• Nie Znaleziono Wyników

SYLABUS PRZEDMIOTU NA STUDIACH WYŻSZYCHfilologia polska, specjalność komparatystykaLp.Elementy składowe sylabusuOpis1.Nazwa przedmiotu LITERATURA PORÓWNAWCZAWstęp do historii sztuki2.Nazwa jednostki prowadzącejprzedmiot

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SYLABUS PRZEDMIOTU NA STUDIACH WYŻSZYCHfilologia polska, specjalność komparatystykaLp.Elementy składowe sylabusuOpis1.Nazwa przedmiotu LITERATURA PORÓWNAWCZAWstęp do historii sztuki2.Nazwa jednostki prowadzącejprzedmiot"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

SYLABUS PRZEDMIOTU NA STUDIACH WYŻSZYCH filologia polska, specjalność komparatystyka

Lp. Elementy składowe sylabusu Opis

1. Nazwa przedmiotu LITERATURA PORÓWNAWCZA

Wstęp do historii sztuki

2.

Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Wydział Polonistyki UJ

3. Kod przedmiotu Brak informacji w USOS 4. Język przedmiotu polski

5. Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany

Grupa treści kierunkowych

6. Typ przedmiotu Fakultatywny – ograniczonego wyboru

7. Rok studiów, semestr Nie przypisany 8. Imię i nazwisko osoby (osób)

prowadzącej przedmiot

Dr Grażyna Królikiewicz

9. Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej bądź

udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy nie jest nim osoba prowadząca dany przedmiot

j.w.

10. Formuła przedmiotu wykład

11. Wymagania wstępne Pożądany zakres wiadomości i kompetencji z dziedziny historii sztuk plastycznych przynajmniej w stopniu dobrym w ramach kształcenia ogólnego w szkole średniej o profilu humanistycznym.

12. Liczba godzin zajęć dydaktycznych

60 13. Liczba punktów ECTS

przypisana przedmiotowi

6 (10 z egzaminem) 14. Czy podstawa obliczenia

średniej ważonej?

6 (10 z egzaminem)

15. Założenia i cele przedmiotu Oczekiwanym efektem kształcenia jest obeznanie komparatysty- literaturoznawcy i filologa z terminologią oraz problematyką warsztatu historyka sztuki, jak również wyposażenie go w podstawowe narzędzia i język analizy dzieł sztuki plastycznej oraz poszerzenie jego znajomości historii sztuki europejskiej i doktryn artystycznych.

16. Metody dydaktyczne 2 godziny tygodniowo (30 tygodni) wykładów, w tym możliwe zajęcia terenowe. Studenci mogą korzystać z konsultacji indywidualnych w ramach dyżurów (2x2 godziny tygodniowo) prowadzącego zajęcia.

17. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki

Egzamin pisemny (test) lub zaliczenie na podstawie obecności (zależnie od potrzeb studenta).

(2)

zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu 18. Treści merytoryczne

przedmiotu oraz sposób ich realizacji

Wykład poświęcony jest dziełu sztuki plastycznej w perspektywie historycznej i metodologicznej (definicje i terminologia, przyjęte klasyfikacje, pojęcia i kierunki w badaniach nad sztuką, zagadnienia muzealniczo-konserwatorskie, zaplecze bibliograficzne) – oraz

warsztatowej (techniki plastyczne, problematyka datowania, atrybucji i określania stylu dzieła). Ponadto zarys najważniejszych europejskich doktryn artystycznych).

Cytaty

Powiązane dokumenty

poszczególnych twórców (zwłaszcza gdy analizie poddane zostają opracowania tego samego tekstu poetyckiego przez różnych kompozytorów), spojrzeć na pieśń jako na

przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu 18.

prezentacja własna, rodzina, przyjaciele, nauka, zainteresowania, plany na przyszłość; projekt strony ma zawierać własne tła i grafiki, również animowane, a także

W trakcie nauki przedmiotu student powinien zdobyć umiejętność prawidłowego posługiwania się międzynarodowymi znakami korektorskimi, wykonywania adiustacji i korekty

Prawidł owy i nieprawidł owy rozwój psychoruchowy – metodologia oceny motoryki spontanicznej dziecka w pierwszym pół roczy życia. Prawidł owy i nieprawidł owy rozwój

 Przedstawienie klasycznych klasycznych pojęć rachunku prawdopodobieństwa i podstawowych własności zmiennych losowych.

Opisowe parametry struktury rozkładów empirycznych: miary średnie, miary rozproszenia, miary asymetrii. Kompleksowa

 Nabycie umiejętności obsługi wybranego programu do analizy danych do celów związanych z eksploracją danych (np. RapidMiner, Orange, Statistica, MS Excel, R). 