 ns2np6

Układ okresowy

(14)

Kolejność zapełniania orbitali atomowych

f

f

f

f

f

f

f

f

d

d

d

d

d

d

d

d

d

d

p

p

p

p

p

p

p

p

p

p

p

p

s

s

s

s

s

s

s

s

s

s

s

s

s

s

7

7

6

6

5

5

4

4

3

3

2

2

1

1

Układ okresowy

(15)

15

Zasada rozbudowy powłok

W stanie podstawowym atomu

wieloelektronowego elektrony obsadzaj

ą

orbitale

atomowe w taki sposób,

Ŝ

e atom ma najmniejsz

ą

energi

ę

, gdy wszystkie jego elektrony znajduj

ą

si

ę

na orbitalu o najni

Ŝ

szej energii

Dowolny orbital moŜe być obsadzony

przez najwyŜej dwa elektrony.

Gdy dwa elektrony zajmują ten sam

orbital, ich spiny muszą być

sparowane

Układ okresowy

(16)

śadne dwa elektrony w atomie nie

mogą mieć identycznego zestawu

czterech liczb kwantowych n, l, m, m

s

spiny dwóch elektronów s

ą

sparowane, gdy s

ą

ustawione w przeciwnych kierunkach,

↑↑↑↑

i

↓↓↓↓

. Elektrony

maj

ą

wówczas spinowe liczby kwantowe m

s

o ró

Ŝ

nych

znakach, +½ i -½.

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

Zakaz Pauliego

(17)

17

Ŝaden orbital na diagramie poziomów energetycznych nie

moŜe być obsadzony przez więcej niŜ dwa elektrony

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

Wnioski

(18)

wszystkie orbitale w tej samej podpowłoce mają jednakową

energię. Gdy w danej podpowłoce dostępnych jest kilka

orbitali, elektron obsadzi najpierw pusty orbital, zamiast utworzyć parę z elektronem juŜ obecnym – minimalizacja energii

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

Reguła Hunda

JeŜeli w podpowłoce dostępnych

jest kilka orbitali, elektrony obsadzają

puste orbitale, zanim utworzą parę

w jednym z orbitali.

(19)

19

Okres 1

s s

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

(20)

p p s s

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

Okres 2

(21)

21 p p s s

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

Okres 3

(22)

s s d d

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

Okres 4

(23)

23 d d p p

Konfiguracja elektronowa

Układ okresowy

Okres 4

(24)

Nieregularności w konfiguracji

elektronowej

Układ okresowy

[Cr]= nie [Ar] 4s23d4 tak [Ar] 4s13d5 3d 4s 3d 4s RóŜnica energii poziomów 4s i 3d jest niewielka. Układ 5

niesparowanych elektronów 3d i jednego 4s ma mniejszą energię

aniŜeli układ 4 niesparowanych elektronów 3d i 2 sparowanych

elektronów 4s

[Cu]= nie [Ar] 4s23d9

tak [Ar] 4s13d10

[Pd]= nie [Ar] 5s24d8

tak [Ar] 5s04d10

(25)

25

Układ okresowy - trendy

Energia jonizacji (I)

Liczba atomowa, Z E n e rg ia j o n iz a c ji, k J /m o l 10 Atomic number 0 Li Na K Rb Cs H B Be C O N F Mg Al Cl S P Zn As Br Cd Tl He Ne Ar Kr Xe Rn 18 36 54 86 500 1000 1500 2000 2500 2 3 4 5 6 okresy

mol

kJ

I

e

Cu

Cu

mol

kJ

I

e

Cu

Cu

g g g g g g

1955

785

2 ) ( 2 ) ( ) ( 1 ) ( ) ( ) (

=

+

=

+

+ + + 1. Co oznacza duŜa i mała wartość I?

2. Jakie właściwości mają

pierwiastki o małej I?

3. Jak I zmienia się w okresach i grupach?

1. Co oznacza duŜa i mała wartość I?

2. Jakie właściwości mają

pierwiastki o małej I?

3. Jak I zmienia się w okresach i grupach?

(26)

-300 -200 -100 0 H Li B C O F Na Al Si P Ca S Cl K

Układ okresowy - trendy

in o w a c tw o e le k tr o n o w e , k J /m o l

Powinowactwo elektronowe (P)

)

(

)

(

) ( ) ( ) ( − −

=

+

X

E

X

E

P

X

e

X

g g g

mol

kJ

P

O

e

O

mol

kJ

P

O

e

O

g g g g g g

844

141

2 2 ) ( ) ( ) ( 1 ) ( ) ( ) (

+

=

+

=

+

− − −

(27)

27

Układ okresowy - trendy

Elektroujemność

RozwaŜmy samorzutny proces:

− +

→

→

A

A

A

e e

1. jest równy potencjałowi jonizacyjnemu (energii jonizacji, I) za znakiem przeciwnym (-I)

2. jest równy powinowactwu elektronowemu (P)

Efekty energetyczne etapów:

1 2

Elektroujemność (E) wg definicji Mullikena:

2

lub

2

I

P

E

I

P

E

=

=

+

(28)

Definicjia

Paulinga

: BB AA AB x

I

=

I

I

lim

0 1

1018

.

