• Nie Znaleziono Wyników

gr 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "gr 1"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

LP Data Godzina Rodzaj wsparcia Adres realizacji Planowana liczba uczestnikó w Liczba godz. Uwagi 1 10-12.02.2018 10-11.02.2018 9.00 -17.45 (2 x 8 h 45 min) 12.02.2018 9.00 -12.00 (3h)

Koszt udziału w konferencji metodyczno-warsztatowej 3-dniowej z udziałem praktyków nauczania i doradców metodycznych:

XXVII Krajowa Konferencja SNM

Poznao, ul. Krakowska 17a, VI Liceum

Ogólnokształcących im. Jana Ignacego Paderewskiego 18

2 2018-03-23 (Pt) 9.00-16.00 Warsztaty z zakresu współpracy w zespole - praca

zespołowa nad startupem: tworzenie biznesplanu ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 16 8h 3 2018-04-05 (Cz) 12:15 - 15.30

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 4h

4 2018-04-05 (Cz) 16:30-19:00

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 451 11 3h

gr 1

5 2018-04-05 (Cz) 16:30-19:00

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 221 11 3h

gr 2

6 2018-04-06 (Pt) 10:00-15:15 Warsztaty zawodowe: Nowoczesne technologie stymulujące rozwój myślenia matematycznego ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 414N 14 6h

7 2018-04-06 (Pt) 16:00-18:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 310 11 3h

gr 1

8 2018-04-07 (So) 10.00-17.00 Warsztaty z zakresu kreatywnego myślenia ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 540 9 8h gr2 9 2018-04-07 (So) 10.00-17.00 Warsztaty z zakresu kreatywnego myślenia ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 548 9 8h gr 1

Rok akademicki 2017/18

(2)

10 2018-04-09 (Pn) 10.00-17.00 Warsztaty z zakresu współpracy w zespole - praca

zespołowa nad startupem: tworzenie biznesplanu ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr421N 6 8h 11 12-15.04.2018 Wyjazd z Krakowa: 12.04 ok. godz. 21; powrót do Krakowa: 15.04 ok. godz. 17 Wizyta studyjna:

1.Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdaosku

2. Gdaoskie Wydawnictwo Oświatowe 3. Politechnika Gdaoska

1. Aleja gen. Józefa Hallera 14, Gdaosk

2. Aleja Grunwaldzka 411, Gdaosk 3. ul. Gabriela Narutowicza 11/12, Gdaosk

22

12 2018-04-20 (Pt) 09.00-16.00 Warsztaty z zakresu moderowania pracą zespołową i

zarządzania stresem ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 418N 12 8h

13 2018-04-20 (Pt) 16:30-19:00

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków 15 3h

2018-04-21 (So) 13:00-18:15

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala 259 15 6h

14 2018-04-27 (Pt) 10:00-12:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 11 3h

gr 1

15 2018-04-27 (Pt) 10:00-12:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 221 11 3h

gr 2

16 2018-04-27 (Pt) 13:00-16:15 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

nauczania i uczenia się matematyki ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 4h 17 2018-04-27 (Pt) 16:30-19:00 Warsztaty zawodowe: Nowatorskie metody pracyz uczniem zdolnym matematycznie ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 202 12 3h 18 2018-04-28 (So) 9:00-14:00 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

(3)

19 2018-04-28 (So) 14:30-17:45

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 202 15 4h

20 2018-05-11 (Pt) 9:00 -12:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 118 11 4h

gr 1

21 2018-05-11 (Pt) 9:00 -12:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 11 4h

gr 2

22 2018-05-11 (Pt) 13:00-16:15

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 4h

23 2018-05-11 (Pt) 16:30-19:00 Warsztaty zawodowe: Nowatorskie metody pracyz uczniem zdolnym matematycznie ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 12 3h 24 2018-05-12 (So) 9:00-14:00 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

nauczania i uczenia się matematyki ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 259 15 6h 25 2018-05-12 (So) 14:15-17:45

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 259 15 4h

26 2018-05-18 (Pt) 13:00-15:30 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

nauczania i uczenia się matematyki ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 3h 27 2018-05-18 (Pt) 16:30-19:00 Warsztaty zawodowe: Nowatorskie metody pracyz uczniem zdolnym matematycznie ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 202 12 3h 28 2018-05-19 (So) 9:00-14:00 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

Cytaty

Powiązane dokumenty

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeń z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole

Jednak mogą one stanowić sytuację, nie tylko trudną intelektualnie; rozwiązywanie zadań staje się (dla dzieci mających trudności w uczeniu się matematyki)

Ta interdyscyplinarność jest konieczna, aby kształtować integralnie człowieka zdolnego do promowania prawdziwego postępu, którego oczekuje dzisiejszy świat” (s. Rozdział

Wygotskiego (1971) zadanie zalicza się do strefy możliwości, jeśli uczeń potrafi je wykonać samodzielnie. Zadanie zalicza się do strefy najbliższych możliwości

W Belgii diagnoza dyskalkulii obejmuje różnicowanie pomiędzy zaburzenia- mi a problemami (trudnościami) w uczeniu się matematyki (MLD - Math- ematics Learning Disabilities i MLP

Natomiast termin „specjalne trudności w uczeniu się” jest znacznie szerszy znaczeniowo, ponieważ obejmuje także grupy dzieci z inteligencją niższą niż przeciętna, a

W prezentowa- nej ksi ˛ az˙ce przypomina sie˛ zatem za Heglem przesłanie: „To, co szczególne, jest zwykle zbyt nikłe wobec tego, co Ogólne”, podkres´la sie˛, z˙e intelekt, a