MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2017/2018. Etap szkolny

1

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADAŃ

Nr zadania 1 2 3 4-a 4-b 4-c 5-a 5-b

Poprawna

odpowiedź D B D 2, C 3, B D 1, 3

A, D

2, 4 B, C Liczba

pkt. 1 1 1 1 1 1 1 1

Zadanie 6. (0 – 4 pkt.)

1 pkt – wyznaczenie czasów trwania poszczególnych etapów

t

 s

 zatem

 t  s

1 1

1 

t  s oraz

2 2

2 

t  s

1 pkt – zastosowanie we wzorze na szybkość średnią wyznaczonych czasów i zauważenie, że przebyte etapowe drogi są równe połowie drogi całkowitej

2 1 2 1

2 1

t t

s t

t s s t

s

cała cała

sr  



 

 

Ponieważ s s s 2 1

2

1  

zatem

1 1

1 2

2 1



  

 s s

t oraz

2 2

2 2

2 1



  

 s s

t

1 pkt – wyznaczenie końcowego wzoru na prędkość średnią

2 1

2 1

2 1

2 1 2

1

2

2 2

2





















 



 





 



 





s s s

s s

sr

1 pkt – obliczenie prędkości średniej

s 17m , 4 h lub

15km

h 20km h 12km

h 20km h 12km 2











sr 



Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2017/2018. Etap szkolny

2 Zadanie 7. (0 – 3 pkt.)

1 pkt – wyznaczenie kierunku łódki jako kierunku wektora prędkości łódki dla sytuacji kiedy wektor prędkości wypadkowej  jest skierowany wzdłuż prostej AB.

1 pkt – zaznaczenie na rysunku kierunku poruszania się łódki jako kierunku wektora υ_ł .

1 pkt – zapisanie warunku jednoznacznie stwierdzającego, że prędkość łódki względem brzegu rzeki υ musi być cały czas wypadkową prędkości łódki względem wody υ_ł i prędkości wody w rzece υ_w .

Wystarczy, że zostanie zapisane równanie wektorowe υυ_ł υ_w lub zapisanie stwierdzenia, że prędkość łódki względem brzegu musi być taka sama

Zadanie 8.

Zadanie 8.1. (0 – 3 pkt.) I sposób:

1 pkt – zastosowanie II zasady dynamiki w postaci uogólnionej lub skorzystanie z II zasady dynamiki i definicji przyspieszenia

t F p 

 lub maF i

a t







Skąd F

m t 





1 pkt – wyznaczenie wzoru na czas trwania wypchnięcia piłki Ponieważ ₀ 0 mamy F

m t 

 Zatem

F tm



1 pkt – obliczenie czasu trwania wypchnięcia piłki

s s

t 0,294 0,3

5N 8

s 5m kg 5











II sposób:

1 pkt – zastosowanie wzorów na prędkość i drogę w ruchu jednostajnie przyspieszonym bez prędkości początkowej

t

a 

 oraz

2 t2

s a

1 pkt – wyznaczenie wzoru na czas trwania wypchnięcia piłki υw

υł

υ υw

B

A

kierunek łódki

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2017/2018. Etap szkolny

3 a t

 

i po podstawieniu

2 2

2

t t

s t   



   

 Zatem

 t s

 2

1 pkt – obliczenie czasu trwania wypchnięcia piłki s

3 , 0 s

5m m 75 , 0

2 



t

Zadanie 8.2. (0 – 2 pkt.)

1 pkt – zastosowanie definicji mocy i pracy wykonanej przez siłę działającą równolegle do przesunięcia

t P W

  oraz W Fl Zatem

t l F t P W



 

 

1 pkt – obliczenie mocy z jaką pracowały mięśnie sportowca

W 5 , 0,3s 212

0,75m 5N

8  

 P

Zadanie 8.3. (0 – 3 pkt.)

1 pkt – zastosowanie zależności zmiany energii mechanicznej od wykonanej pracy

p

k E

E W  

1 pkt – zastosowanie wzorów na pracę i zmianę energii kinetycznej i potencjalnej ciężkości i wyprowadzenie wzoru na zmianę wysokości piłki podczas wypchnięcia piłki

l F

W   ` i

0 2 2

2

2 

   

 

 m m

E_k i E_p mgh

Zatem m m g h

l

F      2

2

g m

m l F g

m l m F

h  





 



 

 

 2

2 2 ²

2

 

1 pkt – obliczenie wartości zmiany wysokości piłki podczas wypchnięcia piłki

cm 5 , 2 m 025 , 0 s

10m kg 5 2

s 5m kg 5 m 75 , 0 N 85 2

2

2











 













h

Zadanie 8.4. (0 – 3 pkt.)

1 pkt – podanie, że mamy do czynienia ze zjawiskiem odrzutu 1 pkt – podanie, że jest tu spełniona zasada zachowania pędu

1 pkt – wyznaczenie zależności między szybkością piłki i szybkością sportowca tuż po wykonaniu ćwiczenia

Konkurs fizyczny - gimnazjum. 2017/2018. Etap szkolny

4

p

s m

M  

s s

s

p m

M   

     16 5kg

0kg 8

Zadanie 9. (0 – 4 pkt.)

1 pkt – ustalenie zmiany temperatury wody i kulki 10K

C 10 



T_w i T_k 100C(20C10C)70C70K

1 pkt – zastosowanie zasady bilansu cieplnego do procesu wymiany ciepła między gorącą kulką i zimną wodą i wyznaczenie wzoru na ciepło właściwe metalu.

odd

pob Q

Q  O_pob m_wc_wT_w O_odd m_kc_kT_k Zatem

k k

w w w

k m T

T c c m









 

1 pkt – zastosowanie wzoru na gęstość do wyznaczenie masy wody w kalorymetrze i przekształcenie wzoru na ciepło właściwego metalu

V

 m

 to m_w _wV_w zatem

k k

w w w w

k m T

T c c V











  

1 pkt – obliczenie ciepła właściwego metalu

K kg 400 J K

70 kg 15 , 0

K K 10 kg 4200 J m

10 1 , m 0

1000kg₃ ^{3 3}

 



 











ck

ZASADY OCENIANIA PRAC KONKURSOWYCH

 Każdy poprawny sposób rozwiązania przez ucznia zadań nie ujęty w modelu odpowiedzi powinien być uznawany za prawidłowy i uczeń otrzymuje maksymalną liczbę punktów.

 Treść i zakres odpowiedzi ucznia powinny wynikać z polecenia i być poprawne pod względem merytorycznym.

 Do zredagowania odpowiedzi uczeń używa poprawnej i powszechnie stosowanej terminologii naukowej.

 Jeżeli w jakiejkolwiek części uczeń przedstawi więcej niż jedno rozwiązanie i chociaż jedno będzie błędne, nie można uznać tej części rozwiązania za prawidłowe.

 Za odpowiedzi w zadaniach przyznaje się wyłącznie punkty całkowite. Nie stosuje się punktów ułamkowych.

 Wykonywanie obliczeń na wielkościach fizycznych powinny odbywać się z zastosowaniem rachunku jednostek.

Uczeń uczestniczący w etapie szkolnym konkursu przedmiotowego musi osiągnąć co najmniej 80% wszystkich punktów, aby zakwalifikować się do etapu rejonowego.

Maksymalna liczba punktów za ten arkusz jest równa 30, zatem do etapu rejonowego zakwalifikują się uczniowie, którzy uzyskają co najmniej 24 pkt.