• Nie Znaleziono Wyników

Tworzyli "Seminare"

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Tworzyli "Seminare""

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Tworzyli "Seminare"

Seminare. Poszukiwania naukowe 19, 5-6

2003

(2)

SEMINARE

19 * 2003 * s. 5–6

TWORZYLI „SEMINARE”

Czas stanowi istotny wymiar życia człowieka. Na gruncie chrześcijańskim doświadczenie czasu jest nie tylko doświadczeniem przemijania i umierania, ale także, a może przede wszystkim doświadczeniem ludzkiej twórczości. W biblij-nym opisie stworzenia człowieka zawarta jest ogromnie istotna prawda. W świe-tle tego przesłania człowiek jest nie tylko stworzony, ale stworzony, aby tworzyć. Oznacza to, że człowiek ani przez chwilę nie może pozostawać w stanie natury, że chcąc być człowiekiem na miarę swej osobowej godności, niejako „skazany” jest na tworzenie – tworzenie szeroko rozumianej kultury. Kulturę rozumieć tu należy bardzo szeroko. Należą do niej te wszystkie przedsięwzięcia, które prowa-dzą do szeroko rozumianego humanizmu.

W to wielkie dzieło ludzkiej kultury, czyli ludzkiej twórczości, wpisuje się życie każdego człowieka. Wpisuje się także życie naszych Współbraci – ks. prof. dra hab. MARIANA LEWKI i ks. dra ROMANA POMIANOWSKIEGO, uczonych bar-dzo mocno związanych z czasopismem naukowym „Seminare”. Ksiądz prof. M. Lewko był przez wiele lat redaktorem naczelnym tegoż czasopisma, ks. dr R. Po-mianowski członkiem redakcji. Można powiedzieć, że to Oni w pierwszym okre-sie istnienia „Seminare” tworzyli jego oblicze i wizję, środowisko naukowe sku-pione wokół czasopisma oraz kulturę intelektualną.

Nasza krótka refleksja dotycząca ks. prof. dra hab. M. Lewki i ks. dra R. Po-mianowskiego wraz ze wspomnieniami innych osób jest pochyleniem się nad twórczym życiem pracowników „Seminare”. Jest to pochylenie pełne wdzięczno-ści za to, co obaj uczynili poprzez swoją osobową twórczość i co tym samym po sobie pozostawili. Mamy bowiem świadomość, jak pisze poeta:

Czas co w przelocie piramidy kruszy Wszystko ci weźmie, siły twoje strawi Tylko coś stworzył

To ci w innych pozostawi.

To, co stworzyli nasi Współbracia pracujący w „Seminare”, można rozumieć nie tylko w sensie intelektualnym, ale także duchowym, moralnym i estetycznym. Ta ich twórczość wpisuje się zatem bardzo mocno w historię naszego czasopisma. Historia czasopisma to bowiem historia ludzi, którzy go tworzyli i tworzą. W tym

(3)

TWORZYLI SEMINARE 6

sensie w historię „Seminare” wpisuje się historia ks. prof. dra hab. Mariana Lewki i ks. dra Romana Pomianowskiego. Jako Redakcja dziękujemy im dziś za ogrom pracy redakcyjnej i naukowo-pisarskiej, którą tworzone było przez lata nasze cza-sopismo.

Każde wieko trumny zakrywa jakąś historię. Jest to zawsze historia wielka, bo jej autorem był człowiek, stworzony przez Boga i przez Niego powołany do wielkiej godności – do bycia Jego partnerem w dialogu miłości. Wierzymy także, że wieka trumien naszych Współbraci pokrywają historię, która w sposób istotny wpisuje się w wielką historię ludzkiej kultury intelektualnej.

Za trud ich pracy w „Seminare” prosimy Boga – Źródło Mądrości, tej mądro-ści, którą całe życie zgłębiali, aby dał im udział w swojej Wiecznej Mądrości.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Podstawą procesu edukacyjnego jest komunikacja w relacji nauczyciel – – student i to ona będzie przedmiotem dalszych rozważań, uporządkowa- nych za pomocą metafory

Mamy obliczyć prędkość ciała poruszającego się ruchem jednostajnie przyspieszonym z przyspieszeniem 1,5 po 5 sekundzie ruchu, jeżeli jego prędkość początkowa

Zastanów się nad tym tematem i odpowiedz „czy akceptuję siebie takim jakim jestem”?. „Akceptować siebie to być po swojej stronie, być

Poziom działania tego dynamizmu jest wprost proporcjonalny do traktowania innych jako podmiotów, jako wartości niepowtarzalnych; nie jest dynamizmem wro­.. dzonym, nie występuje w

Poniżej pokażemy, że powyższa opinia jest nieuzasadniona, a logicy modalni nie mają się tu w gruncie rzeczy czym niepokoić (być może ogólne krytyczne

Jeśli natomiast Kodeks jest potrzebny, gdyż zaleca, by lekarze postępowali w sposób, który nie jest, być może, powszechnie przestrzegany, to wtedy zasady tego kodeksu nie

W matematyce natomiast, akceptując osłabiony logicyzm, uznawał możliwość sprowadzenia jej pojęć (pierwotnych) do pojęć logicznych - przy niesprowadzalności

ORZEŁ – klasa III gimnazjum Czas trwania konkursu: 45 min. Jeżeli wśród nich jest poprawna, zaznacz ją na karcie odpowiedzi, jeżeli tak nie jest, zaznacz na