Powiat Strzelecki : bezpłatny dwutygodnik samorządu powiatu strzeleckiego 2006, nr 11 (60).

Str—jku nie m—D protest trw—

Tak

najkró™ej można

s™harakteE

ryzować

obecna.sytuacjęwstrzele™E

kim szpitalu Strajk lekarzy został P

czerwca

zawieszony

bezterminowof

Xatomiast

spór zbiorowypielęgnia

­

rek

i

położnych

trwaF

Po negocjacjach

związki zawo-

dok. n— stF. P

qór— ufnej modlitwy

jedno z

najpiękniejszychinajcieplejszych,

a

zarazemnajtrafniejszych

określeń

qóry śwf

ennyD którego

autorem

jest ksF

abp elfons

N

ossoId

przypomina starosta tózef SwaczynaD

mówiąc

o ostatniej

pielgrzymcemniejszościnarodo- wychF

PielgFzymi w desz™zu - wię™ej ™zyt—j n— stF. R

t—kość - po pierwszeD po drugieD po trze™ie

ho listy

swoich wyróżnień

i nagródzawadczańskafirma SZySTAL

Se

od

ubiegłego

czwartku

@I czerwcaA może

dopisaćypolską Nagrodę

takościF

dok. n— stF. R

Wi™em—Fsz—łek tózef Uotys wFę™z— ypolską X—gFodę t—koś™i q—bFieli feFndt - pFzedst—wi™iel™e Szost—lu S.e.

Uonwent st—rostów już V ™zerw™—

y problemach powiatowych plaE cówek służby zdrowia będzie

sięmó

­ wić

w

Strzelcach ypolskich V czerw- caF

Na ten

dzień starosta

tózef

Swa­

czyna zwołał konwent

starostów i

zaprosił

na

to

spotkaniedyrektorów powiatowych ZyZ-ówF

dok. n— stF. P

wyp po s l—t—™h

TużpFzedpoświę™eniem nowego WyP-u

S czerwca

w pobliżu qóry śwf

Anny

uruchomiony

został jeden z sześciu

WyP-ów

@miejsc obsługi

podróżnychA na

opolskim

odcinku

autostrady

AR fNa

ten moment wszy­

scy

czekali

długoDdziś

można

jednak

odetchnąć z ulgąx wreszcie nastąpiŁ

Nic dziwnegoD że

odbył

się w

takim

gronie@z

udziałem ministra transpor­

tu

tana PolaczkaD władz

wojewódz

­ twa z wojewodą fogdanem Tomasz-

kiemD

powiatu - ze starostą tózefem Swaczyną, gminy

- burmistrzem rubertem Uurzałemi

Tadeuszem tastrzębskim z qeneralnej

Dyrekcji

Dróg

i

AutostradA

i tak

uroczyścieF

Przeprow—dzk— z pompą

ytw—F™i— nowej hali dokonująpFezesi Wiesl—w gzeFwi—k i W—Fi—n P—ul S™hm—ndF—.

e Pirm— Wercur-Ureh—lon powst—ł—

w St—niszcz—ch W—ły™h n— b—zie m—- jątku Rolni™zej Spółdzielni Produkcyj- nejD którego wykupienie n—stąpiło w IWWV r mówi jej wiceprezesD Wiesł—w gzerwi—k w kilk— dni po odd—niu do użytku nowej h—gdzie zostanie prze- niesion— lini— produkcyjn— i pomiesz­

czeni— biuroweF

- To równocześnie spełnienie wymo­

gów higienicznych i j—kościowych

@reggPD SSyA or—z unowocześnienie

Przecież trzeba

było

aż

pięciulatD by

w

ogóledo

tego

doszłcn

A

itak

nie jest to

wszystkoFTeraz

uruchomio­

no tu parkingi i

toalety,wraz

z

po

­ mieszczeniem dla niemowląt, a

za

rok pojawią

się

restauracje, motele

i

sta­

cje paliwF

ybecność

takich

gości

wykorzy­

stali przedstawiciele lokalnych władz samorządowychF furmistrz Uurzał

i

starosta Swaczyna

ponownie przy

­

pomnieli,

iż od dawna

upominają się

o

dodatkowy

zjazd z autostrady,

dzię

­ ki

któremu

pielgrzymi

ituryści

mieli­

by

ułatwiony dojazd

do

annogórskie-

go

sanktuariumF

p—rku m—szynowego - dod—jeF - qdy pyt—m o powody usytuow—ni—

firmy wł—śnie tut—j @— jest to firm— z udzi—łem k—pit—łu z—gr—nicznegoA sły­

szę krótką odpowiedźx

- tednym z z—s—dniczych powodów były kont—kty person—lneF - Xie w—runki oferow—ne przez wł—- dze UolonowskiegoC

- teżeli chodzi o w—runki oferow—ne przez qminęD to muszę szczerze odpo- dok. n— stF. R

PFze™zyt—j3

b Sesj —R—dy Powi—tu

b t—k u™zyć o Śląsku

b y fożym giele w Ujeździe

b Uupujesz toC

b iurop— dl— wszystki™h

b ektywiz—™j—

niepelnospr—wny™h

—bsolwentów

b yferty pr—™y

b Pożegn—ni— —bsolwentów szkół średni™h

Wybory samorządowe odbędą sięjesieniąF Pora wię™podsumo­

wać doty™h™zasowe plusy i mi­

nusy mijają™ej kaden™ji Rady Powiattu

t—k— to k—den™j—C

Stef—n Szl—p—d Uomend—nt Poe wi—towej Straży Poż—rnejD pr—™uE ją™y w dwó™h komisj—™h R—dy Poe wi—tu e bezpie™zeństw— i gospod—rE

™zej e jest zd—ni—D że mij—j—™— k—E den™j— s—morządu powi—towego to okresD który możn— o™enic j—ko zde™ydow—nie pozytywnyF R—dnym powi—tu jest już po r—z drugiD — wię™

m— pewien m—teri—ł do porówn—ńD

—le też uważa, że jego opinie poE dzielą wszys™y mieszk—ń™yF

-

W połowie

powiatów

ypolsz-

czyzny nie

zrobionotak

wiele

dlapo

­

prawybezpieczeństwa,jaku

nasF

To jednakmożna powiedziećdziś,gdy dokońcakadencj

i zostało j eszcze

kil

­

ka miesięcy,

a przecież

najej

począt­

ku było inaczej

- mówiF - Pierwsze

dwa

lata,

ażdo

dramatycznego

mo

­ mentu,

który

zadecydował o zmianie

na

stanowisku starosty, nie

układały się tak dobrzeFPo

tej

wielkiej

burzy nastąpił przełom,

od

którego Rada Powiatu może

nie jednymgłosem-

ale zgodnie

i

w

jednymkierunku -

przyjmowała realizacj

ędziałańF

Dzię­

ki temu sporo udało się

wyprosto-

waćF Na pierwszym

miejscu

trzeba

tu

wymienić

sprawy związane

ze

dok. n— stF. R

Sesj— R—dy Powi—tu

QI maj— odbył— się RRf sesj—Rady Powi—tu Strzele™kiegOF qłównym teE matem był— inform—cj— P—ństwoweE go Powi—towego Snspektor— S—nit—rE nego w Strzelc—ch ypolskichF W dysE kusji n— ten tem—t r—dni zwrócili szczególna uw—gę n— bezpieczeństwo s—nit—rne w pl—cówk—ch użyteczno­

ści publicznejD — zwł—szcz— żywieni—

zbiorowegoD prow—dzących obrót żywnością or—z szkoł—chF Zwrócono t—kże uw—gę popr—wę j—kości wody w ujęci—ch wx temielnicyD ytmic—ch, Suchod—ńcu i Szbicku y tymD że st—n s—nit—rny popr—wi— się świ—dczy f—kt, że mimo zwiększeni— liczby kontroli o SH7 w stosunku do l—t poE przednichD liczb— decyzji —dministr—E cyjnych w spr—wie popr—wy stwierE dzonego st—nu zm—l—ł— do PS7f

Po przyjęciu przedmiotowej in- form—cjiD R—d— podjęł— n—stępujące uchw—łyx

e w spr—wie zmi—ny budżetu poE wi—tu n— rok PHHTd

e w spr—wie wprow—dzeni— zmi—n w uchw—le dotyczącej z—kresu i formy inform—cji o przebiegu wykon—ni— budżetu Powi—tu Strzeleckiego z— S półrocze d—neE go roku budżetowegoD e w spr—wiex z—twierdzeni— spr—E

wozd—ni— fin—nsowego ZyZ w Strzelc—ch ypF z— okres odF HI fHI fPHHS do Q IfIPfPHHS r or—z podzi—łu zysku netto z— rok PHHS or—z pokryci— części str—t z— rok PHHPd PHHQ i PHHRd

e w spr—wie z—kresu i formy im form—cji o przebiegu wykon—ni—

z— pierwsze półrocze d—nego roku

hxs ZSiWS STRZiVigUIit PHHT

woł—ł— grup— ddVox”d p—nie i p—nowie w średnim wieku świetnie zn—li teksty DDW—gd—leny”D czy DDf—n—nowego songu” i nucili je r—zem z zespo- łemF

qłówną —trakcją wieczoru był zespół DDf—d foys flue”D który sprawił że c—ły p—rk z—czął świetnie się b—wić, ludzie śpiew—li i unosili ręce do góry zgodnie z rytmem n—jwiększych prze- bojówx ddYou«A wom—n” rungry for love”D czy DDV—dy in bl—ck”

Tradycyjnie jużD j—k co roku w pierwszy weekend czerwc— odbyw—ły się w n—szym mie­

ście hni Ziemi StrzeleckiejF Uroczystości roz­

poczęły się n— Pl—cu Wyśliwc—D skąd b—rwny korowód ruszył w stronę P—rku WiejskiegoF X—

czele korowodu szli ubrani w efektowne stroje przebier—ńcy z br—ctw— rycerskiegoD or—z DDStrzelec” w tow—rzystwie ps— myśliwskiegoF W uroczystych obchod—ch br—li udzi—ł t—kże przyj—ciele z n—szych mi—st p—rtnerskichx ro- lic, Tyśmienicy i SoestF

