• Nie Znaleziono Wyników

pdf Zjednoczeni w różnorodności – Różni razem Unia Europejska

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "pdf Zjednoczeni w różnorodności – Różni razem Unia Europejska"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

SHAPING OF THE EUROPEAN CITIZENSHIP IN THE POST-TOTALITARIAN SOCIETIES.

REFLECTIONS AFTER 15 YEARS OF EU ENLARGEMENT

Scenariusz zajęć #shareEU

Zjednoczeni w różnorodności – Różni razem Unia Europejska

Data 09.11.,10.11.,12.11.2020 Klasy - 3 Bsz. 2 Bsz

Nauczyciel – Agnieszka Furman

Szkoła – Zespół Szkól Technicznych i Ogólnokształcących im. Z Strzeleckiego w Sandomierzu Cele;

Uczeń potrafi;

- Rozpoznawać symbole ( flaga, moneta, hymn, motto) Unii Europejskiej na różnych obiektach. - wyjaśnia pojęcie motto i Zjednoczeni w różnorodności

- właściwie posługuje się pojęciami Unia Europejska, europejska solidarność Uczeń rozwija kompetencje

• kompetencje społeczne i obywatelskie; • świadomość i ekspresja kulturalna. • porozumiewanie się w języku ojczystym; • umiejętność uczenia się,

(2)

SHAPING OF THE EUROPEAN CITIZENSHIP IN THE POST-TOTALITARIAN SOCIETIES.

REFLECTIONS AFTER 15 YEARS OF EU ENLARGEMENT

Przebieg lekcji

• Nauczyciel prezentuje symbole

narodowe Polski

• Nauczyciel prezentuje symbole UE Puszcza utwór Ludwiga van Beethovena Oda do radości. Wyświetla flagę UE. Pokazuje monetę euro.

• Jaki symbol występuje na rewersach wszystkich monet używanych w państwach Unii Europejskiej? • Nauczyciel wyjaśnia

Unia Europejska nie ma godła, ma natomiast motto, które brzmi: Zjednoczeni

w różnorodności.

• Wyjaśnij znaczenie słowa „motto”. Jak rozumiesz motto: Zjednoczeni

w różnorodności?

Pytania do uczniów

• Proszę wymienić polskie symbole narodowe.

• Czy znają ten utwór i czy potrafią podać nazwę kompozytora?

• Ile jest gwiazd na fladze i co one reprezentują?

• Opisz co to jest za moneta. Przykładowe odpowiedzi;

Hymnem UE jest Oda do radości, której możecie wysłuchać we wprowadzeniu. Na stronie internetowej Unii Europejskiej znajduje się następująca charakterystyka hymnu: Twórcy flagi UE twierdzą, że 12 gwiazd to nawiązanie do symboliki starożytnej. Liczba 12 oznaczała bowiem doskonałość i całość, natomiast okrąg, który tworzą gwiazdy, symbolizował jedność.

Podsumowanie

W jaki sposób tablice rejestracyjne, monety euro i dekoracje gmachów państwowych realizują motto UE „Zjednoczeni w różnorodności”?

Zapamiętaj!

Zjednoczeni w różnorodności to bardzo optymistyczne przesłanie. Jednak zapewne wiesz

z mediów, że współpraca państw i społeczeństw Unii Europejskiej nie zawsze układa się harmonijnie i bezkonfliktowo. Zastanów się, dlaczego.

Uczniowie oglądają film następnie wykonują ćwiczenia multimedialne https://epodreczniki.pl/a/film/DYTXUbv8i

(3)

SHAPING OF THE EUROPEAN CITIZENSHIP IN THE POST-TOTALITARIAN SOCIETIES.

