Podsumowanie działań Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w projekcie „Modelowa Szkoła Ćwiczeń w Lublinie (woj. lubelskie)”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu SpołecznegoProjekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego
DZIAŁANIA UMCS W PROJEKCIE:
www.umcs.pl
1) Przygotowanie kadry szkoły ćwiczeń – przeprowadzenie szkoleń dla kadry szkół wiodących i współpracujących przygotowujących do pracy w szkole ćwiczeń.
2) Przygotowanie przyszłych nauczycieli szkoły ćwiczeń – skierowanie studentów UMCS na praktyki zawodowe w szkołach ćwiczeń.
BLOK SZKOLENIOWY REALIZOWANY PRZEZ UMCS:
1) Moduł przyrodniczy (134 godziny dydaktyczne)
2) Moduł matematyczny (64 godziny dydaktyczne)
3) Moduł językowy (52 godziny dydaktyczne)
4) Moduł informatyczny (68 godzin dydaktycznych)
5) Moduł ogólnoprzedmiotowy (70 godzin dydaktycznych).
SZKOLENIA Z MODUŁU PRZYRODNICZEGO:
www.umcs.pl
1) Nauczanie w oparciu o metodę Inquiry-Based Science Education (IBSE).
Obserwacja i doświadczenie w kształceniu postawy badawczej ucznia.
2) Organizacja, realizacja i dokumentowanie zajęć terenowych. Gromadzenie danych o środowisku przyrodniczym regionu.
3) Wykorzystanie zasobów Muzeum Zoologicznego, Ogrodu Botanicznego, pracowni mikroskopii elektronowej i in. w nauczaniu biologii i przyrody.
4) Wykorzystanie pracowni biologicznej w nauczaniu. Eksperyment w kształceniu postawy badawczej ucznia.
SZKOLENIA Z MODUŁU PRZYRODNICZEGO:
5) Wykorzystanie pracowni chemicznej w nauczaniu. Eksperyment w kształceniu postawy badawczej ucznia.
6) Wykorzystanie pracowni geograficznej w nauczaniu. Eksperyment i zajęcia terenowe w kształceniu postawy badawczej ucznia.
7) Praca z uczniem zdolnym przed olimpiadą przedmiotową (4 grupy szkoleniowe: biologia, chemia, fizyka, geografia).
8) Najnowsze osiągnięcia nauki - wykład problemowy dla nauczycieli (4 grupy szkoleniowe: biologia, chemia, fizyka, geografia).
W RAMACH MODUŁU PRZYRODNICZEGO:
www.umcs.pl
zrealizowano 15 grup szkoleniowych
zrealizowano 134 godziny dydaktyczne, w tym:
- 79 godzin stacjonarnie - 44 godziny zdalnie - 11 godzin terenowo.
SZKOLENIA Z MODUŁU MATEMATYCZNEGO:
1) Wykorzystanie pakietów edukacyjnych i portali internetowych w nauczaniu.
2) Wykorzystanie programów komputerowych wspomagających naukę matematyki (np. Geogebra, MATLAB, Cabri, TerM, Gran, Derive).
3) Nauczanie w oparciu o metodę Inquiry-Based Science Education (IBSE).
4) Doświadczenia i eksperymenty matematyczne wspierające nauczanie (np. piktogramy, ekspedycje).
5) Najnowsze osiągnięcia nauki - wykład problemowy dla nauczycieli.
6) Praca z uczniem zdolnym przed olimpiadą przedmiotową.
W RAMACH MODUŁU MATEMATYCZNEGO:
www.umcs.pl
zrealizowano 6 grup szkoleniowych
zrealizowano 64 godziny dydaktyczne, w tym:
- 32 godziny stacjonarnie - 32 godziny zdalnie.
SZKOLENIA Z MODUŁU INFORMATYCZNEGO:
1) Konstruowanie i programowanie robotów.
2) Programowanie strukturalne, obiektowe i funkcyjne (np. język Python).
3) Obsługa programów grafiki rastrowej oraz tworzenie i montaż filmów.
4) Praca z uczniem zdolnym przed olimpiadą przedmiotową.
W RAMACH MODUŁU INFORMATYCZNEGO:
www.umcs.pl
zrealizowano 4 grupy szkoleniowe
zrealizowano 68 godzin dydaktycznych, w tym:
- 60 godzin stacjonarnie - 8 godzin zdalnie.
SZKOLENIA Z MODUŁU JĘZYKOWEGO:
1) Język specjalistyczny (English for Specific Purposes - ESP) w nauczaniu języków obcych.
2) Programy nauczania w klasach dwujęzycznych.
3) Wykorzystanie metody Content and Language Integrated Learning - CLIL
(zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego) do nauczania języków obcych.
4) Techniki teatralne (drama) i literatura na lekcjach języka obcego.
5) Impulsy zachęcające uczniów do mówienia i pisania na lekcjach języka obcego.
SZKOLENIA Z MODUŁU JĘZYKOWEGO:
www.umcs.pl
6) Impulsy zachęcające uczniów do mówienia i pisania na lekcjach języka obcego.
7) Jak uczyć języka obcego uczniów z dysleksją?
8) Praca z uczniem zdolnym przed olimpiadą przedmiotową.
W RAMACH MODUŁU JĘZYKOWEGO:
zrealizowano 7 grup szkoleniowych
zrealizowano 52 godziny dydaktyczne, w tym:
- 52 godziny zdalnie.
SZKOLENIA Z MODUŁU OGÓLNOPRZEDMIOTOWEGO:
www.umcs.pl
1) Tworzenie stron internetowych w języku HTML + CSS.
2) Wykorzystanie platformy MOODLE w praktyce nauczyciela.