W tym roku hni Ziemi Strzeleckiej były wyjątkoweF W n—szym mieście gościło kilk— zn—- komitych gwi—zdD które pomimo niesprzyj—ją- cej —ury potr—fiły przyciągnąć tłumy do P—rku WiejskiegoF Szczególnie gorąco zost—ł— przyję­

ta przez strzelcz—n „hod—”, któr— przyjech—ł—

do n—s prosto z ypol—D gdzie zdobył— n—grodę n— Pestiw—lu Polskiej PiosenkiF

W sobotę późnym wieczorem z—śpiew—ł—

t—kże DDUrszul—’^ któr— rozgrz—ł— mieszk—ńców Strzelec ypolskich swymi wielkimi przeboj—- mix DDUonik n— biegun—ch”D ddX— sen” DDhmu- ch—wceD l—t—wceD wi—tr”

Xiedziel— rozpoczęł— się od 2występów grup dziecięcychD n—stępnie koncertow—ły zespoły n—szych mi—st p—rtnerskichx f—ch flech - z Soest or—z DDhw— kolory” z TyśmienicyD — t—kże b—rdzo efektown— DDhechowk—” z rolicF

Wieczorem sporo r—dości n— tw—rz—ch i w serc—ch strzeleckich pięćdziesięciol—tków wy-

budżetowego pl—nu fin—nsowego SPZyZ w Strzelc—ch ypFD dl—

którego org—nem z—łożycielskim jest R—d— Powi—tu StrzeleckiegoD e w spr—wie z—s—d zbyw—ni—D wy- dzierż—wi—ni—D odd—ni— w n—jemD użytkow—nie lub użyczenie m—E jątku trw—łego ZyZ w Strzelc—ch OpFD

e w spr—wie z—twierdzeni— St—tutu ZyZ w Strzelc—ch ypFD e w spr—wie z—s—d i trybu um—rz—-

ni—D udziel—ni— ulg w spł—cieD odE r—cz—ni— lub rozkł—d—ni— n— r—ty n—leżności pieniężnych przyp—- d—jących Powi—towi StrzeleckieE mu lub jego jednostkom org—niz—E cyjnymD do których nie stosuje się przepisów ust—wy - ordyn—E cj— pod—tkow—D

e w spr—wie wprow—dzeni— zmi—n w uchw—le dotyczącej określeni—

z—d—ń re—lizow—nych przez Poe wi—t StrzeleckiD n— które przezn—E cz— się w PHHT r środki PPRyX or—z wysokości środków n— ich fin—nsow—nieF

W związku z niepokojącymi syE gn—ł—mi dotyczącymi str—jków w służE bie zdrowi—D r—dni z—pozn—li się z im form—cją n— tem—t sytu—cji w strzeE leckim szpitalu t—k poinformow—ł hyrektor Zespołu ypieki ZdrowotE nej w Strzelc—ch ypFD protest w szpiE t—lu wszczęły R związki z—wodowex Związek Z—wodowy Vek—rzyD Zwią­

zek Z—wodowy Vek—rzy SnternistówD Związek Z—wodowy Vek—rzy Aneste­

zjologów or—z Związek Z—wodowy Pielęgni—rek i Położnych @przy czym pielęgni—rki pozost—ją w proteście

zbiorowymAF Str—jk lek—rzy roz­

począł się PQ m—j— br Z uw—gi n— f—ktD że strzelecki szpit—l dzi—ł— w syste­

mie r—tow—ni— zdrowi— i życi—D pr—k- tycznie większość oddzi—łów i wszystkie por—dnie funkcjonow—ły bez zmi—n i tym s—mym nie z—gr—ż—- ły bezpieczeństwu zdrowotnemu po- wi—tu hyrektor ZyZ z—pewnił, że prow—dzi negocj—cje ze str—jkujący- mi i st—r— się zn—leźć kompromisowe rozwiąz—nie pod względem fin—nso- wymF test to o tyle istotneD ponie- w—ż re—liz—cj— wszystkich roszczeń fin—nsowych z—groził— by przyjęte­

mu do re—liz—cji progr—mowi restruk- turyz—cji ZyZ-u Ustosunkowując się do inform—cji o udzielonej przez inne powi—ty pomocy fin—nsowej n—

wypł—tę podwyżek lek—rzom r—dni stwierdzili, że s—morządy te wyrę- cz—ją org—ny p—ństwowe odpowie- dzi—lne z— służbę zdrowi—F Xie wpły­

w— to n— popr—wę c—łego systemu ochrony zdrowi— @o co dom—g—ją się str—jkującyAD lecz pozw—l— tylko n—

pokrycie roszczeń pł—cowych do p—ździernik— bieżącego roku

R—dni podkreślili, że obecny sys­

tem pr—wny R—d— Powi—tu nie m—

możliwości przek—z—ni— ZyZ-owi środków n— pł—ce dl— personelu Woże jedynie dotow—ć z—kup sprzę­

tu i inwestycjeF W—jąc n— uw—dze po­

wyższe or—z f—ktD że negocj—cje dy­

rektor— ze strajkującą z—łogą trw—ją, R—d— post—nowił—D że poczek— n—

wyniki tychże negocj—cjiF Podcz—s kolejnej sesjiD któr— od­

będzie się PV czerwc—D r—dni deb—to- w—ć będą n— tem—t st—nu drógF

Iwon— Tyslik

Str—jku nie m—D protest trw—

dokF ze sti\ I

dowe podpis—ły z dyrekcją pl—cówki porozumienie o SHH-złotowej pod­

wyżce dl— personelu lek—rskiego z—- trudnionego n— pełnym et—cieF ykres podwyżki - n— r—zie R miesiąceF Wszy­

scy oczekują, że do tego cz—su sytu-

—cj — zostanie rozwiąz—n— w sposób systemowyF Stąd również z—wiesze- nie, — nie z—kończenie strajku Przy- zn—ć jedn—k n—leży, że gdy strzelec­

cy lek—rze str—jkow—li, i t—k nie było to dotkliwie odczuw—lne dl— p—cjen- tówx wszystkie por—dnie były czyn­

ne, — oddzi—ły pr—cow—ły j—k n—

Uonwent st—rostów - V ™zerw™—

dokF ze sto I

- ybecn— sytu—cj— wym—g— zdecy- dow—nych rozstrzygnięć i to w sk—li c—łego kr—ju - mówi tF Sw—czyn—F - To, co dzieje obecnie w wielu powi—- t—ch jest nie do przyjęci—x dyrekto­

rzy szpit—li zwr—c—ją sie do swoich org—nów z—łożycielskich o sfin—nso- w—nie podwyżek dl— personelu To niebezpieczne, bo może doprow—dzić do sytu—cji, którą n—zw—łbym „PHQ bis’*F

Skąd org—ny z—łożycielskie - po­

wi—ty - m—ją wziąć pieniądze n— sfi- n—nsow—nie tych żąd—ńC To przecież leży w gestii NFZ, — n— r—zie j—koś nie wid—ć, by włączył się w rozwią- zyw—nie tych problemówF Winister Relig— z—powi—d— od I p—ździernik—

brF podwyżki o QH procentF hl— mnie

ostrym dyżurzeF

Negocj—cje nie przyniosły jedn—k rozwiąz—ni— kwestii protestu pielę- gni—rek i położnychF Stąd - publiko- w—ny obok komunik—tF t—k z—pew- ni— dyrektor strzeleckiego ZyZ obec­

nie prow—dzone są rozmowy ze Związkiem Z—wodowym Pielęgni—- rek i PołożnychF - W—m n—dzieję, że przyniosą one efekty s—tysf—kcjonu- jące obie strony - dod—je W—ri—n Kre- isF - Przecież nikt nie chci—łby pogrą- ż—ć swojego z—kł—du pr—cy i powięk- sz—ć długów ZyZF

ozn—cz— to zwiększenie kontr—ktu z NFZ o t—ką wysokość, —le czy rze­

czywiście do tego dojdzie - trudno n—

r—zie powiedziećF

- N—sz szpit—l - kontynuuje st—ro- st— tF Sw—czyn— - w tej chwili zn—j- duje się n— et—pie restrukturyz—cji swoich długów, w j—kie wp—dł po uchw—leniu ust—wy ,,PHQ”f Uoniecz- ne było n— to z—ciągnięcuie kredytu teśli w tej chwili konieczność sfin—n- sow—ni— z—powi—d—nych przez mini- str— zdrowi— podwyżek sp—dnie n—

n—s, c—ł— konstrukcj— fin—nsow— może się z—ł—m—ć, — pożyczk— może nie zost—ć umorzon—F W—żne, by to zro- zumi—ł— z—łog— n—szego szpit—l—, bo c—ły dotychcz—sowy wysiłek może póść n— m—rneF

Strzeke ypolskie HTfHTfPHHTt

Uomunik—t Z—rządu Związku Z—wodowego Pielęgni—rek i P01ożny™h przy ZOZ w Strzei™—™h Opolski™h