REFLECTIONS AFTER 15 YEARS OF EU ENLARGEMENT

Lista obecności

Klasa 2 Kmg

1 Jakóbczak Bartłomiej 3 Stępień Krzysztof "SK2" 5 Krakowiak Michał 6 Kapała Dawid Mateusz 8 Wojnas Artur

9 Cieszkowski Jakub 10 Siudak Bartłomiej 11 Mróz Bartosz

12 Pyszczek Kacper Dominik 15 Dytman Bartłomiej Krzysztof 16 Saracen Jan Zbigniew

Klasa - 2 Mps

1 Osuch Kamil 2 Stoch Adam 3 Sikora Damian 4 Gul Michał

5 Rewera Hubert Piotr

6 Skrzynecki Piotr Władysław 7 Stępień Mateusz

8 Siwek Michał 9 Krawczyk Emil 10 Burzański Kacper

11 Barwiński Adrian Konrad 12 Krowisz Jakub Wiktor

13 Wielechowicz Patryk Kryspin 14 Paprocki Dawid Piotr

15 Marzec Kacper Mikołaj 16 Wróblewski Adrian

(4)

SHAPING OF THE EUROPEAN CITIZENSHIP IN THE POST-TOTALITARIAN SOCIETIES.

REFLECTIONS AFTER 15 YEARS OF EU ENLARGEMENT

Klasa - 2 Mzg

1 Baran Bartłomiej Marek 2 Błasiak Jakub Piotr 3 Calistro Steven 4 Cichoń Wiktor

5 Cieciura Adam Fabian 6 Cieśla Mateusz

7 Dąbrowski Mariusz Paweł 8 Golonka Sebastian 9 Kępa Wojciech 10 Kilarski Wiktor 11 Korona Kacper 12 Lipiec Mateusz

13 Maczuga Kacper Jarosław 14 Przewlekły Krystian 16 Słowik Szymon Krzysztof 17 Sułek Kacper

18 Tomaszuk Damian 19 Załuski Krzysztof 20 Zimoląg Emil

Klasa - 3 mps/ mzr

Bidas Hubert Karol 2 Chamera Dariusz 3 Cichoń Kamil

5 Dziadowicz Jakub Marcin 6 Dzieciuch Paweł

7 Gosztyła Przemysław Paweł 8 Jankowski Jakub Wiesław 9 Kołacz Patryk Krystian

10 Kominek Krzysztof Waldemar 11 Kordyka Bartłomiej

12 Łaski Patryk Michał 14 Pawłowski Arnold 15 Pawłowski Jakub

(5)

SHAPING OF THE EUROPEAN CITIZENSHIP IN THE POST-TOTALITARIAN SOCIETIES.

REFLECTIONS AFTER 15 YEARS OF EU ENLARGEMENT

1 Bednarz Oskar 3 Fechner Bartłomiej 4 Grzesiak Maciej Dariusz 5 Kurda Mariusz

6 Nowak Jakub Andrzej 7 Osowski Sebastian Mateusz 8 Saja Bartłomiej Łukasz 9 Słowik Paweł Mikołaj

10 Wojciechowski Jakub Sebastian 11 Zdyb Piotr Hubert

Cytaty

Powiązane dokumenty

Nazwa nadana zamówieniu przez instytucję zamawiającą Produkty farmaceutyczne Część nr : 10 Nazwa : Pakiet numer 10. 1)

W przypadku podmiotów występujących wspólnie ww. W przypadku podmiotów występujących wspólnie ww. 1 pkt 4-8 ustawy Pzp, wystawiona nie wcześniej niż 6 miesięcy przed

Duszpasterze polonijni, koordynując niejako te poczynania i włączając się w nie czynnie, traktowali je (i czynią to nadal) jako przedłużenie swej pracy duszpasterskiej

Artykuł przedstawia zagadnienia związane z metodami termowizyjnymi oraz prezentuje próby, jakie pracownicy Zakładu Użytkowania Paliw Instytutu Nafty i Gazu przeprowadzili podczas

69 Commission’s Report, p. Crucially, research shows that unlike reversing the key EU citizenship law of the ECJ, which the Commission hints at in the report when invoking

W proces przygotowań wpisywały się również „Strategiczne założenia programu kulturalnego Prezydencji w II połowie 2011 roku” (zwane dalej Założeniami) przyjęte przez

Pedagog opracowuje Indywidualne Plany Edukacyjno – Terapeutyczne oraz jest na terenie szkoły osobą do której wszyscy pracownicy szkoły kierują informacje

Program wychowawczy szkoły, opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich