• Nie Znaleziono Wyników

gr 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "gr 1"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

LP Data Godzina Rodzaj wsparcia Adres realizacji Planowana liczba uczestnikó w Liczba godz. Uwagi 1 10-12.02.2018 10-11.02.2018 9.00 -17.45 (2 x 8 h 45 min) 12.02.2018 9.00 -12.00 (3h)

Koszt udziału w konferencji metodyczno-warsztatowej 3-dniowej z udziałem praktyków nauczania i doradców metodycznych:

XXVII Krajowa Konferencja SNM

Poznao, ul. Krakowska 17a, VI Liceum

Ogólnokształcących im. Jana Ignacego Paderewskiego 18

2 2018-03-23 (Pt) 9.00-16.00 Warsztaty z zakresu współpracy w zespole - praca

zespołowa nad startupem: tworzenie biznesplanu ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 16 8h 3 2018-04-05 (Cz) 12:15 - 15.30

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 4h

4 2018-04-05 (Cz) 16:30-19:00

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 451 11 3h

gr 1

5 2018-04-05 (Cz) 16:30-19:00

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 221 11 3h

gr 2

6 2018-04-06 (Pt) 10:00-15:15 Warsztaty zawodowe: Nowoczesne technologie stymulujące rozwój myślenia matematycznego ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 414N 14 6h

7 2018-04-06 (Pt) 16:00-18:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 310 11 3h

gr 1

8 2018-04-07 (So) 10.00-17.00 Warsztaty z zakresu kreatywnego myślenia ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 540 9 8h gr2 9 2018-04-07 (So) 10.00-17.00 Warsztaty z zakresu kreatywnego myślenia ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 548 9 8h gr 1

Rok akademicki 2017/18

(2)

10 2018-04-09 (Pn) 10.00-17.00 Warsztaty z zakresu współpracy w zespole - praca

zespołowa nad startupem: tworzenie biznesplanu ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr421N 6 8h 11 12-15.04.2018 Wyjazd z Krakowa: 12.04 ok. godz. 21; powrót do Krakowa: 15.04 ok. godz. 17 Wizyta studyjna:

1.Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdaosku

2. Gdaoskie Wydawnictwo Oświatowe 3. Politechnika Gdaoska

1. Aleja gen. Józefa Hallera 14, Gdaosk

2. Aleja Grunwaldzka 411, Gdaosk 3. ul. Gabriela Narutowicza 11/12, Gdaosk

22

12 2018-04-16 (Pt) 13:00-15:15

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 11 3h

gr 1

13 2018-04-20 (Pt) 09.00-16.00 Warsztaty z zakresu moderowania pracą zespołową i

zarządzania stresem ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 418N 12 8h

14 2018-04-20 (Pt) 16:30-19:00

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków 15 3h

15 2018-04-21 (So) 13:00-18:15

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala 259 15 6h

16 2018-04-23 (Pon) 12:45-15:00

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 11 3h

gr 1

17 2018-04-27 (Pt) 10:00-12:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 221 11 3h

gr 2

18 2018-04-27 (Pt) 13:00-16:15 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

nauczania i uczenia się matematyki ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 4h 19 2018-04-27 (Pt) 16:30-19:00 Warsztaty zawodowe: Nowatorskie metody pracyz uczniem zdolnym matematycznie ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 202 12 3h 20 2018-04-28 (So) 9:00-14:00 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

(3)

21 2018-04-28 (So) 14:30-17:45

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 202 15 4h

22 2018-05-11 (Pt) 9:00 -11:15

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 118 11 3h

gr 1

23 2018-05-11 (Pt) 9:00 -12:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 11 4h

gr 2

24 2018-05-11 (Pt) 13:00-16:15

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 4h

25 2018-05-11 (Pt) 16:30-19:00 Warsztaty zawodowe: Nowatorskie metody pracyz uczniem zdolnym matematycznie ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 12 3h 26 2018-05-12 (So) 9:00-14:00 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

nauczania i uczenia się matematyki ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 259 15 6h 27 2018-05-12 (So) 14:15-17:45

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole klasowym

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 259 15 4h

28 2018-05-15 (Wto) 9:00 -10:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 118 11 2h

gr 2

29 2018-05-18 (Pt) 13:00-15:30 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

nauczania i uczenia się matematyki ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 119 15 3h 30 2018-05-18 (Pt) 16:30-19:00 Warsztaty zawodowe: Nowatorskie metody pracyz uczniem zdolnym matematycznie ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 202 12 3h 31 2018-05-19 (So) 9:00-14:00 Warsztaty zawodowe: Neurodydaktyczne podstawy

(4)

32 2018-05-23 (Śro) 16:30 -18:45

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 221 11 3h

gr 1

33 2018-05-25 (Pt) 9:00 -12:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 221 11 4h

gr 2

34 2018-05-29 (Wto) 16:30 -19:00

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Popularyzacja i dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 121 11 3h

gr 2

35 2018-06-06 (Pt) 16:30 -18:45

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 221 11 3h

gr 1

36 2018-06-07 (Pt) 14:15 -17:30

Zajęcia w ramach realizacji zadania: Praktyczne Studenckie Projekty Zespołowe (PSPZ)

Dydaktyka matematyki

ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 310 11 4h

gr 1

37 2018-06-08 (Pt) 16:30-19:00 Warsztaty zawodowe: Nowatorskie metody pracyz uczniem zdolnym matematycznie ul. Podchorążych 2, 30-084 Kraków, sala nr 259 12 3h

Cytaty

Powiązane dokumenty

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeo z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole

Warsztaty zawodowe: Efektywne podnoszenie kompetencji matematycznych uczniów: uczeń z trudnościami w uczeniu się matematyki, praca w zróżnicowanym zespole

Jednak mogą one stanowić sytuację, nie tylko trudną intelektualnie; rozwiązywanie zadań staje się (dla dzieci mających trudności w uczeniu się matematyki)

Ta interdyscyplinarność jest konieczna, aby kształtować integralnie człowieka zdolnego do promowania prawdziwego postępu, którego oczekuje dzisiejszy świat” (s. Rozdział

W prezentowa- nej ksi ˛ az˙ce przypomina sie˛ zatem za Heglem przesłanie: „To, co szczególne, jest zwykle zbyt nikłe wobec tego, co Ogólne”, podkres´la sie˛, z˙e intelekt, a

Wygotskiego (1971) zadanie zalicza się do strefy możliwości, jeśli uczeń potrafi je wykonać samodzielnie. Zadanie zalicza się do strefy najbliższych możliwości

W Belgii diagnoza dyskalkulii obejmuje różnicowanie pomiędzy zaburzenia- mi a problemami (trudnościami) w uczeniu się matematyki (MLD - Math- ematics Learning Disabilities i MLP

Natomiast termin „specjalne trudności w uczeniu się” jest znacznie szerszy znaczeniowo, ponieważ obejmuje także grupy dzieci z inteligencją niższą niż przeciętna, a