Verzeichnis der Vorlesungen an der Staatl. Akademie zu Braunsberg im Sommer1927

Verzeichnis

der

Vorlesungen

an der

StaatL AkademiezuBraunsberg

imSommer 1927.

X

Mit einer Abhandlung^von Professor^Dr. Fu^nk:

Beiträge zurBiographie Jofephs von Hohenzollern-Hechingen, Fürstbischofsvon Ecmcaud ums-may

Braunsberg 1927 DruckderErmländischenZeitung--undVerlagsdruckeres

ErstländischeVekcsgsgesellschastmb. H.)

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Nektar-

Prvfessvr^{D—Dr. Switalski}

Ehrenmitglied^derAkademie:

Domdechant^Dr. Wichert

Vorlesungen^im Sommer 1927.

Theologische^Fakultät.

Dr.Bernhard Poschmann- ^o.Professor-.(Tet. 195).

1sDogmakkk^VGelt-Were Sakramentenlehre): Dienstag^bisFreitag

von 8-9 Uhr.

2sDOgMakkscheUbUUgemFreitag^{von 9—10}Uhr.

3sApologekkk^Ill- DienstagundMittwoch^{von 9—10} Uhr.

Dr.AlphvnsSkeknmamh O.Professor. (Tel. 288).

1.AusgewählteAbschnitteaus denbeiden Korintherbriefem Montag VOU 11-12 Uhr, Donnerstag, FreitagundSonnabend von 10 bis 11Uhr-.

2.DieMissionsmethodedesApostelsPaulus: Montagvon 5 —6Uhr.

Z.NeutestamentlicheUbungem Freitag^{von 5—6}Uhr.

Dr.Paul Iedzink, ^o.Professor-.

1.Moraltheologie^Il: Dienstag, Mittwoch, Donnerstagund Sonn- abend^{von 9-10} Uhr.

2.TheorieundGeschichte^derCaritas: Freitag^von 11-12 Uhr.

3.Moraltheologisches^Seminar: AllgemeineMoral deshl. Thomas:

Sonnabend von 8--9 Uhr.

Dr.JohannesB. Kiszling,^o.Professor.

1.Kirchengeschichte,Mittelalter l: Montag, Dienstag und Mittwoch

von 10-11 Uhr.

2.Kirchengeschichtedes19.Jahrhunderts: Montag^von 9-10Uhr.

3.Christlich-archäologischeUbungen: in einer nochzubestimmenden Stunde.

D.Dr.LOWUZDürr, o.Professor.

i. ErklärungkleinerPropheten: Dienstag, Mittwoch^undDonnerstag

von 11- 12Uhr.

2.Hebräischll:Montag^{von 2-3} Uhr, Donnerstagvon 10-11 Uhr.

3.Assprisch^{lll: Montagvon 3-4} Uhr,Donnerstag von 4-5 Uhr.

4.Alttestamentliehes^Seminar: Donnerstag^{von 5-—-7}Uhr.

Domherr^Dr.Julius MarqU at·d t,^O«Honorarprofessor.

Wird nichtlesen.

Dr.Bernhard Gigalski, ^a.o.Professor.

1.Kircheund Priestertum^im apvstolischenSeitalter mit besonderer Berücksichtigung^der Pastoralbriefedeshl.Paulus: Montag ^und Freitag^{von 9—10}Uhr.

2.Patrologie (Einleitung,^dieapostolischenVäter): Sonnabend von 11-12 Uhr.

PhilosophischeFakultät

Dr. Franz Riedenzu, ^o.Professor^i«N»Geh. Weg-Nat Wird nicht lesen.

D. Dr.Wladislaus Switalski, o.Professor-.(Tel. 102).

I.Metaphysik:MontagbisFreitag^{von 10-11} Uhr.

2.PhilosophischeUbungen(AusgewählteKapitelaus Thomas Aquin«

summa c.gentiles): ^{Sonnabend von 10—11} Uhr.

