Od redakcji
Prezentujemy Państwu oryginalny zbiór studiów i rozpraw stanowiących efekt teo-retycznych analiz, badań oraz działań praktycznych znaczących polskich i zagranicz-nych autorów z obszarów nauk społeczzagranicz-nych i humanistyki. Ten interdyscyplinarny zbiór łączy wspólna diagnoza społeczno-kulturowej i ekonomiczno-politycznej sytu-acji, w której edukacja podporządkowana została z jednej strony rozumowi technicz-nemu, z drugiej zaś oczekiwaniom rynku, polityków i pracodawców. Zaangażowanie wszystkich autorów prezentowanych tu tekstów polega zarówno na teoretycznych analizach problemów dotyczących edukacji i kultury jak i praktycznych działaniach na rzecz szeroko rozumianej zmiany społecznej. Impulsem do tej zmiany jest podzie-lany przez autorów zamieszczonych w tomie tekstów pogląd iż istotą, sednem współ-czesnego kryzysu kultury jest sprowadzenie edukacji do roli narzędzia, instrumentu podporządkowanego określonej strategii społecznej. W naszym przekonaniu eduka-cja jest zawsze wartością autoteliczną, stwarzającą możliwości do rozwoju jednostek, grup społecznych oraz wspólnot, jak i szansą do ich emancypacji.