3) Microsoft Teams bez tajemnic – kluczowe funkcjonalności w edukacji zdalnej.
4) Zastosowanie myślenia wizualnego (visual thinking, synonim: myślografi) w nauczaniu.
5) Logodydaktyka w nauczaniu.
6) Wykorzystanie gamifikacji (synonimy: grywalizacja, gryfikacja) w nauczaniu.
SZKOLENIA Z MODUŁU OGÓLNOPRZEDMIOTOWEGO:
7) Prawa autorskie i autorskie materiały nauczyciela w praktyce wydawniczej.
8) Szkolenia z dziedziny retoryki i debat oxfordzkich.
W RAMACH MODUŁU OGÓLNOPRZEDMIOTOWEGO:
www.umcs.pl
zrealizowano 8 grup szkoleniowych
zrealizowano 70 godzin dydaktycznych, w tym:
- 44 godziny stacjonarnie - 26 godzin zdalnie.
UMCS łącznie zrealizował 388 godzin dydaktycznych, w tym:
- 215 godzin stacjonarnie - 162 godziny zdalnie - 11 godzin terenowo.
CHARAKTERYSTYKA REALIZACJI SZKOLEŃ:
www.umcs.pl
szkolenia realizowano od 6 grudnia 2019 r. do 2 marca 2022 r.
każdy z nauczycieli mógł wziąć udział w wielu szkoleniach
szkolenia realizowano w dni powszednie, w blokach szkoleniowych 2, 3, 4 i 6-godzinnych
szkolenia nie były realizowane w okresie wakacji letnich, ferii zimowych, matur pisemnych, egzaminów ośmioklasistów itp.
na szkoleniach stacjonarnych uczestnicy mieli zapewnioną przerwę kawową lub obiad (w zależności od ilości godzin szkolenia).
STRONA INTERNETOWA PROJEKTU W UMCS:
Od początku realizacji projektu, w UMCS prowadzona jest strona internetowa projektu https://www.umcs.pl/pl/modelowa-szkola-cwiczen-lublin.htm, na której na bieżąco są aktualizowane:
- harmonogramy szkoleń
- informacje dotyczące praktyk zawodowych dla studentów UMCS
- informacje dotyczące szkoleń prowadzonych w ramach projektu.
STRONA INTERNETOWA PROJEKTU W UMCS:
www.umcs.pl
MIEJSCA REALIZACJI SZKOLEŃ:
szkolenia stacjonarne realizowano w:
- pracowni komputerowej Szkoły Podstawowej Nr 28 im. Synów Pułku Ziemi Lubelskiej w Lublinie
- pracowni przyrodniczej Szkoły Podstawowej Nr 28 im. Synów Pułku Ziemi Lubelskiej w Lublinie
- pracowni matematycznej XXX Liceum Ogólnokształcącego im. ks. Jana Twardowskiego w Lublinie
- pracowniach Wydziału Biologii i Biotechnologii UMCS - pracowniach Wydziału Chemii UMCS
- pracowniach Wydziału Matematyki, Fizyki i Informatyki UMCS - Muzeum Zoologicznym UMCS.
MIEJSCA REALIZACJI SZKOLEŃ:
www.umcs.pl
szkolenia terenowe realizowano w:
- Ogrodzie Botanicznym UMCS - Wąwozie Rury
- Dolinie Bystrzycy - Krężnicy Jarej.
szkolenia zdalne realizowano:
- w aplikacji MS Teams – w spotkanych tworzonych na potrzeby szkoleń - w Wirtualnym Kampusie UMCS - w specjalnie przygotowanym
na potrzeby realizacji projektu miejscu, umożliwiającym uczestnictwo w szkoleniu, wymianę informacji oraz pobieranie materiałów
szkoleniowych.
SZKOLENIA ZDALNE - WIRTUALNY KAMPUS UMCS:
PROWADZĄCY SZKOLENIA:
www.umcs.pl
Do prowadzenia szkoleń zaangażowano 40 pracowników UMCS z następujących jednostek:
- Wydziału Biologii i Biotechnologii – 13 osób - Wydziału Chemii – 3 osoby
- Wydziału Ekonomicznego – 1 osoba - Wydziału Filologicznego – 4 osoby
- Wydziału Matematyki, Fizyki i Informatyki – 14 osób
- Wydziału Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej – 2 osoby - Wydziału Pedagogiki i Psychologii – 2 osoby
- Biura ds. Zdalnego Kształcenia – 1 osoba.
PRAKTYKI W SZKOŁACH ĆWICZEŃ:
zorganizowano 11 praktyk zawodowych w szkole ćwiczeń, w tym:
- 6 w szkołach podstawowych - 5 w liceach ogólnokształcących
praktykę rozpoczęło łącznie 8 osób, w tym 7 kobiet.
Studenci UMCS realizowali praktykę przedmiotową oraz praktykę
ogólnopedagogiczną w wybranych przez siebie szkołach biorących udział
w projekcie, pod okiem opiekunów, którzy aktywnie uczestniczyli w działaniach projektowych, doskonaląc i unowocześniając swoje metody i formy pracy.
DZIAŁANIA PLANOWANE W OKRESIE TWAŁOŚCI PROJEKTU:
www.umcs.pl
kierowanie studentów na praktyki do szkoły ćwiczeń
promocja dobrych rozwiązań w środowisku akademickim.
Dziękujemy za uwagę!
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
Partner projektu „Modelowa Szkoła Ćwiczeń w Lublinie (woj. lubelskie)”
Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020, Oś priorytetowa II Efektywne polityki publiczne dla rynku
pracy, gospodarki i edukacji, Działanie 2.10 Wysoka jakość systemu oświaty.
www.umcs.pl