3.EinführungindieGriechischePhilosophie^{ll: ineiner nochzube-} stimmenden^Stunde.

4.Pädagogikl(fürFortgeschrittene)mitUbungem ^{in drei} nochzu bestimmendenStunden.

Dr. Bernhard Saum, o.13rofessor. (Tel.232).

1.Geschichte^dersozialen Frage^imAltertum: Montag^{von 5-7} Uhr.

2.Kulturgeschichte^der griechischen Frühzeit (kretisch-mi)kenische^und homerischeEpoche): Donnerstag ^5-7 Uhr.

3.LeitüreausgewählterAbschnitte^{aus den}homerischenEpemineiner nochzubestimmendenStunde.

Dr.Philipp Funk, ^o.Professor.(Tel. 34).

1«Geschichte^der Neuzeitvon derNenaissancebis zurfranzösischen Nevolution (ca.1500—1800)-Dienstag, Mittwoch,Donnerstag von 11-·12 Uhr.

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(-

2.HistorischeUbungenZUVGeschichte^Ermlandsz Freitag^{von 5—6Uhr.}

3.OffentlicheVorlesung- ^{Der Anteilder}Katholiken^{an derneueren} deutschen^Literatur: Freitag^{von 4—5}Uhr.

Dr« med·etphil· Johannes Baron, ^o.Professor (Tel.³⁶⁰Nebenanschls)s 1.Vererbungslehre^ll(Mensch).^Nur fürHörer^desl.Teiles dieses

Kollegs(W.-S. 1926X27):Dienstag undDonnerstag^v.8—9 Uhr.

2.OffentlicheVorlesung: Einführung^indieRassenhygiene(Eugenkk)7 Freitag^{von 6—7}Uhr.

3.Bererbungswissenschaftliches^{Seminar. Nur} fürdie Hörer^des Kollegs^überVererbungslehre^{l und Il:} Dienstagvon 5-—7Uhr.

4.HistologischeArbeiten:

a)Einführungskursin dieHistologie:Zweimal wöchentlich2 Std.

h) Anleitung zuselbständigenhistologischen^Arbeiten: ganz- oder halbtögig.

Professor^{Martin kaknls} ki, Geh. Stud.-Rat, ^{Lektor der}PolnischenSprache.

1.Polnische^GrammatikundleichteSprechübungenxZweimalwöchent- ckch^MnochZUbestimmenden^Stunden.

2.UbungenkmGebrauchder Umgangssprache,namentlich aufder Kanzelund imBeichtstuhl (fiir Fortgeschrittene):^ineiner nochzu bestimmendenStunde.

Dr.Candidus Barzel, Studienrat, beauftragtmit derPflegederLeibes- übungen.

PraktischeLeibesübungenxDienstagundDonnerstagvon3—4Uhr.

Preisaufgaben

Fürdas Jahr 1927 werden folgendeAufgabenzur Preisbewerbung gestellt.

1. Von derTheologischen Fakultät-:

Die Stelle Mt.11, 12isthistorisch-kritischzuuntersuchen- 2.Von derPhilosophischen Fakultät:

Carlvon Hohenzollern^{Und die}Kirchenpolitit Friedrichs^des GroßenundseinerNachfolger.(ZuUnkeksuchenzunächstnach denPublikationen^{aus den}PreußischenStaatsarchiven.) Die BearbeitungensindⁱⁿüblicherWeisebis zum 1.Dezember1927 demNeltor einzureichen.

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Verwaltungskörper.

WissenschaftlicheAnstalten.

Kurator-.

Der OberpräsidentderProvinzOstpreuszen^Dr. Siehr.

Rektor und Senat.

Nektorx Professor^{D. Dr.Switalski} (Langgasse13).

Sprechstunden^im Rektorzimmer^der Akademiewerktäglich^{von 11} bis 12Uhr. Tel.360.

Senat: Rektor, Prorektor Professor^Dr.Steinmann und diebeiden Dekane.

Weiterer Senat: Die ordentlichenProfessoren.