W związku z ciągłym pog—rsz—niem się sytu—cji fin—nsovvej pracowni­

ków ochrony zdrowi— i br—kiem efektywnych dzi—ł—ń zmierz—jących do popr—wy tej sytu—cji przez jednostki odpowiedzi—lne Związek Z—wodowy Pielęgxni—rek i Położnych or—z Związki Z—wodowe Vek—rzy weszły w spór zbiorowy z hyrektorem ZyZ w Strzelc—ch ypolskichF

yd dni— PUHRFPHHTrFszpit—l n—sz zost—ł objęty Akcją Protest—cyjn—l z—inicjow—ną przez Związek Z—wodowy Pielęgni—rek i Położnych, posze­

rzony w późniejszym okresie o Akcję Strajkową prow—dzoną przez Związ­

ki Z—wodowe Vek—rzy ,który przybr—ł formę” przyjęci— ostrego dyżuru” f hni— HI fHTfPHHTe Związki Z—wodowe Vek—rzy wynegocjow—ły z hy­

rektorem ZyZ-u, dod—tek do pensji w 2wysokości SHHzł dl— k—żdego lek—rz—

z—trudnionego w tutejszym ZyZ-ieF W trakcie negocj—cji c—lkowicie pomi­

nięto n—jliczniejszą grupę z—wodową pielegni—rek i położnych,n—d—l pozo­

stającą w sporze zbliorowym z hyrektorem ZyZ-u

Z—rząd ZZPiP wystąpił do hyrektor— z pismem o wyj—śnienie przy­

czyn t—k dr—stycznego postępow—ni—FZ n—szych inform—cji wynik—, że w województwie opolskim w szpit—l—ch, w których doszło do z—kończeni—

sporów

zbiorowych Dwynegocjow—ne podwyżki pł—cowe objęły jednocześnie3 gru­

py z—wodowe lek—rzy, pielegni—rki i położneF

Z—rząd ZZPiP z—mierz— po przeprow—dzeniu pr—womocnego referen­

dum z—łogowego przystąpić do określonej formy str—jku or—z innych fornn protestu zgodnych z pr—wemF

ho wiadomoś™ix If Winisterstwo Zdrowia P^f Wojewoda ypolski Qf StarostaPowiatowy Rf hyrektor ZyZ Sf Xarodowy pundusz Zdrowia Tf ykregowa Szba Pielęgniarek i Położny™h

7f ygólnopolski ZwiązekZawodowy Pielęgniarek i Położny™h e Region ypolski

Vf Pielęgniarki i Położne przyZyZw Sttzekach ypolski™h

ektywiz —™j— z — wodow—

—bsolwentów niepelnospr—wny™h

ho IS™zerw™— PHHTrokumożn—

skł—d—ć wnioski w ramach Programu

„JUNiyRU Realizatorem programu jest Państwowy pundusz RehabilitaE

™ji ysób Xiepełnosprawny™h

@PPRyXAD który przedkłada ofertę reE aliza™ji niniejszego programu samorzą­

dom powiatowymD które będą prowaE dziły jego realizację poprzez powiaE towe urzędy pracyF

Przewidziane działania w ramach niniejszego Programu mają na celu poE prawę trudnej sytuacji niepełnoE sprawnych absolwentów na rynku pracyF Priorytetowym celem jest umożliwienie wejścia w życie zawoE dowe @odbycie stażuD zdobycie zaE trudnieniaA młodym osobom niepek nosprawnymF

Program adresowany jest do osób z orzeczonym znacznymD umiarkoE wanym lub lekkim stopniem niepek nosprawności w wieku do PS lub w przypadku osóbD które ukończyły szkołę wyższą e do PU roku życiaD skierowane na staż zgodnie z warum kami określonymi w ustawie z dnia PH kwietnia PHHR r o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku praE cy @hzF Uf Xr WWd pozF IHHI z późn zmFAD zwane dla potrzeb programu

„absolwentami^

hyżur konsult—nt— Region—lnego yśrodk— Szkoleniowego

iuropejskiego Punduszu Społe™znego @RySziPSA

PU ™zerw™— w Powiatowym gentrum Informacji iuropejskiej i qospodarczej Starostwa Powiatowego w Strzelcach ypolskich

odbędzie się dyżur konsultanta RySziPS

Rozpo™zę™ie dyżuru PU ™zerw™— o godzinie IHfHH w pokoju nr QIH n— SSS piętrze

St—rostw— Powi—towego w Strzel™—™h ypF przy uk tord—nowskiej

RySzEPS to sieć instytucji działająca w całej PolsceD wspierająca instytucje przygotowujące i realizujące projekty finansowane ze środków EuropejE skiego Punduszu SpołecznegoF W województwie opolskim działa przy Pum dacji Rozwoju Śląska oraz Wspierania Inicjatyw Vokalnych w ypolu X— miejs™u będzie możn— uzysk—c inform—™je ntF dostępny™h progr—E mów i konkursówD — t—kże skonsultow—c przygotowyw—ny wł—sny proE jekt lub skorzyst—c z b—zy p—rtnerówF

Europejski Pundusz Społeczny jest jednym z czterech Punduszy Struktm ralnych Unii EuropejskiejD przeznaczonym do wspierania rynku pracyx akE tywizacji bezrobotnych, finansowania szkoleń pracowników przedsięE biorstwD rolnikówD promocji przedsiębiorczość

Pracownicy RySzEPS zapraszają do kontaktu jednostki samorządu terytorialnegoD szkoły i organizacje pozarządoweF

Wszystki™h ™hętny™h z—pr—sz—my3 WSTĘP WyVNYF

USH 1— t Rozmierzy

Program ob™hodówx PQfHT Piątek

IU.OO en

—

bożeństwow

Uoś™iele Par

—fialnym IV.OO eprzywitaniegoś™i

i mieszkań™ów

IW.OO eprogram

artysty™zny

PP.OO e

zabawa

tane™zna

PRfHTSobot—

IQ.

QO ezbiórkaprzy remizie

ySP

IR.HO e

odsłonię™ie

tabli™y

pamiątkowej IR.QO

eprzemarszprzez

wieŚD

złożenie

kwaitówD przywitanie goś™i IU.OO

e ™zęść

artysty™zna

PP.OO e

zabawa tane™zna

Wszystkieimprezy odbędą się w n—mio™ie przy uL Uoś™ielnej W ramach Programu pomo™ może zost—c udzielon— ze środków ppRyxx

IA —bsolwentowi skierowanemu na staż przez powiatowy urząd praE cyD pomoc umożliwiająca odbycie stażu u pracodawcyD w formie doE finansowania będącego świadczeE niem na rehabilitację zawodową^

Wysokość dofinansowaniaD ustaE lana jest przez powiatowy urząd pracy w zależności od stopnia nieE pełnosprawności osoby skierowaE nej na staż, w wysokościx aA SH7 najniższego wynagrodzenia

e dla osób niepełnosprawnych zaE liczonych do znacznego stopnia niepełnosprawność bA RH7 najniższego wynagrodzenia

e dla osób niepełnosprawnych zaE liczonych do umiarkowanego stopnia niepełnosprawność cA QH7 najniższego wynagrodzenia

e dla osób niepełnosprawnych zaE liczonych do lekkiego stopnia nieE pełnosprawność

PA dor—d™y z—wodowemu premia za wykonywanie dodatkowych czynnoE ść określonych w rozdziale VS ustF S niniejszego programy w wysokości do IH7 najniższego wynagrodzenia

@za każdego stażystę objętego opieką),

PSfHTXiedziel—

IO.QO

e Wsza

Św.

dzięk™zynna IQ.QO ekon™ertorkestry dętej IR.OO eprzywitanie

goś™i IR.QO

e ™zęść

artysty™zna

PO.OO e

zabawa tane™zna

PR.OO e

zakoń™zenie

ob™hodów

na zasadach określonych w umowie zawartej z PPRyXD

QA pr—™od—w™y u™zestni™zą™emu w progr—mie - z wyłączeniem pracoE dawców prowadzących zakłady akE tywności zawodowej premia z tytu łu odbycia stażu przez absolwentaD w 2wysokości stanowiącej iloczyn liczE by miesięcy odbytego stażu i kwoty stanowiącej do PH7 najniższego wyE nagrodzeniaD obowiązującego w dniu I stycznia roku, w którym rozpoczęE to staż e jeśli stażysta jest osobą o znacznym lub umiarkowanym stopE niu niepełnosprawności albo absob wentem szkoły specjalnejD natomiast do IH7 najniższego wynagrodzenia jeśli stażysta jest osobą o lekkim stopE niu niepełnosprawność W przypadE ku rezygnacji stażysty z odbywania stażu w trakcie jego trwaniaD pracoE dawcy przysługuje premia za fakty cze ny okres stażu odbytego przez staE żystęF

Szczegółowe informacje o Programie

„tUNIyR" dostępne są pod adresem internetowym PPRyX

wwwFpfromorgFpl d

a także można je uzyskać w siedzibiex ypoleD uIf Uor—szewskiego VeIT

telF HUUGRPQePWeWPf

rannaBajorek-Ziaja

tuż ™z—s n—

wymi—nę praw— j—zdy

ghoć tak naprawdę do końca terE minuD po którym bez nowego prawa jazdy nawet nie ma co nawet myśleć o wyjeździe z własnego garażu, to jaE kichś specjalnych tłumów w wydziaE le komunikacji strzeleckiego starostwa nie maF

e Xadal u nas na wydanie nowego dokumentu nie czeka się dłużej niż dwa tygodnie - twierdzi gzesława SzuszkiewiczD naczelnik tego wydziaE łu - Zwracam się wobec tego z goE rącą prośbą; nie odkładajcie załatwieE nie tych spraw na ostatnią chwilę3 yszczędźcie sobie i naszym urzędniE kom nerwowych sytuacjiF Tego da się uniknąć, wystarczy przyjść od razu, a nie w ostatnich dniach czerwcaF W tej chwili przy obydwu stanowiskachD gdzie można załatwić wszystkie fm malności z tym związane - klienci obsługiwani są na bieżąco, po co więc czekaćC

Przypominamyx prawa jazdy wyE dane w okresie I maja IWWQ r e QH czerwca I WWW r oraz wydane po dniu I lipca I WWW r na blankietach papieE rowych tracą ważność z końcem czerwcaF

Żeby otrzymać nowe prawo jazE dy należy w wydziale komunikacji złożyćx wniosekD dowód uiszczenia opłaty za wydanie prawa jazdy w wysokości UI zł, fotografię o wymiaE rach QdSxRdS cmD kserokopię posiadaE nego prawa jazdy i znaczki skarbowe w wysokości S,SH zł

Przy odbiorze nowego dokumem tu należy złożyć stare prawo jazdy celem unieważnienia oraz okazać doE kument tożsamość

