Curriculum vitae
Marek Kowalczyk
Magisterium 1982
psychologia, specjalizacja: psychologia kliniczna Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Prawdopodobieństwo subiektywne a gotowość percepcyjna – analiza teorii
spostrzegania J.S. Brunera doc. dr hab. Ryszard Stachowski
Doktorat 1992
nauki humanistyczne w zakresie psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Uświadamianie jako selekcja pomysłów promotor: prof. dr hab. Tomasz Maruszewski recenzenci: prof. dr hab. Czesław Nosal, prof. dr hab. Ryszard Stachowski
Habilitacja 2007
nauki humanistyczne w zakresie psychologii Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Myśli oderwane od zadania: Geneza dystrakcji i mechanizmy obrony Wydawnictwo Naukowe UAM recenzenci: prof. dr hab. Elżbieta Hornowska, prof. KUL dr hab. Piotr Francuz, prof. dr hab. Edward Nęcka, prof. dr hab. Czesław Nosal
Projekty badawcze i współpraca ze środowiskiem
2011-2014 Pogorszone pamiętanie treści
odpowiadających wymogom problemu rozwiązywanego przed kodowaniem:
efekt tłumienia źródła dystrakcji czy interferencja proaktywna?, grant MNiSW/kierownik projektu
2000 Mechanizm i indywidualne determinanty obrony przed dystrakcją w trakcie ukierunkowanej na cel aktywności
umysłowej, grant WNS UAM/kierownik projektu
1998 Inercja nastawień poszukiwawczych i
obrona przed wynikającą stąd interferencją w trakcie realizacji zadań poznawczych, grant WNS UAM/kierownik projektu
1996 Blokada intencjonalnego dostępu do treści odpowiadających przedświadomie negatywnie zweryfikowanym pomysłom rozwiązania problemu, grant WNS UAM/kierownik projektu
1993 Przedświadome mechanizmy weryfikacji
pomysłów w procesie rozwiązywania problemów dywergencyjnych, grant WNS UAM/kierownik projektu
1986-1988 Resortowy Program Badawczy (RPBP III.29) Aktywność twórcza człowieka/członek grupy badawczej
Staże zagraniczne i wizyty studyjne
1999 University of Exeter, Exeter, Anglia
Historia zatrudnienia
1992 – do chwili obecnej adiunkt, Instytut Psychologii UAM 1983 – 1992 asystent, Instytut Psychologii UAM
Funkcje uniwersyteckie
2012 – do chwili obecnej członek Instytutowej Komisji ds. Grantów Wewnętrznych w Instytucie Psychologii UAM
1993 – 2005 członek komisji rekrutacyjnej dla osób ubiegających się o przyjęcie na psychologię jako drugi kierunek
2005 członek komisji rekrutacyjnej dla osób ubiegających się o przyjęcie na kognitywistykę jako drugi kierunek
1998 – 1999 koordynator ECTS w Instytucie Psychologii UAM
Nagrody i wyróżnienia
2002 nagroda Dziekana Wydziału Nauk
Społecznych UAM za osiągnięcia dydaktyczne
1996 nagroda indywidualna Rektora UAM II stopnia za osiągnięcia naukowe
1992 nagroda indywidualna Rektora UAM II stopnia za osiągnięcia naukowe
Ważniejsze publikacje i monografie
Kowalczyk, M. (1995). Świadomość w funkcjonowaniu umysłu człowieka.
Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Kowalczyk, M. (2007). Myśli oderwane od zadania. Geneza dystrakcji i mechanizmy obrony. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
Kowalczyk, M. (1993). On the question of the functions of consciousness. W: J.
Brzeziński, S. Di Nuovo, T. Marek i T. Maruszewski (red.) Creativity and
consciousness: Philosophical and psychological dimensions. Poznań Studies in the Philosophy of the Sciences and the Humanities (t. 31, s. 351-366).
Amsterdam - Atlanta: Rodopi.
Kowalczyk, M. (1995). O funkcjach świadomości w świetle danych odnoszących się do nieświadomego przetwarzania informacji. Kolokwia Psychologiczne, 3, 87-107.
Kowalczyk, M. (1999). Wyjaśnianie świadomości - co jest eksplanandum? W:
A. Klawiter, L. Nowak i P. Przybysz (red.), Umysł a rzeczywistość. Poznańskie Studia z Filozofii Humanistyki (t. 18, s. 191-201). Poznań: Zysk i S-ka.
Kowalczyk, M. (2005). Priming negatywny a zaburzenia samoregulacji:
przegląd badań inspirowanych hipotezą deficytu hamowania. Psychologia – Etologia – Genetyka, 12, 7-40.
Kowalczyk, M. (2006). Memory for words related to demands of a problem solved prior to encoding: An investigation into inhibitory mechanisms of defence against distraction. Polish Psychological Bulletin, 37, 154–171.
Kowalczyk, M. (2009). Priming negatywny a procesy hamowania. Poznańskie Studia z Filozofii Humanistyki, 8, 170-187.
Kowalczyk, M. (2010). Bierna zasobowa regulacja zakresu aktywności
umysłowej oderwanej od zadania. Studia z Kognitywistyki i Filozofii Umysłu, 4, 79-108.
Kowalczyk, M. (w druku). Processing of words related to the demands of a previously solved problem. Polish Psychological Bulletin.
Prowadzone zajęcia
Procesy poznawcze
Psychologia różnic indywidualnych
Psychologia na kierunkach nauczycielskich Seminarium magisterskie