Dekan der Theologischen Fakultät«

ProfessorD. Dr.Dürr (amAdler 2).

Dekan derPhilosophifchen Fakultät.

Professor^Dr.Laum (Böhmenhöfen,Post Braunsberg).

Akademiekasse.

Kassenkuratorium:^{Der Nektor.}

ProfessorDr. Iedzink.

Professor^{Dr. Zaum.}

Kassenführer:Professor^Dr. Gigalski.

Gebührenausfchuß.

1.Der Rektor.

2.Der Dekan derTheologischenFakultät

. Z. Der Dekan derPhilosophischenFakultät.

4.Als Vertrauensmann desAsta: Professor^Dr.Iedzint.

S. Als Vertreter des Asta:stud. theol. Thamm.

TheologifchesSeminar.

MitAbteilungen füralttestamentlicheExegese,neuteftamentlicheExegese, Kirchengeschichte,Dogmatik^undMoral.

Direktor: Professor^{D. Dr.Dürr.}

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Inftitut für Leibesäbungen.

Leiter:Der akadem.Turn- undSportlehrer,^{Studienrat Dr.}Barzel.

VerwaltungswfsichksProfessor^{Dr· med. et}phil. Baron, zugleichmit derärztlichenUberwachungderStudierenden beauftragt.

StudentischeVertretung: stud. theol. WilhelmBrem, ^stud. phil.

Gregor^Braun.

BiologifchesInstitut.

Vorsteher:ProfessorDr. med. etphil.Baron.

ArchöiologiseheSammlung.

Borstehekt ProfessorDr. Saum.

EhristcicheKunstsammcuug.

Vorsteher- Professor^Dr.Kifz( in g.

Botanifcher^Garten.

Leiter: Professor^{Dr. med. et}phil.Baron- Münzsammlung.

VorsteheksProfessorDr.Laum und Professor^Dr.Funk.

Bibliothek ^derAcademie Bibliotheksratz Der Nettor.

Professor^Dr.Poschmann.

Professor^Dr.Saum.

Der Direktor derStaats- und Universitätsbibliothek zuKönigsbergDr.Wendel.

Verwaltung:^Dr.phil.Edmund Will.

Gefchäftszimmer:ErsterStock. Tel.360 NebenanschL Ausleihe: Werktäglichvon 11-1 Uhr. Die Ausleihestellebefindet

sich^imzweiten^Stock. Bestellungen,diebis9Uhr auf- gegeben find,werden bis 11Uhr erledigt.

Lefezimmer:^Die Leseräumesind fürMitglieder^desAkademischen^Lese- vereins zudensatzungsmäfzigfestgelegtenZeitengeöffnet-

Beiträgezur Biographie

Iosephs^von Hohenzollern- Hechingen

Fürstbischofs^{von Ermland}

(1808-1836)

Von Professor ^Dr. Philipp Fuuk

Zur Einführung

Der GrundsteinZUVBiegkaphieunseres givizenermländischenBischofs, desletzten,^{derden Titel eines} Fürstbischonführte, obwohldieSouveränität seinesGebietes schon^derGeschichteangehörte-ist durchdieVeröffentlichung seiner Briefe durchFr- Hipler1)gelegt. ^Wie zahlreiche Notizen Hiplers zeigen,plante^{er eine} umfassendeBiographie Iosephs^von Hohenzollern.

Zudiesem Zweck hatte^erbei allenStellen undPersönlichkeiten,dieschrift- liche^odermündlicheZengnisseerwarten lieszen,umfassendeNachfrageangestellt.