Protest jedn— k pop— rli

Xa apel Starosty Strzeleckiego o podE jęcie sprzeciwu przeciwko obniżeniu ypolszczyźnie w latach PHHUePHIQ środków z Europejskiego Punduszu Rozwoju Regionalnego o SH mln euro, odpowiedziało PT samorządów Wio jewództwa ypolskiegoF Protesty te zostały przesłane Prezesowi Rady Winistrów oraz posłom i senatorom z terenu Województwa ypolskiegoF

y p i R T Y P R e g Y

PyWSeTOWY URZĄh PRAgY

ul qogolińsk— P —d RUeIHHStrzel™e ypolskie

STexywssuy MSitSgi

PRAgY

WYMeqexse OgZiKSWAXSA PRAgOhAWgYx

PRYZtiR zewehzusi e z—wodowe

e staż pracy mile widziany MURARZ e PŁYTKARZ Wq.ZVigiN e zawodoweY

e staż pra™y mile widziany PSiKARZ STRZiVgi yp. e staż pra™v mile widziany USiRyWgA

E WAqAZYNSiR STRZiVgi yp. e zawodoweD obsługa wózka widłowego ^y

e pr. jazdy kat. f lub g SXPyRWATYK STTRZiVgi yp. e min. średnie SPRZihAWgA

Tivipyxów

uowóRuywYgr STRZiVgi yp. e min. średnie VAKSiRNSK WifVOWY

POWOgXSK STOVARZA

KReSSitOW e zawodowe

e doświad™zenie WOXTiR KAXBSX

SAXSTARXYgr

uyvyxywSKii e min. zawodoweY staż pracy mile widzianyY

e pr. jazdy kat.f WigrANSK SAMf fyRYgZ e min. zawodoweY

e pr. jazdy kat.f KSiROWge SAMf

gSEŻAROWiqO KRet e zawodowe; doświadczenie BVAgrARZ SAMf TySZiK e zawodowe;

e staż pracy mile widziany BVAgrARZ ypyvSZgZYZxe e zawodowe;

OPiRATOR

RÓWXSARKS STRZiVgi yp.

ŚWSARZ - SPA.WA.gZ ZhZSiSZyWSgi e min zawodowe

e staż pracy mile widziany

e spawanie metoda WAq MURARZ - BRUKARZ wq ZVigiN e wykształcenie min

zawodowe

e staż pracy mile widziany BUPiTOWYEBARMAX tiwsivxsge e mile widziane doświad.

TigrXSK PSZtOTiRAPSS ZewehZKSi e kierunkowe KUgrARKAY

BUFETOWA e KiVXiRKA STRZiVgi yp. e mile widziane wykształcenie kierunkowe

PHOKICO'Kęt' I

riwr v

.ji.

lu

■V

rtWF rnOBJR mUHC WWUZJWft

I- HUUC#

CU

| ij ta.-r - 11 1 JB -nb U -

- |.4-k .IHM Wfe

a iW! H

STRZELCE CPOLME

Hiarirkl Ir*Ldaatnr

TrzMifcijt-lmiL-tcl

qór — ufnej modlitwy

dok. ze str. I

- hl— mnieD jak i dl— wszystki™h wędrujących do annogórskiego sank- tuariumD każda pielgrzymka m— wy­

jątkowe zn—™zenieF yd setek lat z ufną modlitwą przybywały tu tłumy wier- ny™h z ™ałego Śląsk—, ™hoć szczegól­

nie licznie - z ypolskiegoF Tak było w ™zasie pielgrzymek stanowy™hD tak jest wówczas, gdy idą tu mniejszoś™i narodoweF Żadnej z ni™h nie opuści- łemF Vudzi jest teraz wprawdzie nie-

™o mniej niż IH-IS lat temu - o™enia tF Swa™zyna - ale R ™zerw™a nie było nas w™ale małox jakieś ISHH-PHHH osóbF Szli Pola™yD Xiem™yD gzesiD

t—k ko™h—ć dzie™koC

Pod tym h—słem IU maj— odbył—

się w filii Ped—gogicznej fiblioteki Won jewódzkiej w Strzelc—ch ypolski™h kom feren™j— Pund—cji eBgXXS - g—ł— Pof sk— czyt— dzieciomF

Pund—cj— ABgXXI org—nizuje w różnych region—ch Polski DDV—t—jace konferencje” n— tem—t zdrowi— emoE cjon—lnego dzieck—D n—ucz—ni— w—rtoE ścId wpływu mediów elektronicznych n—

rozwój i post—wy dzieci i młodzieży or—z roli czyt—ni— w wychow—niu i z—e pobieg—niu z—burzeniom emocjon—lnym or—z z—chow—niom —społecznymF hzi—E ł—nie fund—cji skierow—ne jest do grup z—wodowychD które m—ja bezpośredni i pośredni wpływ n— wychow—nie dzieci i młodzieżyF

Wśród licznie przybyłych uczestE ników konferencji zn—leźli się z—temD oprócz przedst—wicieli org—nów prow—E dzacych szkoły i ich dyrektorówD reE prezent—nci instytucji wspier—jacych dzi—ł—ni— eduk—cyjno - wychow—wczeD mF in. bibliotek szkolny^ świetle — n—wet policjiF Przesł—nie konferencji skierow—ne było t—kże do wolont—rirn szy k—mp—nii „g—ł— Polska czyta dzieE ciom” i n—uczycieli n— co dzień z—jmm jacych się dziećmi or—z współpr—cuja_E cych z ich rodzic—mi w trudnym dziele wychow—ni—F

Przeprow —dzk — z pompą

dok. ze str. I

wiedzieĆD że dl— zupełnie nowych inweE storów sa dobre. N—tomi—st dl— firm dzi—ł—jacych dłużej - —le tworzacych również nowe miejsc— pr—cy3 e nie doE strzeg—m z—chęt ze strony UMGd choĆE by w post—ci ulg w pod—tk—ch i opł—E t—ch lok—lnych @mogę tu służyć b—rdzo konkretnymi przykł—d—miD nie tylko mojej firmyA. hod—ć jedn—k n—leży pomoc w spr—w—ch form—lnych.

e gzy w W—szej firmie z—trudnienie wzrośnieC

e T—kD do QS osóbD z QH z—trudnioE nych obecnie.

Tro™hę się dzieje

A co n— tę inwestycję wł—dze gmiE nyC W ich imieniu wypowi—d— się burE mistrz Norbert Uoston. e yczywisteD że cieszymy sięD bo t—k— inwestycj — ozn—cz—D że firm— rozwij— się. WercurE Kr—helon to jedn— z n—jb—rdziej dyn—E micznych firm n— n—szym terenie.

Nowoczesn—D wybudow—n— z rozm—E chem h—l— to dl— mieszk—ńców gminy kolejny zn—kD że będzie u n—s więcej miejsc pr—cy.

Bo przecież w ost—tnim cz—sie nie tylko ten obiekt zost—ł otw—rty. Kilk—

dni wcześniej swoje podwoje otworzyE ł— nowoczesn— kręgielni—D gdzie n—

—m—torów tego sportu czek— sześć toE

Romowie i Worawianie spod Ra ci- borzaD by tamD u stóp śwf Anny mo­

dlić się w języku serca i mó™ - bez względu na to skąd pochodzimy - być razemF A takiej atmosfery i śpiewów nigdzie indziej nie maF To dlatego tak wiele osób przyjeżdża na pierwszą niedzielę ™zerw™aD na tę właśnie piel- grzymkęD nawet z z—granicyF W tym roku było to o tyle łatwiejsze, że w Xiem™ze™h Zielone Świątki są dniami wolnymi od pra™y i z powrotem nie trzeba było się spieszyć, bo piel­

grzymka wypadła właśnie w pierw­

szy i™h dzieńF

Szczególnego zn—czeni— n—br—ły wysta- pieni— gości konferencjiD blisko zwia- z—nych z Pund—cja ABgXXIx Ireny UoŹe mińskiej - z—łożycielki i prezes fund—E cjiD inicj—torki k—mp—nii społecznej DDg—ł—Polska czyta dzieciom” tustyny Święcickiej - —utorki por—dników psyE chologicznych i książek dl— dzieciD W—rzeny SecomskiejERozenb—um - reE prezentujacej Społeczne Tow—rzystwo yświ—towe or—z t—rosł—w— SokołowskieE go - członk— Polskiego Tow—rzystw—

Uryminologicznego przy PAX w W—rE sz—wieD podinspektor— policji w st—nie spoczynku U—w—ler— yrderu Uśmiechu Refer—t DDfiblioteka i bibliotekarz a proces wychowania do wartości” wy­

głosił— również iw— Ur—wczuk - BieleE sz— e pomysłod—wczyni konferencji or—z członkini R—dy Uoordyn—torów Pund—cji ABg XXI.

Spotk—nie w strzeleckiej filii PBW ok—z—ło się b—rdzo ud—neF Wykł—dy zmusiły uczestników do zdefiniow—ni—

wł—snej roli j—ko rodzicówD n—uczycieR wychow—wcówF gelna puenta konfeE rencji st—ły się słow— z—łożycielki Pum d—cji ABgXXIx DDhzieci przychodzą, na świat z potencjałem Veonarda do Vinci i tylko od nas zależyD czy zdołamy ten potencjał rozwinąć".

horot— Waćkula

e Progr—m W—szej uroczystości odE bieg—ł nieco od podobnych imprezx trio smyczkoweD p—ntomim—... Nie b—liści się znudzeni— gościC

e A dl—czego wszystko m— przebieE g—ć szt—mpowoC hl—czego przy t—k wyjatkowej ok—zji nie z—prosić widzów n— krótki choćby występ —ktorów jedE nego z n—jlepszych n— świecie te—trów p—ntomimyC Wimowie st—r—li się odE d—ć czynności wykonyw—ne przez pr—E cowników n—szej firmy w codziennej pr—cy.

rów do gry. hzięki temu możliwe tu będzie n—wet rozgryw—nie elimin—cji miE strzostw Polski. yprócz kręgli odwieE dz—jacy moga tu również pogr—ć w biE l—rd. Pod koniec czerwc— nowa filię urm chomi u n—s B—nk Spółdzielczy w Z—e w—dzkiem. A i to nie wszystko. WkrótE ce m—ja zost—ć t—kże otw—rte dw— lok—E le w centrum mi—st—D — p—n yblong przyE mierz— się do budowy nowej rest—ur—cji.

