• Nie Znaleziono Wyników

SPRAWOZDANIE 1 Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU UCZNIA/UCZENNICY wraz z oświadczeniem 2. Imię i nazwisko ucznia/uczennicy:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "SPRAWOZDANIE 1 Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU UCZNIA/UCZENNICY wraz z oświadczeniem 2. Imię i nazwisko ucznia/uczennicy:"

Copied!
7
0
0

Pełen tekst

(1)

Projekt Śląskie. Inwestujemy w talenty – VI edycja

współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

SPRAWOZDANIE

1

Z REALIZACJI PLANU ROZWOJU UCZNIA/UCZENNICY wraz z oświadczeniem

2

1 Sprawozdanie wypełnia opiekun dydaktyczny Stypendysty

2 Oświadczenie rodzica / opiekuna prawnego niepełnoletniego stypendysty lub pełnoletniego stanowi integralną cześć sprawozdania.

3 Wypełnienie pola obowiązkowe, jeżeli Wniosek został złożony w formie elektronicznej.

Imię i nazwisko

ucznia/uczennicy:

I. Dane opiekuna dydaktycznego Stypendysty:

Imię i nazwisko:

Nr telefonu:

Adres e-mail:

Adres skrytki ePUP3

II. Dane dotyczące szkoły ucznia / uczennicy:

Pełna nazwa szkoły oraz numer

(jeżeli szkoła wchodzi w skład zespołu szkół należy podać również numer i nazwę zespołu):

Adres:

Nr telefonu:

(2)

III. Cele edukacyjne i rezultaty

Należy wskazać wszystkie rezultaty określone w Planie Rozwoju Ucznia, jakie uczeń / uczennica zamierzał uzyskać realizując szczegółowe cele rozwoju edukacyjnego, o których mowa w niniejszym punkcie oraz określić stopień ich osiągnięcia.

Należy oznaczyć znakiem „X” rubryki zawierające właściwe odpowiedzi.

Cele edukacyjne określone w PRU:

1. Pogłębienie wiedzy.

2. Rozwój umiejętności praktycznych.

3. Podniesienie kompetencji w zakresie wybranych przedmiotów w Planie rozwoju Ucznia.

Rezultaty - planowane do osiągnięcia

w PRU

Rezultat w pełni osiągnięty

Rezultat osiągnięty częściowo

Rezultat nieosiągnięty

………..

1.

2.

3.

(wpisz przedmiot kierunkowy z PRU)

4.

5.

………..

1.

2.

3.

(wpisz przedmiot kierunkowy z PRU)

4.

5.

(3)

Uzasadnienie częściowego osiągnięcia / nieosiągnięcia rezultatu oraz podjęte środki zaradcze

4

.

………

………

………

………

………

IV. Opis zdobytych/rozwiniętych przez ucznia/uczennicę kompetencji kluczowych, tj. matematycznych, przyrodniczych, językowych oraz ICT w roku szkolnym 2020/2021 - punkt obowiązkowy.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………..

………..

……….

……….

V. Wykaz zdobytych certyfikatów lub dyplomów związanych z podnoszeniem kompetencji kluczowych w roku szkolnym 2020/2021 – punkt obowiązkowy – jeśli dotyczy.

Przedmiot kierunkowy Rodzaj dokumentu potwierdzającego podniesienie kompetencji kluczowych

4 Punkt obowiązkowy w przypadku nieosiągnięcia w pełni zaplanowanego w PRU rezultatu.

(4)

VI. Protokół dotyczący zadań realizowanych przez Zleceniobiorcę ze Stypendystą w związku z umową o pełnieniu opieki dydaktycznej w ramach projektu Śląskie. Inwestujemy w talenty - VI edycja :

Miesiąc

Zadania wykonane przez opiekuna dydaktycznego w odniesieniu do konkretnego przedmiotu kierunkowego, celu edukacyjnego

lub rezultatu.

5 Wrzesień 2020 r.

Październik 2020 r.

Listopad 2020 r.

Grudzień 2020 r.

Styczeń 2021 r.

Luty 2021 r.

Marzec 2021 r.

Kwiecień 2021 r.

5 Wykazane zadania powinny bezpośrednio odnosić się do planowanej ścieżki rozwoju edukacyjnego ucznia / uczennicy deklarowanej w PRU. Należy wskazać działania podejmowane na rzecz osiągnięcia wszystkich rezultatów określonych w PRU, jakie uczeń/ uczennica zamierzał osiągnąć w roku szkolnym 2020/2021.