Hiplers eigener Umfangieicherliterarischer Nachlaß,bestehendaus Heften, Wappen, BettelnverschiedensterArt, darunter nicht wenige auch sonst für dieGeistes-^und GeiehkiengeschichteaufschluszreicheBriefe^an ihn,läsztuns einen erwünschten^Blickinseinegeistige Werkstatt^{tun und} besonders^indie Studien undPläne,diesichaufJoseph^v.Hohenzollern bezogen.'3)^Das ErgebnierseinerNundfiage^bot er, soweites aktenmüszigenCharakter Mig-durchaus nichtVollständiginseinerBriefausgabe. ^Nur dieihm erreich- bnken Biiefe gabekzunächstheraus samteinem Auszug aus denvon ihm zuunrechtsogenannten »Tagebüchern".^Die vorausgeschickteBiographie kennzeichnetsich deutlichals eineBorstudie,^{in der}HiplerzumTeilWesent- liches^von demihmbekannten Nohstoff nichtverwertete.

Daszdie GestaltIosephsv. Hohenzollernverdiente, nichtnur in ihrer in vielen wesentlichenPunktenfürdieermländischeKirchen-und Bildungsgeschichtegrundlegenden Bedeutung, sondern auch^imZusammenhang derGeschichte^desganzen katholischenDeutschland erschöpfenddargestelltzu werden, kann niemand zweifelhaft bleiben,^derauchnur einen flüchtigen Blickauf sie getan hat. Dieser SproßdersüddeutschenHohenzollernlinie, denseineverwandtschaftlichenBeziehungenzueinem Günstlingund kirchen- politischenWerkzeug Friedrichs^ll.fürsein ganzes^{Leben in den}äußersten Nordosten verschlugen^—- seit seiner Jugend ist Joseph^nie mehr nach Süd- deutschlandgekommen; nicht^einmal seine innig verehrte Mutter hat^erauf ihrem letztenLagerinWien besucht^— ist^{eine der}markantesten^und erhe- bendstenGestalten^des deutschenEpiskopatsnachderSükularisation.Er 1)Briefe, TagebücherundResestendes Fäkstbischvfövon Ermland Joseph^v«Hohen- zollernzLB·I«cmni;ll)erg1883 (- Monumenta ^Historiae Wakmiensis Bd.Vll ^-Bibliotheca Wittwe-Ist Bd.lu),zittert:HohenzvilennBriefe-

2) ViplersNachlaßkamdurch sein Testament(T1898)^andasDomkapitulärische ArchivinFrauenbukg.Ich zitieke,HiplerNachl.-

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ist^derletzte^derfürstlichen^UndhechsurstlichenMitrenträger,diedann auf einmal bürgerlichen^undKritik-ärgerlichenRachfolgern Platzmachen, wodurch diekatholischeKircheDeutschlands^{etne in}manchen Zügensehrveränderte Stgnatur bekommt AbereristnichtnureinBischof^Von äußerlichgroßem Lebensstil^— soelnselchUnd seZurückgezogener auch gelebt hat,ister inäußerer Kultur, ⁿⁿAuftreten^{und tn}seiner gesamtenStellung^zuWelt undMenschwirklicher glandseiglleuk ^—-ekist durchaus^{von dem}apostolischen Geist durchdrungen,^derdieBischäfedesneuen,^desbürgerlichen^Stils mehr beseeltals tmDurchschnitt^dieeetchssttrstltchenBischöfederNoccoco- und Empirezeit. ^So stehter neben Sailer, in derHauptsache^{wie invielen} Einzelheiten. ^ImVerkehr^mitdemStaat tonziiiantwieGraf Spiegel in Kölnist^ervon entschiedenkirchlicheremGeist^als diesen ohne jedoch^{in die} brüsle Art von Clemens August^von Drostezu verfallen«Am meisten ähnelterdemadeligkultivierten FürstenbergOder demkitierlichenDiepenbisoch

nurwar letzterer^von Temperament glühender^undknikmehrPhantasiebegabt als der immer stille, ruhige,mitunter nüchterneScheejhtischmensch,^oeeJoseph nach^allen Zeugnissenanderer und nachAusweis alles dessen,was er

schriftlich^von sich gab, zeitlebens gewesen ist.