W dod—tku m—my sygn—łyD że t—kże inne firmy sa z—interesow—ne n—szym terenem j—ko —tr—kcyjnym dl— uruchoE mieni— lub przeniesieni— tu swojej dzi—E ł—lności.

t—kość - po pierwszeD po drugieD po trze™ie

dok. ze str. I

Xagrody regionalne to pierwszy ze szczebli, o który można powal™zyć po wprowadzeniu w firmie jednego z trze™h systemówx Zarządzania przez t—kość, Zarządzania ^przez frP lub Zarządzania przez Srodo- wiskoF Uolejny to Polska Xagroda takoś™i - najważniejszy i najbardziej prestiżowy konkurs nagradzający fir­

my za stosowanie światowy™h stan­

dardów jakoś™iF S wresz™ie stopień najwyższy to iuropejska Xagroda takoś™iD oparta na Wodelu hoskona- łości iPQWF go ważne - ten model jest również stosowany jako podsta­

wa dla krajowy™h i regionalny™h na­

gród jakoś™iF Xajważniejszy jednak jest faktD że kryteria są wymierneD obli™zane w punkta™hD ujednoli™one w ™ałej Unii iuropejskiej f S nie ma tu zna™zeniaD ™zy o™enia się firmę małą

™zy ponad IHHH-osobowąD ™zy też instytucję publiczną^

- Większość krajów rozwiniętych doskonali swą gospodarkę bazując na koncepcji - Total Quality Wen—ge- mentF ybejmuje ona nie tylko dosko­

nalenie wyrobów i usługD lecz także jakość pracyD konstrukcji, technolo­

gii, procesów i systemów wytwór- czychD marketingowychD inform—cyj- no-decyzyjnychD biznesowych i wszelkich innychD zorientowanych na zaspokajanie potrzeb klientów i pracowników firmy czy instytucji,

X—grodySz,ost—lu

- dla rur stalowych w izolacji antykorozyjnej na targach PyV-qAZ iXPy

’WW w fydgoszczyY

- w PHHP r wyróżnienie w konkursie „Xajlepszy produkt powiatu strze­

leckiego” w kategorii działalność produkcyjna za rury polietylenowe do budowy sieci gazowych, wodociągowych, kanalizacyjnych oraz telekomu­

nikacyjny^

- w PHHQ roku podczas Więdzynarodowych Targów XAFTA i qAZ zdo­

byliśmy Xagrodę Prezesa Krajowej Szby qospodarczej za wprowadzenie nowego innowacyjnego wyrobu - izolacji polipropylenowej rur - w tym samym roku firma otrzymała nagrodę w konkursie „ypolska marka PHHQ” w kategorii Produkt dla antykorozyjnej trójwarstwowej izola­

cji epoksydowo-kopolimerowo-polipropylenowejF

- Srebrny Vaur umiejętności i kompetencji za rok PHHS w kategorii „Pol­

skie Przedsiębiorstwo” przyznany przez ypolską Szbę qospodarczą pod­

sumował dotychczasowe nagrodyF - PHHT r - ypolska Xagroda takości

SSS Plener W—l—rski

- Zespół Szkół Specjalnych przy hPS w Kadłubie Każdy uczestnik indywidualnie wybrał tem—t pra­

cy - fontanna, dom, pawie, to niektóre z nichF Techni­

ka także był— dowolna - imirn rysunek kredkami ołów­

kowymi, malowanie farbami plakatowymi, wydzie­

ranka z kolorowego papieru

Przerw— na kawę, herbatę i słodkie co nieco był—

okazją do zapoznani— się ze sobą, n—wiązani— bliższej znajomości, wspólne „pobycie” ze sobąF

Pragniemy wyrazić nasze serdeczne podziękowa­

nie Państwu Zimmermann, którzy ofiarowali na ten dzień słodkie wypieki ze swojej cukierń

Z wykonanych prac przygotowana będzie wysta­

wa poplenerowa, która będzie można podziwiać na terenie Starostw— StrzeleckiegoF

PQ m—j— br hom Pomocy Społecznej w Kadłubie gościł na swoim terenie uczniów szkół specjalnych - uczestników SSS Pleneru W—larskiego „Wiosna w Ka­

dłubie” , którego pomysłodawcą był— pani farbar—

W—cygorn

Udział w nim wzięło QH artystów reprezentującychx - Zespół Szkół Specjalnych przy hPS w Z—w—dz­

kiem

- Zespół Szkół Specjalnych w Strzelcach ypolskich - Zespół Szkół Specjalnych w gzarnowąs—ch - Specjalny yśrodek Szkolno-Wychowawczy w

Veśnicy

- Specjalny yśrodek Szkolno-Wychowawczy w qłubczyc—ch

jej przetrwanie i rozwój - mówi qF ferndtF - Xie możemy pozostać w tyleD dlatego też wdrożyliśmy u nas system zarządzania jakością wg SSy WHHI-PHHHd co zostało potwierdzo­

ne certyfikatem wydanym przez RVQSf

- Udział w konkursie - mówi q—- briela ferndtD pełnomocnik zarządu dsF zapewnienia jakości w Szostalu - uwarunkowany jest opracowaniem tzwF fundamentalnych dziewięciu zasad zarządzania przedsiębior- stwemF Wyliłby się jednak ktośD kto sądziłby, że praktyka stosowana w firmie może różnić się od tej teorm Po ocenie tego opracowania przez grupę ekspertów i wydaniu werdyk­

tu czy firma kwalifikuje się do dal­

szego postępowania konkursowego czy nieD do pracy - już na miejscu - zabierają się audytorzyF Sch pozytywna opinia oznaczaD że firma kwalifikuje się do dalszego po­

stępowania konkursowegoF yst—tecz- ny werdykt wydaje k—pituł—F

Wprawdzie nie pojawiła sie ofi­

cjalna informacja o przyznaniu Szo- stalowi największej ilości punktów spośród wszystkich firm na ypolsz- czyźnieD ale w kuluarach dzielono się takimi opiniamiF

qratulujemy tak prestizowego wyróżnienia

t—k— to k—den™j—C

dok. ze str. I

szpitalemF S nie mówię tu tylko o upo­

rządkowaniu spraw finansowychD ale przede wszystkim o tymD że w po­

wiecie strzeleckim uruchomiony zo­

stał jeden z sześciu funkcjonujących na ypolszczyźnie gentrów Zintegro­

wanych Służb RatowniczychF Powiat strzeleckim nie jest jednym z najwięk­

szych powiatówD ale dzięki determi­

nacji starosty i całej naszej rady, przy wspólpracy ze szpitalem, udało się do tego doprowadzićF Xajpierw umoc­

nić ideę, potem - lobbować za nim, a po uzyskaniu zgody wreszcie wybu­

dować goF Zapewne jedną z przesła­

nek o ostatecznej decyzji była bliskość autostrady AR, ale na pewno nie je­

dyną^ Szpitalny yddział Ratunkowy i służby ratownicze Państwowej Stra­

ży Pożarnej zgodnie współpracują również z podobnym gentrum w KrapkowicachF fywa, że tamtejsi ra­

townicy obsługują nasz teren, bywa też odwrotnieF S z perspektywy cza­

su widać, jak to gentrum było u nas potrzebnex wyjazdów do zdarzeń na autostradzie z roku na rok przyby- w—f y ile poprzednio było ich okF RH w skali roku, teraz jest ich TH - UHf Wam nadzieję, że po dyskusjach na tem—t ostatecznej ilości takich centrów ratunkowych na ypolszczyźnie - — wersje są dwiex w jednej ma być ich R, w drugiej - S, nasze i tak pozostanieF Wprawdzie nie wiemy jeszcze, jaki ostateczny kształt przyjmie zapowia­

dana ustaw— o ratownictwie medycz­

nym, —le nadzieję, że nie wpłynie na to, co już u n—s dobrze funkcjonuje i co zapewni— ratownikom komortowe warunki pr—cyF

Tak więc zdecydowanie n—leży te działania zaliczyć do plusów mijają­

cej kadencji, podobnie jak przekaza­

ne sporych środków na doposażenie, choćby zakup średniego samochodu ratowniczo-gaśniczego na podwoziu mercedes—F Także zmodernizowanie wejścia do Komendy Powiatowej Policji i tamtejszej recepcji or—z re­

mont dachu to znaczna popr—w—f yczwiście tam jeszcze zostało sporo do zrobienia, wszyscy zd—jemy osbie z tego sprawę, —le gdyby nie Rad—

Powi—tu i nie starosta, nie mieliby­

śmy n—wet tego, co w tej chwiR A przecież przeznaczenie środków na te przedsięwzięci— nie było oblig—to- ryjnex mogliśmy to zrobić, —le wcale nie musieliśmyF

Przed Bożym gi—łem

Piękn— uj—zdowsk— tr—dy™j— „Region—lizm w eduk—™ji”

X— promo™yjny™h ry™in—™h ™zy fotogr—fi—™h bardzo często mozn— zo- b—™zyć „trwałą ruinę’ jak się ją okreE

ś1—^d ™zyli pozostałoś™i murów zam­

ku biskupów wro™ławski™h z gniazE dem bo™ianimD uwitym na sz™zy™ieF Ta sentymentalna ilustracja nie przeE

™zy współczesnemu rozwojowi i zaE angażowaniu lokalnej społeczności w upiększanie i promocję Ujazdu.