0

=

=

E

E

A

E

B

I

AB

I

AA

I

BB

µ

J

mol

Układ okresowy - trendy

(29)

29

Układ okresowy - trendy

Elektroujemność

08_132 H 2.1 Li 1.0 Be 1.5 Na 0.9 Mg 1.2 K 0.8 Ca 1.0 Rb 0.8 Sr1.0 Cs 0.7 Ba 0.9 Fr 0.7 Ra 0.9 Sc 1.3 Y 1.2 La-Lu 1.0-1.2 Ac 1.1 Ti 1.5 Zr 1.4 Hf 1.3 Th 1.3 V 1.6 Nb 1.6 Ta 1.5 Pa 1.4 Cr 1.6 Mo 1.8 W 1.7 U 1.4 Mn 1.5 Tc 1.9 Re 1.9 Np-No 1.4-1.3 Fe 1.8 Ru 2.2 Os 2.2 Co 1.9 Rh 2.2 Ir 2.2 Ni 1.9 Pd 2.2 Pt 2.2 Cu 1.9 Ag 1.9 Au 2.4 Zn 1.6 Cd 1.7 Hg 1.9 Ga 1.6 In 1.7 Tl 1.8 Al 1.5 B 2.0 Ge 1.8 Sn 1.8 Pb 1.9 Si 1.8 C 2.5 As 2.0 Sb 1.9 Bi 1.9 P 2.1 N 3.0 Se 2.4 Te 2.1 Po 2.0 S 2.5 O 3.5 Br 2.8 I 2.5 At 2.2 Cl 3.0 F 4.0 H 2.1 Li 1.0 Be 1.5 Na 0.9 Mg 1.2 K 0.8 Ca 1.0 Rb 0.8 Sr 1.0 Cs 0.7 Ba 0.9 Fr 0.7 Ra 0.9 Sc 1.3 Y 1.2 La-Lu 1.0-1.2 Ac 1.1 Ti 1.5 Zr 1.4 Hf 1.3 Th 1.3 V 1.6 Nb 1.6 Ta 1.5 Pa 1.4 Cr 1.6 Mo 1.8 W 1.7 U 1.4 Mn 1.5 Tc 1.9 Re 1.9 Np-No 1.4-1.3 Fe 1.8 Ru 2.2 Os 2.2 Co 1.9 Rh 2.2 Ir 2.2 Ni 1.9 Pd 2.2 Pt 2.2 Cu 1.9 Ag 1.9 Au 2.4 Zn 1.6 Cd 1.7 Hg 1.9 Ga 1.6 In 1.7 Tl 1.8 Al 1.5 B 2.0 Ge 1.8 Sn 1.8 Pb 1.9 Si 1.8 C 2.5 As 2.0 Sb 1.9 Bi 1.9 P 2.1 N 3.0 Se 2.4 Te 2.1 Po 2.0 S 2.5 O 3.5 Br 2.8 I 2.5 At 2.2 Cl 3.0 F 4.0 Increasing electronegativity D e c re a s in g e le c tr o n e g a ti v it y Increasing electronegativity D e c re a s in g e le c tr o n e g a ti v it y (a) (b) Skala Paulinga Do czego słuŜy ta skala?

Elektroujemność

(30)

Układ okresowy - trendy

H 3 7 H e 3 1 1 5 2 1 1 2 B 8 5 C 7 7 N 7 5 O 7 3 F 7 2 N e 7 1 1 8 6 1 6 0 1 4 3 1 1 8 1 1 0 1 0 3 1 0 0 9 8 2 2 7 1 9 7 1 3 5 1 2 2 1 2 0 1 1 9 1 1 4 1 1 2 2 4 8 2 1 5 1 6 7 1 4 0 1 4 0 1 4 2 1 3 3 1 3 1 8 A 7 A 6 A 5 A 4 A 3 A 2 A 1 A A to m ic ra d iu s d e c re a s e s L i B e N a M g A l S i P S C l A r K C a G a G e A s S e B r K r R b S r In S n S b T e I X e

Promień atomowy

rośnie ro ś n ie

(31)

31

Np. w przypadku orbitalu d, na którym moŜe zmieścićsię10 elektronów, pierwsze pięćelektronów będzie zajmowało kolejno wolne orbitale pozostając niesparowanymi

Dopiero dalsze elektrony zajmująwolne miejsca tworząc pary np. szósty elektron:

(32)

Cytaty

Powiązane dokumenty

ll dzień jazda indywidualna na czas K, jazda indywidualna na czas M, pzyjazd do kolacjizawodników izawodniczek do stańu wspólnego lll dzień start wspólny K, start

1) szczegółowy zakre§ zmian wartości grup rodzajowych środków trwałych, wartości niematerialnych i prawnych oraz inwestycji długoterminowych, zawierający stan

Nie można także ograniczyć wsparcia edukacji przedszkolnej wyłącznie do projektów, w wyniku których utworzone Zostaną nowe miejsca przedszkolne dla dzieci w wieku

Oświadczam, że orzeczeniem o niepełnosprawności lub orzeczeniem o umiarkowanym lub znacznym stopniu niepełnosprawności Iegitymuje się następujące dziecko wchodzące w

1' działka o Powierzchni 0,06 ha stanowiąca pastwiska trwałe, zgodnie ze studium uwarunkowań i kierunków zagosPodarowania gminy Głuchołaz y o.i^".ona jako

dowodzą, Że gleby województwa małopolskiego zaklasyfikowano w większości do pyłow i glin. W większości są to gleby o róznym stopniu zakwaszenia charakteryzujące

Skoro w pracy analizie poddałam skrajne postawy rodzicielskie i scharakteryzowałam je w kontekście teorii aktó\rv mowy, należy zastanowić się, jakie konsekwencje

Gminny Konlurs Rec)tatorski (s.,liolr ) ( 32 dzieci) Gminny Konkurs Recytatorski J, Szekspira ( sz|irlłr l Gminny Festiwal Piosenki 2dni (ok. 120 dzieci).. Koncert ,,całuję