Es müßtelocken,die Gestalt Josephs^von Hohenzollernⁱⁿ ihrer Bedeutung für^das katholischeDeutschland,beeinflußtundgebildet^{von den} wichtigstenLebenskreisendesselben,^{undzum Teil}auchwieder Eznfinszhinaus- gebend,1)zu zeichnen.Vorläufig ist diese Aufgabenochnichtzu lösen.

Erstwären dieBriefe auszuspüren,^dievon seiner Handnochimweiten Deutschlandexistierenmüssen.AuchdasAltenmaterial aus denöffentlichen Archiven ist noch nichtrestlos erfaßt.Die wenigenGriffe,^{diemirerlaubt} waren, förderten Neues zuTage. Doch lassen sich heute noch nicht^alle Beziehungen,dieman spürt^undwittert, doiumentarisch nachweisen. ^Darum könnennur Vorarbeiten geboten werden, Beiträge, Bausteine zueiner endgiltigen Biographie,^{die ihmund}seiner Zeitganz gerechtwird.

Unter dreifachemGesichtswinkelsollen diese Beisteuernhier geboten werden:

« l«Iosephs^von HohenzollernJugend ^undAusbildung, 2.seineBeziehungenzugeistigen Mittelpunkten im damaligen katholischenDeutschland,-

3.seine kirchenpolitische Stellung ^zur PeruszischenRegierung imGanzen ^{und in}einzelnenFragen.

I) Josephsenntltche TätigkeitalsExekutorderClrlumskkiptionsbulle»Dasaluie animakum« indenpreußischenDtözesemumderentwiilen alleinerjainderKirchengeschschke seinenPlatzhabenmuß, hat A. Eichhorn eingehend brhnndelksZeitschriftf,v,Geschichte undAltertumsk. ErmLV (1874),1-130. SelbstverständlichsindErgänzungenhkekznaus lokalenQuellen noch gutDenlbcrv

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1.

Die Erziehung^UndAusbildungIdsephsvon Hohenzollern.

Dieses ersteKapitelderBiographie Iosephswurde von Hipler^nur sehr kurz skizziert, nicht ohne kleineUnrichtigleiten,dieaufdiebisher einzige Quelle,Angaben^der NichteMaria, also aufdie Familieniiberlieferung zurückgehen.Glücklichekwekfekann durchaktenmäszigeAngaben über die Erziehung des jungen Grafendie kurzePeriode^desStuttgarter Karls- schüleesangeheUkUndjetzt auchchronologisch^genau bestimmt^werden. Zu- gleich fällt^ans diesen Akteninteressantes Licht auf Charakter^undAnlagen des jungenMannele DieHausiiberlieferung, faszbar^{in den} Angaben DerPeknzessknMaria-g)^{wird damit} inwesentlichenPunkten berichtigt^und ergänzt.

Nach denAkten derStuttgarter Hohen Karlsfchule^{wurde der am} 20sMai 1776 ZUTroppaugeborene Graf Joseph ^von Hohenzollerm Hechingen Zugleich^mit seinemam 2.Juli ¹⁷⁷⁷ geborenen^Bruder Graf Hermann^{am 14.}Juli1789 indieHoheKarlsschuleals Kavalier-Zögling aufgenommen. ^Das damaligeHof^und Jntelligenzblatt von Stuttgart brachteunterm selbigen Tage(Nr. 85)^dieNotiz, dasz^dasregierendeFürsten- paar ^von Hohenzollern-Hechingen^{und der} Fürstvon Hohenzollern- Sigmaringen, außerdemder t. und k.General derKavallerie Graf ^von Zollern bei denherzoglichenHoheitenⁱⁿHohenheim Besuchmachtenund zurTafelgezogen wurden. Das Herzogspaar (Karl Eugen^undFranziska) führte^dieFürstlichkeitenin dieHohe Karlsschule,^{wo die beiden} Grafen

l)WürttembergStaatsarchiv, Stuttgart: AktenKarlsschule.