(5)

Maj 2021 r.

Czerwiec 2021 r.

VII. Oświadczenie Opiekuna dydaktycznego

Oświadczam, że:

a) wszystkie informacje zawarte w sprawozdaniu z PRU są zgodne z prawdą;

b) opieka dydaktyczna nad Stypendystą sprawowana jest przeze mnie od miesiąca ... r. do miesiąca ... r., tym samym liczba przepracowanych miesięcy wyniosła ………., zgodnie z protokołem

6

przedstawionym w części VI sprawozdania;

c) w okresie sprawowania przeze mnie opieki dydaktycznej nad Stypendystą nie zaistniały wymienione w § 10 ust. 1 Regulaminu przyznawania stypendiów w ramach projektu Śląskie. Inwestujemy w talenty - VI edycja realizowanego w ramach RPO WSL 2014-2020 przesłanki do pozbawienia Stypendysty prawa do otrzymywania stypendium.

6 Zgodnie z Regulaminem przyznawania stypendiów w ramach projektu Śląskie. Inwestujemy w talenty - VI edycja, uczeń winien podlegać opiece dydaktycznej przez cały okres pobierania stypendium, tj. w okresie trwania zajęć dydaktyczno-wychowawczych w roku szkolnym 2020/2021.

(6)

VIII. Oświadczenie rodzica / opiekuna prawnego niepełnoletniego stypendysty lub pełnoletniego Stypendysty.

OŚWIADCZENIE RODZICA/OPIEKUNA PRAWNEGO NIEPEŁNOLETNIEGO STYPENDYSTY LUB PEŁNOLETNIEGO STYPENDYSTY

Nazwisko i imię

Rodzica/Opiekuna prawnego niepełnoletniego Stypendysty

Nazwisko i imię Stypendysty

Nazwisko i imię Opiekuna dydaktycznego

OŚWIADCZENIE:

Potwierdzam, że wszystkie czynności wykonane w związku ze sprawowaniem opieki dydaktycznej w roku szkolnym 2020/2021 w ramach projektu Śląskie. Inwestujemy w talenty VI edycja, są zgodne z przedłożonym Sprawozdaniem z realizacji Planu Rozwoju Ucznia.

………..………

(data oraz podpis rodzica/opiekuna prawnego niepełnoletniego Stypendysty, z którym została zawarta umowa stypendialna lub pełnoletniego Stypendysty)

(7)

IX. Zatwierdzenie sprawozdania – wypełnia pracownik realizatora projektu

.

Czy sprawozdanie wpłynęło w terminie?

TAK NIE

Czy sprawozdanie może zostać zatwierdzone?

TAK NIE POPRAWA

Punkty wymagające

korekty

Sprawozdanie zatwierdzone po korekcie

TAK NIE

UWAGI

Zatwierdzenie

Sprawozdania Imię Nazwisko Data

Osoba sprawdzająca sprawozdanie

Osoba weryfikująca

sprawozdanie

Koordynator /

Kierownik projektu

Cytaty

Powiązane dokumenty

„Podniesienie kompetencji zawodowych uczniów i nauczycieli poprzez utworzenie Centrum Kompetencji Zawodowych w branży mechanicznej i górniczo-hutniczej (M) przy Zespole

Tam, gdzie trzeba zaznaczyć dobrą odpowiedź, zakreśl właściwą literkę długopisem. UWAGA: W podpunktach może być więcej niż jedna

W schemat znajdujący się na karcie pracy wpisz cyfry, które będą informowały o planach obrazu.. 1 –

Zeus zgodził się więc, by Kora dwie trzecie roku spędzała u swej matki, zaś jedną trzecią roku u Hadesa, jako Persefona – pani podziemnego

W związku z przystąpieniem do projektu „Nowoczesna edukacja w mieście Biała Podlaska” realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki wyrażam zgodę na

CZY UCZEŃ POSZERZYŁ SWOJE WIADOMOŚCI W ZAKRESIE PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNYCH, PRZYRODNICZYCH, INFORMATYCZNYCH lub JĘZYKÓW OBCYCH ORAZ INNYCH KOMPETENCJI KLUCZOWYCH (proszę

Lista uczniów w porządku alfabetycznym według liczby uzyskanych punktów (łącznie z testu i zadania praktycznego) niezakwalifikowanych do etapu centralnego II

Nauczycielka języka polskiego jako obcego w Szkole Podstawowej im.16.. Pułku Ułanów Wielkopolskich