Wiele domów wypiękniaj wiele ogrodów z modnymi krzewami egE zotycznymi rozsławia imię miejscoE wościF Są też ulotne zdarzenj a jakE że wspaniałe3 Wiele wsi i miast Ślą­

ska ypolskiego zawsze godnie święE ci swoje wyznanie wiary w święto fożego giała. Xie wiadomo czy barE dziej się cieszyć dziećmi komunijnyE miD czy pięknymD szczególnie w mniejszych miejscowościach przyE strajaniem domówD baD całych ulicF Ujazd włączył się wszakże w spoE sób niecodziennyF teden z czterech ołtarzy @drugi z koleiD koło pocztyA budują i przystrajają rodzice dzieci pierwszokomunijnychF fyło ich w zeszłym roku IPd w tym - QQf RodziE ce na kilka dni przed świętem zbieE rają całe kosze kwiatówD by przed ołtarzem ułożyć dywan kwietny. W tym czasie kwitną zwykle już czerE woneD bordowe piwonieF W zeszłym roku było ich bardzo małoF Wtedy jedna z mam wpadła na pomysł ufarE bowania na czerwono wiórów stolar- skichF W części centralnej w czerwoE nym sercu - z wiórów zamiast kwia­

tów e był na białym tle symbol ghryE stusa e IHS. Również białe poj na którym ułożono serceD miało czerwoE ne obramowanieF Prostopadła po obu stronach droga mieniła się zielonym podłożemD na którym wzorzyście

gzym z—slyniemyC

gzy „przed świ—tem” możemy poE

™hw—lić się j—kąś wyjątkowąD — ™h—E r—kterysty™zną dl— n—szego regioE nu potr—wąC gzy przywiązujemy w—gę do tr—dy™jiC gzy w n—szy™h dom—™h przygotowuje się jesz™ze niektóre d—ni— dokł—dnie t—kD j—k robiły to n—sze b—b™ie i i™h b—bE

™ieC

Zapewne większość z nas odpoE wiedziałaby „tak” na te pytaniaD bo choć chętnie w kuchni stosujemy różE ne nowinkiD to przecież nic nie przeE wyższy smakiem potraw znanych nam od dzieciństwax nudelzupy, ein- laufuD białych klusekD roladD modrej kapustyD kołaczy czy szplitrówF

To oczywiście tylko przykładyD bo przecież śląska kuchnia kryje w sobie prawdziwe bogactwoF A jeśli takD to może warto zastanowić sięD co można by zgłosić na konkurs „TraE dycyjny Produkt ypolszczyzny - konkurs sztuki kulinarnej i regional­

nych przysmaków^ organizowany przez Zarząd Województwa Opol- skiegoC

fyć może ten sam produkt bęE dzie sławił nie tylko województwo opolskieD ale i cały krajF Xie od dziś przecież wiadomoD że w Unii iuroE pejskiej tradycyjne produkty to wspaniały sposób na promocję nie tylko wytwórcówD ale również regioE nu i państwaF

U nas jednak jakoś ta idea przeE bija się z trudemF Xa razie na liście tradycyjnych produktów regional­

nych zgłoszonych z powiatu strzeE leckiego figuruje tylko ser smażony produkowany przez firmę Pan egri z UadłubaF

Uto może wystąpić z wnioskiemC ysoby fizyczneD osoby prawne oraz jednostki nie posiadające osobowoE ści prawnej wytwarzające dany proE

ułożone były kwiaty piwoni czerwoE nychD białychD żółte kwiatyD często w różnych odcieniachF

W samo świętoD by zdążyć na czas

e jak opowiadała jedna z mam, Sabina Wiś e panie pracowały już od piatej ranoD ale efekt był wspaniałyF WłaściE wie to potem nie chciało się chodzj tylko dywan kwietny podziwiać.

Xawet ksiądz z Przenajświętszym jakby na moment zawahał się czy może po tym dywanie przejść. Poe

tem sporyD śpiewający radośnie tłum siłą rzeczy po przejściu niewiele poE zostawił z tych wspaniałości. Xie ma czego żałowaĆD to przecież dar sercaD ale i swoiste wyznanie wiary w ghryE stusa w Xajświętszym Sakramencie pod postacią chlebaF I tak już od IPTR rokuD kiedy to papież wprowadził to święto. W tym rokuD mimo że piwoE nii wcale niemaj również postanoE wiono wykorzystać ufarbowane wiórE ki stolarskieD bo ubiegłoroczny poE mysł wzbudził powszechną sympa­

tię.

Podobne dywany kwietne przyE gotowują też w hziewkowicachD w yiszowej i Zimnej WódceD a na ypolszczyźnie poza naszym powiaE tem e również w qłubczycachD pod ypolem zaś w Xaroku podłoże usłaE ne jest z sitowia i okolone młodymi brzóskamiF

hobrzeD że chociaż fotografie troE chę dokumentują i utrwalają ten piękE ny, właściwie „od niepamiętnych czaE sów” w Ujeździe kultywowany zwy- czajF teśli w przyszłości przyjdzie ktoś prosić o kwiatyD nie żałujcie tego cudu przyrody i w ten sposób i my wszyscy możemy dołączyć się do tradycjiF

Uorneliusz Pf Pszczyński

dukt rolnyD środek spożywczy lub napój spirytusowyF

Ważne jestD by jego wyjątkowe ™e-

™hy lub wł—ś™iwoś™i wynik—ły ze stosow—ni— tradycyjnych metod proE dukcjiD za które uważa się metody wykorzystywane od co najmniej PS latF

go możn— zgłosićC aA sery i inne produkty mleczne bA mięso świeże oraz inne produkty

mleczne

cA produkty rybołówstwaD dA orzechyD nasionaD zbożaD warzyE

wa i owoce @przetworzone i nieA eA wyroby piekarnicze i cukiernicze f) oleje i tłuszcze @masłoD margaryE

na itpFA gA miody

hA gotowe dania i potrawy iA napoje @alkoholowe i bezalkohoE

loweA jA inne produkty ho kiedy zgłoszenieC eby wziąć udział w konkursieD wnio sek o wpis na Vistę Produktów TraE dycyjnych do Warszałka WojewódzE twa należy złożyć do QI październiE ka br.

Tytuł i n—grody

Xagrody w wysokości IHHH zł otrzyE ma IH produktówD które zostaną oceE nione zgodnie z

przyjętymi kryteriami i otrzymają najwyższą punktacjęF

Uomisja Uonkursowa rozpatrzy wnioski zgłoszone do konkursu do dnia PR listopada PHHT r.

Zgłoszeni— prosimy przesył—ć n— —dresx Urząd Warszałkowski Województwa ypolskiego RSeHVP ypole u1f Piastowska IR

Więcej informacji o konkursie oraz jego regulamin dostępny

na stronie internetowej x

wwwFumwoFopoleFpl

wykł—dprofF horoty Simonides

PS maja PHHT w sali narad StaroE stwa Strzeleckiego odbyła się konfeE rencja dla nauczycieli i uczniów szkół ponadgimnazjalnych województwa opolskiego i śląskiego ptF „Regionalizm w edukacji’ tej ceE lem było wskazanie na bogactwo kul­

turowe i regionalne ŚląskaD rozwijanie świadomości regionalnej uczniów i nauczyciel Promowano także książ­

kę „Śląsk w edukacji regionalnej’ któ­

ra powstała jako podsumowanie cy­

klu wykładów połączonych z warszE tatami dla nauczycieli w ramach proE jektu „Woja mała Ojczyzna’

Uonferencja „Regionalizm w edu­

kacji” zgromadziła młodzież i nauczyE cieli szkół ponadgimnazjalnych oraz wielu zaproszonych gościx WaldemaE ra Zadkę z Urzędu WarszałkowskieE go w OpoluD edama Veszka Zająca Opolskiego Uuratora Oświaty, far- barę Waluś z homu Współpracy Pol- skoEXiemieckiej oraz tózefa SwaczyE nę Starostę StrzeleckiegoD Waldemara qaidę Wicestarostę StrzeleckiegoD przedstawicieli władz gminnych i oświatowychD dyrektorów szkół poE wiatu strzeleckiegoF Po powitaniu i przemówieniach zaproszonych gości głos zabrała profF horota SimonidesD która w swoim 2wykładzie odniosła się do trzech wymiarów małej Ojczyznyx najbliższej okolicyD kraju i Unii iuroE pejskiej . farwnie przedstawiła powią­

zania najbliższej okolicy z naszą toż­

samością kulturowąD obyczajową i tra- dycjamiF Występ zespołu dziecięcego

„Xa chwila” z Uadłuba był doskona­

łym uzupełnieniem wykładu Xastępnie podsumowania projektu

„Woja mała Ojczyzna” dokonała Wi- rosława Stańczak ProjektD którego po­

mysłodawcą i inicjatorem był Wice- starosta Strzelecki pan Waldemar qa- ida był współfinansowany przez hom Współpracy Polsko-Xiemieckiej i Sta­

rostwo Powiatowe w Strzelcach OpolskichF fył on realizowany od lutego do września PHHR w Strzelcach OpolskichF tego uczestnikami byli na­

uczyciele historiiD geografiiD wiedzy o społeczeństwie szkól ponadgimna­

zjalnych województw opolskiego i śląskiego. W pięciu spotkaniachD któ­

re składały się z wykładów specjali­

stów połączonych z warsztatami me­

todycznymi dla nauczycieli uczestni­

czyło łącznie SW osóbF Spotkali się oni PH lutego na spotkaniu „Regionalizm w dydaktyce” Prelegentami były dr farbara Uubis z Uniwersytetu Opol- skiegoD Wałgorzata Wysdak z Xa- uczycielskiego Uolegium tęzyków Obcych w Opol^ PQ marca tematem były „Wielkie procesy historyczne i ich regionalne odniesienia na Śląsku”- wykłady wygłosili dr Piotr qreiner i profF Idzi Panic z Uniwersytetu Ślą- skiegoD prof. Anna Pobóg-Venartowicz z Uniwersytetu Opolskiego oraz dr hariusz Adamczyk z Uniwersytetu w Hannoverze. „Tragedie XX wieku na Śląsku” to temat spotkania PW kwietniaD gdzie swoje wystąpienia

mieli prof. Ryszard Uaczmarek z Uniwersytetu Śląskiego i dr fernard Vinek z Instytutu Śląskiego w Opo­

lu. Wykłady prof. toachima Szulca z Uniwersytetu tagiellońskiegoD dr Piotra qreinera z Uniwersytetu Ślą­

skiego i dr fernarda Vinka z Insty­

tutu Śląskiego w Opolu zgromadzi­

ły uczestników na konferencji „ Śro­

dowisko geograficzne Śląska”. Ostat­

nie z cyklu spotkanie poświęcone było „Tradycjom i zwyczajom re­

gionalnym na Śląsku” o których opowiadały prof. Teresa Smolińska z Uniwersytetu Opolskiego i ilzbie- ta qrymel z Towarzystwa Wiłośni- ków Wiasta Żory oraz Zofia Prze­