2) Prinzessin Maria von H.H» geb.1808 alsTochterdesdam.Hauptmanns Prinz Hermann^v.H. H. (Talspreuß.Generalmajor7. Xl1827zuBraunsberg)^u.seinerGattin Karoline geb.Freiin^v.Weiher (einer pommerischen Familie,ansässigzuGroß-Boschpol), wurde _vom OheimalsHaupterbineingesetzt, verbrachteein hohes AlterinOliva, ^wosie 12.Mai 1888starb.Sie

ghriebfür Hipler (aufzer mehrerenBriefen)^{ein18 Seiten um-} fassend»esLebensbildihres heims,^{von dem}H.nur dieAngaben überdieäußere Gestalt desFurstbischofzvermengt-, obwohl^{es neben} vielenAllgemeinheiten KonkretesüberJosephs häuslichesLeben enthält.Die Daten find nicht stetszuverlässig.Ueber Maria,^den letzten SprossendesHauses Hechingen- ngidasfreilichnuraufdiehöfiichenBeziehungen unddas charitativeWirken dei-Prinzessineingestellte, nichtwissenschaftlicheSchriftchen:

Franz Spcekk, Mariavon Hohenzollern. Graudenz^1904. Desselben VerfassersSchrift- chen überJosephistvöllig wertlos, zum TeilPlagiat.

S

von Zollerneintraten’)«Aufbewahetsinduns inden AktennebendenTauf- zeugnissen^derbeiden Zöglinge (dieUrkunde fürJosephgibt als Tauftag

an den21.Mai 1776-als Daten^deneegierendenFürstenJosephWilhelm

von HohenzvlleeMHechkngen^UndseineGemahlin Theresia,geb.Gräfinvon

Zeil-Wurzach-«dieTaufe spendete^derk. und k.Feldkaplan F.^X.Mauer- lechner)^{vor allem die}Zeugnisse^überdiederAufnahmevorangegangenen Prüfungen^{und im}Anschluß^daran allgemeineQualfikationen^derAnlagen und Kenntnisse.Diesewerfen wertvolles Lichtauf ^den dreizehnjährigen Knaben (nichtneunjährigen,wie Hiplerauf Grund derAngabenMarias annimmt). ^Die Urkunde,die am Meistenbesagt,istein Berichtder Professoren^{La Motte und} Kauszler^vom 15. Juli ^{1789. Sie} sei^im Wortlaut angeführt-

»JosephGraf^von Hohenzollern,^geborenzuEmpan ^{den 20« Mai} 1776, genoszzuerst^denUnterricht eines Hofmekskers,^beiwelchemer die lateinische,^und französischeSprache, GeschichteUnd Erdheschkeibungzu erlernen anfing. Nachherwar erwährendzweierJahren an der Mai-kär- akademie zuWienerischNeustadt,wo er dielateinischeSprache und die Erdbescheeibungfestsetzte-^{hingegenkndee}Geschichteund imFranzösischen beiseiner Klassegar keine Leitionen erhielt. Ermußte alsoⁱⁿdiesen zwei letzten Kenntnissen zurückbleiben^{und einen Teil desErlernten} vergessen.

Indessenhater zumBeweis eines glücklichenGedächtnissesnoch manche Zügeaus deraltenGeschichteanzuführen^{undmehrereder aus} ihrgemachten Fragenzubeantworten gewußt.^{In der}Erdbeschreibunghat^erauch artige Kenntnisse. Hingegenist^erim Latein sehrschwach,-erübersetztezwar ZU Neustadt^den comelius Nepos,- aber esfehlt ihmganz an Menge ^der Wörter,an grammatikalischenKenntnissen,^an Bekanntschaft^{mitder Wert-} fügUngisein junger Bruder weiszetwas mehr^{von der}lateinischenSprache.

