Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Przygotowanie i wdrożenie PRAKTYK STUDENCKICH w mieście Białystok
bialystok.epraktyka.eu
Biuro projektu: Wyższa Szkoła Wychowania Fizycznego i Turystyki w Białymstoku, ul. Mickiewicza 49, tel. 85 713 15 91, e-mail: praktyki@wswfit.com.pl
Miasto Białystok Metodyka nauczania w wychowaniu fizycznym
7.1 Dobór metod zależy od złożoności ruchu określonego ćwiczenia i poziomu sprawności ucznia. Są to:
• Kompleksowa – średni poziom sprawności, scalenie prostych fragmentów ruchu w całe kompleksy ruchowe w ramach określonego ćwiczenia.
• Analityczna (częściowa) – niski poziom sprawności ruchowej, opanowanie poszczególnych elementów składających się na całość określonego zadania ruchowego.
• Syntetyczna (całości) – wysoki poziom sprawności fizycznej, nauczanie zadania w całości, przyspiesza proces kształcenia nawyku ruchowego.
7.2 podział metod wg. kryteriów psychologiczno-pedagogicznych: a) metoda odtwórcza
- naśladowcza ścisła - zadaniowa ścisła b) aktywizująca
- ilustracji lub opowieści ruchowej - zabawowa klasyczna
- bezpośredniej celowości ruchu
- programowego uczenia się i usprawniania c) twórcza (kreatywna)
- ruchowej ekspresji twórczej - problemowa