liorz z Żorskiego gentrum Regional­

nego i fożena Uubit z Wuzeum w qiiwicach. Uażde ze spotkań koń­

czyło się warsztatami dla nauczy- cieliD w czasie których przygotowy­

wali oni scenariusze zajęć wykorzy­

stujące treści wykładów. Warsztaty przygotowywalix Wirosława Stań­

czak z Zespołu Szkół Zawodowych Xr I w Strzelcach Opolski^ ili- giusz Stańczak z Zespołu Szkół Za­

wodowych Xr I w Strzelcach Opol- skichD tadwiga Wdowik z Zespołu Szkół w Strzelcach Opolskich i Ar­

kadiusz faron z Viceum Ogólno­

kształcącego w Zawadzkiem. ifek- tem pracy warsztatowej są PP sce­

nariusze lekcjiD imprezD apeliD dni re­

gionalny^ rajdówD tras wycieczekD projektów uczniowski^ które, zna­

lazły się obszernej publikacji „Śląsk

w edukacji regionalnej”. Składała się ona z zapisu wygłoszonych wykła­

dów i propozycji konspektów zajęć edukacyjnych. Prezentowana na konferencji publikacja zyskała po­

zytywne opinie uczestników. Wie­

lokrotnie odwoływała się do niej tak­

że prof. Simonides w czasie swoje­

go wystąpienia chwaląc wieloaspek- towość prezentowanych treści.

Uolejnym elementem pogłębiania więzi ze środowiskiem była prezen­

tacja potraw regionalnych przygo­

towanych przez uczniów z klasy II i III technikum w zawodzie technik organizacji usług gastronomicznych Zespołu Szkól Zawodowych Xr I w Strzelcach Opolskich pod kierun­

kiem pani Wałgorzaty Tacicy.

Uczniowie gwarą opowiadali o przy­

To tylko pierwszy et —p

- Uonferen™j— się odbył—D publik—™j— zost—ł— wyd—- n— i FFFkonie™C Region—lizm możemy odf—jkow—ćC - pyt—m wi™est—rostę W—ldem—r— q—idęF

- Xie ma mowy o żadnym odfajkowaniu - odpowiada.

- To tylko koniec pewnego etapu poznawania zagadnie­

nia przez nasD związanych z edukacją. W czasie tych zajęć i warsztatów dla nauczycieli próbowaliśmy sobie odpowiedzieć na pytanieD jak uczyć o własnym regionieD by te zajęcia nie stały się ani nudną piłąD ani zbędnym

dodatkiem na innych przedmiotach. I próbowaliśmy odpowiedziećD jak zainte­

resować tym wszystkim młodzież oraz czy w ogóle da się to zrobić.

- A da sięC

- Akurat na Śląsku przywiązanie do swojej „Wałej Ojczyzny” jest wyraź­

nie widoczne. Woże nieco mniej w młodym pokoleniu niż w pokoleniu ich rodzicówD ale te więzy są. Warto je umacniać. Właśnie choćby poprzez umoż­

liwienie młodym ludziom poznawania historiiD tradycji i kultury regionuD z którego się wywodzą. Przecież tak naprawdę iuropejczycyD o czym mówiła prof. SimonidesD dumni są ze swych regionów. A czy młodzi ludzie różnią się od siebie w różnych krajachC Oczywiście nie. hlatego o regionalizmie w eduka­

cji mówić będziemy jeszcze nie razD bo to tematD którego łatwo nie da się zamknąć. hodam teżD że wcale nie chcemy tego robić.

gotowanych przez siebie potrawachx schabie po sztygarskuD garnuszku gór- nikaD śląskim raju czy kołoczu ślą- skimD „szplitrach” i torcie weselnym.

Uażdy z uczestników konferencji mógł w czasie przerwy spróbować tych smakołyków.

Przedstawienie projektu uczniowskie- goD który realizowany jest w Zespole Szkół Zawodowych Xr I w Strzel­

cach Opolskich. „Uapliczki i krzyże przydrożne powiatu strzeleckiego’

który zaprezentował Wojciech Waj- kowski było następnym elementem edukacji regionalnej. Uczniowie w czasie realizacji projektu zebrali infor­

macje o ponad RTH kapliczkach przy­

drożnych z terenu powiatu strzelec- kiegoD które zostały zaopatrzone w dokumentację fotograficzną i opis hi­

storii powstania. Imponujące efekty tej pracy były eksponowane w for­

mie wystawy w czasie konferencji.

Uonferencję zakończyły warsztaty dla nauczycieli prowadzone przez panią featę Uasielską i pana iligiu- sza Stańczaka nauczycieli Zespołu Szkół Zawodowych Xr I w Strzel­

cach OpolskichD którzy są również doradcami metodycznymi z Woje­

wódzkiego Ośrodka Wetodycznego w Opolu. Xauczyciele przygotowywa­

li propozycje projektów uczniow- skichD które dawałyby uczniom moż­

liwość zdobycia wieloaspektowej wiedzy o regionie.

Związek człowieka z dziedzictwem własnego regionu jest wartością którą

należy uświadamiać młodemu czło- wiekowiD po to by ukształtować w nim poczucie własnej tożsamości i postawę tolerancji wobec innych spo­

łeczności i kultur. Szczególną rolę w przekazywaniu młodemu pokoleniu tradycjiD pielęgnowaniu zwyczajówD pogłębianiu znajomości historii naj­

bliższego regionu spełnia szkołaD któ­

ra w samorządzie lokalnym znajduje dobrego i wypróbowanego partnera.

hzięki niezwykłej życzliwości i wsparciu Zarządu Powiatu Strzelec­

kiegoD a szczególnie panu Wicestaro- ście Waldemarowi qaidzie projekt

„Woja mała Ojczyzna” został ukoń­

czony 2wydaniem publikacu która ma szansę stać się podręcznikiem regio­

nalizmu wykorzystywanym w prak­

tyce szkolnej.

Wirosława Stańczak

hzień hzie™k— z Uonopni™kąD sportem i k — r —oke

I ™zerw™— pogod— spł—t—ł— nam figl—F eie w yśrodku Szkolno - Wy™hoE w—w™zym w Veśni™y nie był to poE wód do zm—rtwieńF Wimo desz™zu u™zniowie świetnie sie b—wiliF

hzień hzie™k— rozpoczął sie od por—nku poświę™onego p—tron™e yśrodk— W—rii Uonopni™kiej f Z—skoE

™zeniem dl— wszystki™h było poj—wieE nie sie w szkole s—mej poetkiD któr—

wiele swoi™h utworów z—dedykow—E ł— dzie™iomF Udzielił— on— u™zniom wywi—du n— tem—t swojego życi— i twór™zoś™iF Role p—tronki sugestywE nie odegr—ł— jedn— z u™zenni™D — wyE wi—du sz™zególnie uw—żnie słuch—li przedst—wi™iele posz™zególny™h kl—sD którzy n—stepnie wzieli udzi—ł w qu izie dotyczącym zn—jomoś™i biogr—fii i utworów W—rii Uonopni™kiejF Sns™eE niz—cj— b—śni „y kr—snoludk—™h i sieE rot™e W—rysi”, z n—jwyższymi chyE b— n— świecie kr—snoludk—mi @jeden mi—ł pon—d dw— metry wzrostuA, poE dob—ł— sie nie tylko n—jmłodszymF Zm—g—ni— konkursowe przeryw—ne były piosenk—mi ze słow—mi W—rii UonopnickiejD — n— z—kończenie poE r—nku wszyscy chetni mogli wyk—E z—ć sie zdolności—mi pl—stycznymi i n—rysow—ć portret poetkiF ZwyciezE cy quizu or—z konkursu pl—styczneE go otrzym—li słodkie n—grodyF

teszcze większych emocji dost—r czyły sportowe zm—g—ni— uczniówx siłow—nie sie

n— reke or—z ulubion— gr— z młodości obecnych dzi—dków e „cymberg—j”

Siły mierzyli uczniowie w poszczeE gólnych k—tegori—ch 2w—gowychD — z—e tem n— początku k—żdy chetny @—

tych nie br—kow—łoA musi—ł st—nąc n—

w—dze lek—rskiej, czemu towarzyszyE

ło mnóstwo śmiechu, zwł—szcz— podE cz—s w—żeni— dziewcząt, gdyż niektóE re z nich próbow—ły zaniżyć swoją pr—wdziwą w—geF Xie mniejsze emoE cje tow—rzyszyły „cymberg—jowi^F Po wielu rund—ch n— kilku st—nowiE sk—ch, wyłoniono wreszcie zwyciezE cówf yk—z—ło sie, że dziewczyny są w tej grze równie dobre, j—k chłopcyF W młodzieńczych cz—s—ch ich b—bć było to nie do pomyśleni—F Xo cóż, równouprawnienie z—czyn— sie dziE si—j już w kolebceF Zwyciezcy kom kurencji sportowych również otrzyE m—li słodkie n—grody or—z p—miątkoE we dyplomyF

X— z—kończenie pełnego wr—żeń hni— hzieck— uczniowie licznie zgroE m—dzili sie wokół ekr—nu komputer—,

—by odd—ć sie ulubionej ost—tnio for mie rozrywki pochodzącej z t—ponii - k—r—okeF Uczniowie nie tylko śpieE w—li zn—ne utwory, —le też zn—leźli sie i t—cy, którym nogi s—me rw—ły sie do t—ńc— i trudno było siedzieĆF SpieE wom i popisom t—necznym nie było końc—F teszcze długo po wyjściu ze szkoły słych—ć było rozb—wioną młoE dzież, któr— t—ki hzień hzieck— chci—E ł—by powtórzyćF

hF2uF

Ś™ieżk —mi P —rku Ur — jobr— zowego

„qór —

ŚWf

enny”