Weit mehrweißder eine und der andere von der französischen,obsie gleich dieselbezuNeustadtganz hintansetzen mußten;dieRechtschreibung ist ihnenziemlich beianntx sie^{reden und}lesen sie fertig^und wissen auch .die ersten Gründe derfranzösischenSprache. ^{In der}Arithemetilhaben beide Brüder dieRechnungsarten^bis zur Regel^{de tri} inilusivegleich gut^{inne- in der}Algebra wissen sie^die ersten AnfangsgkündeUndetwas über diespecies.

1)Das jährlicheSiudiengeld^derPrinzen^{betrug proKon 250}fl.In derbei Heinrich Wagner, GeschichtederHohenKarlsschule,Wüsszeg 1856 (I- 408)angeführten MakkkkekhatJeeph Nr.1337, Hermann1338. Wenn ll,404 bei,Angabedekspäteren Lebensschicksaler.1337alsregierenderFürstvonHohenzollernangefuhrtwird,so ist^dasein offenkundigerIrrtum Wesnees-derauch Nr.1388 hierganzunterdrückt.

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GrafJoseph^hatweniger Fertigkeit^als seinjüngerer^Bruder-«er scheint nicht soschnell^zufassen-ohne dasz^man sagen^könnte,daßer lang- samfaßte.Aber seineBeurteilungskraftscheintgutzusein.^In Ansehung derlateinischenSprache^{kann er}nicht ohneseinen Nachteil höher^{als in} dieXXllLAbteilung gesetztwerden. InRücksichtaufdiefranzösische^kann

erwohlmitderXlx. Abteilungfortkommen. ^InAnsehung^derGeschichte und Erdbeschreibung^{kann er mit der XX.} Abteilung^dieBiographsen großer^{Männer und auch}gevgraphischeVorlesungenanhören.

GrafJosephbezengAufmerksamkeit^undLernbegierdeundwird dem Anschein^nachdieVersänmkeZeitnachholen,^da gegenwärtig seineKennt- nisseunter seinem^Acker Und seinenFähigkeiten,so^viel sichbei dieser prüfungerforschenließ- stehen.Wir versprechenuns von ihmden Fleiß des älteren Prinzenvon Hohenkohe-Schillingsfürst,der ebenso schwach indieHohe Ksenlsschulekamunddersich sehrgut betragen.«)

Diese Darlegungen werden ergänztdurchdas Zeugnis fürden Bruder: ,,GrafHermann scheintmehrLebhaftigkeit^als Graf Joseph,^aber dochdabei WenkgekAufmerksamkeitzubesitzen;erist geschwinder,^abersein ältererHerr^Bruder scheint dafürden Vorteil zuhaben, dasz^{was er}ge- lernt hak-fester bleibt-da bei demlebhaften Grafen dieEindrücke leichter vorübergehen".2)

Denselben Eindruck gewinnt ^man aus demNeligionszeugnis, ^das der katholischeReligionslehrer,des katholischenHerzogs Hofprediger,^{der be-} kannte AufklärerBenedikt Werkmeisteraus derreichsunmittelbaren Abtei Neresheim, ausstellte.^Er findet,daszGrafJoseph-nicht^nur indenAn-—

fangsgründenunserer Religion sehr gut unterrichtet wurde, sondern dasz^er wirklich^{darin alle}Kenntnissebesitzt,^dievon seinemAlter gefordert^werden künnen". Ausdrücklichfügt Werkmeisterbei,dasz^eraufdes Herzogs^Be- fehl auchindenUnterscheidungslehrengeprüfthabe^— was alsBeitragzu Werkmeisters Charakteristik nichtunterschlagen seindarf. In allenReden hat Werkmeister,,gutesTalent" wahrgenommen. Freilich^merkt auch^er an, dasz Hermann,,an Lebhaftigkeit^{desTalentes und} schneller Fassungs- kraftdenGrafen Joseph übertreffe."3)

N Derälterevon zweiimMai1789eingetretenenPrinzen,SöhnendesEkbprinzen v.

e) DieAussteuerdesGutachtenesind^desProfessor fürfranzöscheSprache^Und Literatur ChkkstkanFr.Kaufzcee(1784-1794)^undderProfessorfür hilpsqphie^Ludw.

Alex. Les Motte(1780—1794).

e)Von gekkngekemBekangscheint^derBefunddesherzogl.Leibmedicus Dr. Reusz, der imallgemeinengutenGesundheitszustandattestiert,aber beiJosephHåmorrhoiden feststellt. Tatsachlichkmauch^derFärstbischof^an diesem Ubel(vgl.Maria v.Hohenz.^an Hile Hipler Nachl.).

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DiesefürdenHerzog-^dersichUm jedeEinzelheitseinerKarlsschule bekümmerte,bestimmtenZeugnisse^UndGutachten finden^indenAktenkeine Fortsetzung^mehrbis andas Konzeptzu einem französischenBrief,^der offenbarals Begleitschreiben^{den im}Februar1791 zumOheimnach Oliva abgehenden ngiingen Mitgegebenfeindürfte.DadasKonzeptnichtunter- schriebenist-^bleibtderSchreiber^desBriefesunbekannt. Er deutetnur an, dasz^erdenFürstbischdfCarlschonfrühergetroffen hat. Das Bild,dasdie Eintrittszeugnissegaben,wird festgehalten:

,,Touslesdeuxontunbeau charactere,^destalents,etde la docilitå.

L’ aine est plus pose ets’appliquepar cette kajson avec beaucoup plusde succes aux etudes, ^{dont le}cadet est quelque ^kois (darüber steht^dieVerbesserung:^si souvent) demuan par sa vivaeite extra- ordinaire. llsont tous les deux une bonne constitutjon etjesuis tres persuade qu’ilsdeviendront des hommesaccomplissous lasage conduite de Votre Altesse« (Stuttgart ^9.Febr. 1791).

Wenn wir auchüberdieseDokumente hinaus nichtsmehrvon den jungen Karisschiiiern erfahren-sd ist ddchOrganisationund Geist^der Bildungsanstalt, dersiefast²Jahreangehörten,_{so gut}bekannt und so charakteristisch,dasz^{man auch}Schlüsse auf^dieEinwirkungenziehen darf, diederAufenthaltⁱⁿ so bildungsfähigemAlter auf ske,insbesondereauf denEindrücketreuer hegenden Joseph, machte.DieAnstalt,die dergeistigsehr bedeutende Herzog^Karl Eugen zuerst^als Militärakademiean seinem Lust- schloszHohenheim begründet^{und dann als}wissenschaftlicheHochschule¹⁷⁷⁵ nachStuttgart verlegt hatte, war, wie ihr Gründer und lebenslänglicher Nektorselbst,einehöchstorginelleErscheinung.Er,derKatholik,^von seinen Prdiesianiischen^Siänden eifersüchtigkontrolliert, besondersinallen kulturellen Maßnahmen,scheinteine nachdemeigenenKopfe zugeschnitteneVerbindung

von militärischer,kadettenhausartigerundjesuitischer Erziehung gewolltzu haben.1)^{Da er}zugleich^einFreund ^derAufklärungwar, stets(auchin derLiturgie seiner Hofkapelle)^zuReformen geneigt, spielte auch noch^die damals moderne philanthropine Pädagogik^mit hinein. Auszerlich^— und

«besondersschmerzlich^denZöglingen^— fielaber hauptsächlichdas stramm

«

Militärischeaus. Eswar eineregelrechteFeldwebelwirtschaft^inderKarls- schule,angefangen vom Herzog,^der sich^Um jedeEinzelheiikiimmerte, herab^{über den} Jntendanten und denOberstwnchimeisier3Uden Unter- ofstzieren. Uniformiert,strengin Klausur,^beidrakonischerTagesordnung

und schlechterVerpflegungmußtendie jungen Leute,diesichin zwei

i) ng» hierüber^HermanHefeleDas geistige LebenⁱⁿWürttembergin:Das Land Württemberg^mitHohenöeccetsys-«Entwicklung^U-f« Zukunft(Berlin1928.)S. 10.

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