Uczniowie gimn—zjów specj—lE nych z c—łego województw— PS m—E j— PHHTr uczestniczyli w S Woje­

wódzkim Rajdzie ikologi™zno - Spr—wnoś™iowym n— terenie P—rku Krajobrazowego „qór— Swf Anny”

yrganizatorami imprezy byli n—uczyE ciele szkoły z—wodowej przy SpeE cj—lnym yśrodku SzkolnoE WychoE w—wczym w Veśnicy, których celem było przede wszystkim rozwij—nie wśród uczniów o obniżonej spr—wE ności intelektu—lnie z—interesow—ni—

przyrodą i prop—gow—nie form —kE tywnego spedz—ni— cz—su wolnegoF gelem imprezy był— również promoE cj— regionu, gminy or—z yśrodk— w województwieF

Wśród uczestników rajdu zn—leźli sie uczniowie z gimn—zjum w Kr—pE kowic—ch, Strzelc—ch ypolskich, KeE dzierzynieEKoźlu, qłubczyc—ch,

— t—kże gospod—rze - uczniowie gimE n—zjum z VeśnicyF ho udzi—łu w r—jE dzie z—proszeni zost—li pon—dto uczniowie Szkoły Przyspos—bi—jącej ho Pr—cy, któr— funkcjonuje przy SySW w VeśnicyF

Korzyst—jąc z gościnności Z—rzą- du P.Kf „qór— Swf Anny” i VeśnicE kiego yśrodk— Kultury i Rekre—cji uczestnicy rajdu przeszli tr—se wioE dącą z Poreby przez m—lowniczą K—P

w—rie obok n—jpiekniejszych i n—jcieE k—wszych z—bytków kultury, mineli Pomnik gzynu Powst—ńczego i doE t—rli do —mfite—tru sk—lnegoF Wzdłuż wytyczonej tr—sy org—niz—torzy wyE zn—czyli uczestnikom do rozwiąz—E ni— różnego typu z—d—ni—, zwiaz—ne z ekologią, mij—nymi z—bytk—miF X—

terenie —mfite—tru uczestnicy zm—g—E li sie z z—daniami o ch—r—kterze spor towoEspr—wnościowymF W imprezie nie było przegr—nychF Wszyscy uczestniczy otrzym—li dyplomy, p—E miątkowe pl—kietki, pon—dto k—żd—

szkoł— obd-row-n— zost—ł— przez pr—E cowników P—rku Krajobrazowego

„qór— Swf Anny” jeszcze „ciepłymi”

przewodnik—mi po p—rku kr—jobr—zoE wymF

W imieniu z—dowolonych uczestE ników org—niz—torzy skł—d—ją podzieE kow—ni— wszystkim instytucjom sponsorującym, dzieki którym imE prez— t— mogł— sie odbyćx furmiE strzowi Wi—st— i qminy Veśni™—D Uur—torium yświ—ty w ypoluD VeE śni™kiemu yśrodkowi Uultury i Rekre—™jiD Z—rządowi P—rku Kr—- jobr—zowego ,,qór— Swf enny”

Smprez— objet— był— p—tron—tem St—rosty Powi—towego w Strzelc—ch ypolskichF

iw— r—jduk 2E ZSZS w Veśnicy

iURype hve wszYSTusgr

Zespół Szkół Specj—lnych przy homu Pomocy Społecznej w Z—w—dzE kiem jest pl—cówką dl— uczniów nieE pełnospr—wnych intelektu—lnie w stopniu umi—rkow—nym, zn—cznym i głebokimF Potrzeby i możliwości n—E szych uczniów są inne niż w szkoE ł—ch m—sowych, dl—tego ide— Progr—E mu Sokrates e gomenius jest dl— n—s szczególnym wyzw—niemF h—je on sz—nse odn—lezieni— miejsc— osoby niepełnosprawnej nie tylko w szeroE ko rozumi—nej społeczności, —le we współczesnej iuropieF

Szkoł— re—lizuje progr—m Sokr—E tes - gomenius od I m—j— ubFr wspób nie z podobnymi pl—cówk—mi z Am glii i riszp—nm W styczniu PHHS r podcz—s wizyty przygotow—wczej w f—nbury @nied—leko VondynuA poE wst—ł projekt ptF „t— i moje środowiE sko”, który re—lizow—ć bedziemy przez Q l—t—F Podstawowym z—łożeE niem projektu jest podniesienie j—koE ści eduk—cji w n—szej szkole poprzez wzbog—cenie i uzupełnienie progr—E mów n—ucz—ni—, wymi—n— doświ—dE czeń z—wodowych n—uczycieli or—z kszt—łtow—nie wśród uczniów i n—E uczycieli poczuci— przyn—leżności do społeczności europejskiejF Pon—dto projekt z—kł—d— przeprow—dzenie dzi—ł—ń związ—nych z pozn—niem śroE dowisk—, w którym przebyw—my

@dom, szkoł—, itpFA or—z środowisk—

n—tur—lnego wszystkich szkół p—rtE nerskichF

W okresie od PH do PT m—j— gościE liśmy w Z—w—dzkiem n—szych p—rtE

nerów @R osoby z Hiszp—nii i IQ osób z AngliiAF W tym cz—sie zre—lizow—liE śmy z—d—ni— wynik—jące z projektu

„t— i moje środowisko” Podcz—s dzi—E ł—ń podjetych wspólnie przez uczniów pr—nk Wise School z f—m bury i Zespołu Szkół Specj—lnych przy homu Pomocy Społecznej w Z—w—dzkiem pr—cow—liśmy n—d teE m—t—mi „Recykling w szkole” or—z

„Życie roślin” W ich r—m—ch odbyły sie lekcje otw—rte: „hrzewk— przyE j—źni” - prow—dzący to—nn— PietrzeE l— i iw— tohnY „Portret m—my” - proE w—dząc— ilżbiet— 2R—czkowsk—Y „WyE

korzystanie p—pieru w muzyceF Z—e b—wy muzycznoEruchowe wg metoE dy gF hel—cruze’— - prow—dząc— tm styn— GireńY or—z „Kompozycje z roślin n—tur—lnych i p—pierowych” - prow—dzący Grażyn— Sorok— i tol—nt—

RuhnkeF ifekty wspólnych i indyE widu—lnych dzi—ł—ń dzieci nie tylko przeszły n—sze oczekiw—ni—, —le doE starczyły wszystkim wiele r—dości i spotk—ły sie z dużym uzn—niem ze strony —ngielskich i hiszp—ńskich n—E uczycieliF

yprócz z—jeć szkolnych przygoE tow—liśmy dl— n—szych gości wiele

—tr-kcji, mFirnx wizyte w X—dleśnicE twie Z—w—dzkie połączoną z prelekcją n— tem—t okolicznych ekosystemówF W spotk—niu uczestniczyli również przedst—wiciele Starostw— StrzelecE kiego, rodzice i młodzież z klubu

„Activ—” dzi—ł—jącego przy Vy w Z—w—dzkiemF Z—kończyło sie ono pieczeniem kiełb—sek przy ognisku i wspólnym śpiewemF

PR m—j— goście zwiedzili 2Kraków i WieliczkeF W przedostatni dzień poE bytu spotk—liśmy sie n— wspólnej dyskotece, któr— odbył— sie dzieki uprzejmości P—n— Ark—diusz— KorpoE k— - wł—ściciel— hyskoteki „Kosmos”

w Z—w—dzkiemF

X—si z—gr—niczni p—rtnerzy z—d—E w—li pytani— nie tylko dotyczące pr—E cy dyd—ktycznej, —le pyt—li również o formy i sposoby fin—nsow—ni—

szkolnictw— w tym specj—lnegoF Aby przybliżyć im te tem—tyke Wydzi—E ły Promocji i eKt Starostw— StrzeE leckiego przygotow—ły prezentacje multimedi—lną w jezyku —ngielskimF W cz—sie tego pr—cowitego tygodni—

podsumow—liśmy t—kże dotychcz—e sową pr—ce w projekcie i z—pl—now—E liśmy d—lsze dzi—ł—ni—f

Spotk—nie to długo pozostanie w n—szych serc—ch i p—mieciF Szczegół nie ciepło wspomin—ć bedziemy —n gielskich uczniów, którzy ujeli n—s serdecznością i bezpośredniością, — t—kże z—r—zili n—s wielkim optymiE zmem i r—dością życi—F Szczególne wyr—zy uzn—ni— kierujemy t—kże do k—dry ped—gogicznej z Anglii, któr— z

wielkim z—p—łem uczył— n—szych uczniów nowych dyscyplin sportm wych tjF krykietu i rugbyF PT m—j— pożegn—liśmy z ż—lem n—E szych europejskich przyj—ciółF Tow—E rzyszyły temu łzy i n—dziej— n— ryE chłe spotk—nieF gz—s ten był nie tyk ko okresem cieżkiej pr—cy, —le i ok—zją do n—wiąz—ni— licznych przyj—źniF Xiedługo zob—czymy sie znowu w Z—w—dzkiem n— n—stepnej wizycieF Kończąc chci—łybyśmy n—dmienić, iż wszystkie inform—cje o projekcie z—e mieszczone są n— stronie internetoE wejx wwwFweblogsRschoolsFcomFukG gomenius/, do której odsył—my z—im teresow—nych czytelnikówF

Korzyst—jąc z ok—zji pr—gniemy serdecznie podziekow—ć wszystkim osobom i instytucjom, które pomoE gły n—m zorg—nizow—ć wizyte:

Starostwo Powi—towe w Strzelc—ch ypolskich, Trumstol - P—ństwo Sbrom, Sklep W—rzywniczy - P—Óe stwo Piotrkowscy, Sklep Hermes, hrogeri— „Ev—” - P—ństwo foj—rscy, Sklep P—ństw— Staszów, Sklep SpoE żywczy - P—ństwo fronder, Sklep Spożywczy „Tip” ,Sklep SpożywE czy - P—ństwo Kotuchowie, Restem r—cj— „U Tom—nów”, K—wi-rni— Spor tow—, Księg-rni— - P—ństwo ZientekF

Uoordynalorzy projektu nau™zy™iele Zespołu Szkół Specjalnych przy hPS w Zawadzkiem:

iw— W—rkowsk— - Xeldner Teres— Truch