Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności: Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska Pedagogika wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym-specjalność nauczycielska
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Metodyka edukacji plastycznej w przedszkolu i klasach 1-3
Kod przedmiotu WPINH PEDP1S CN16 15/16
Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe/kształcenia nauczycieli
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
4 0 10 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, PraktykiEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Zapoznanie studentów z metodyką prowadzenia zajęć plastycznych w przedszkolu oraz w klasach I-III szko- ły podstawowej. Rozwijanie umiejętność prawidłowej organizacji procesu dydaktycznego na zajęciach z pla- styki. Nabycie przez studentów umiejętności świadomego wyboru programu nauczania, podręczników i środ- ków dydaktycznych, niezbędnych w procesie kształcenia. Wdrażanie studentów do właściwego planowania i przeprowadzania zajęć plastycznych w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej.
4 Wymagania wstępne
1 1. Podstawowa wiedza z dziedziny plastyki. 2. Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu projektowania dydaktycznego.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 zna elementarną terminologię w zakresie edukacji plastycznej
MW2 ma elementarną wiedzę o metodyce edukacji plastycznej małych dzieci
MU3 potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności w zakresie technik plastycznych
MU4 jest przygotowany teoretycznie do prowadzenia zajęć plastycznych z dziećmi przedszkolnymi i w klasach I-III szkoły podstawowej, potrafi pracować w zespole w projektowaniu działalności plastycznej,
MK5 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności pedagogicznych oraz rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie
6 Treści programowe
Ćwiczenia/języki
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
C1 Metodyka edukacji plastycznej w przedszkolu oraz w klasach I-III
szkoły podstawowej: cele, metody, formy nauczania, środki dydaktyczne. 1 C2
Analiza wybranych programów nauczania plastyki, podręczników oraz pomocy dydaktycznych w zakresie edukacji plastycznej w wychowaniu przedszkolnym
i nauczaniu w klasach I-III.
2 C3 Techniki plastyczne wspomagające rozwój i kształtowanie wyobraźni dziecka. 1 C4 Planowanie i organizacja pracy dydaktyczno-wychowawczej w nauczaniu
plastyki w przedszkolu oraz w klasach I-III szkoły podstawowej . 1 C5
Prezentacja opracowanych przez studentów konspektów lekcji oraz pomocy dydaktycznych - dyskusja nad zastosowanymi w konspektach zasadami, celami,
treściami, metodami, technikami i formami organizacyjnymi.
5
Razem 10
7 Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja
M8. Praca w grupach
M10. Prezentacje multimedialne
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 10
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca
P6. Średnia ważona ocen formułujących Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Obecność na zajęciach. Udział w dyskusjach. Inicjowanie dyskusji. Aktywność na zajęciach. Przygotowanie do zajęć. Przygotowanie konspektu zajęć plastycznych i odpowiednich pomocy dydaktycznych ilustrujących zajęcia przewidziane w konspekcie. Prezentacja konspektu.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Obecność na zajęciach, opracowanie i prezentacja przed grupą (Power Point) konspektu do dydaktycznych zajęć plastycznych. Konspekt powinien spełniać podstawowe kryteria, przekazane studentom na zajęciach. Przygotowanie podstawowych pomocy dydaktycznych do zajęć plastycznych przewidzianych w konspekcie. Małe zaangażowanie w czasie zajęć.
Na ocenę 3.5
Obecność na zajęciach, opracowanie i prezentacja (Power Point) konspektu do dydaktycznych zajęć plastycznych. Konspekt powinien spełniać podstawowe kryteria, przekazane studentom na zajęciach. Przygotowanie pomocy
dydaktycznych do zajęć plastycznych przewidzianych w konspekcie. Niewielkie przygotowanie do ćwiczeń, bierny udział dyskusjach w czasie zajęć.
Na ocenę 4
Obecność na zajęciach, opracowanie i prezentacja (Power Point) konspektu do dydaktycznych zajęć plastycznych. Konspekt powinien spełniać więcej niż podstawowe kryteria, przekazane studentom na zajęciach. Przygotowanie interesujących pomocy dydaktycznych do zajęć plastycznych przewidzianych w konspekcie. Dobre przygotowanie do ćwiczeń, aktywny dział dyskusjach.
Na ocenę 4.5
Obecność na zajęciach, opracowanie i prezentacja (Power Point) konspektu do dydaktycznych zajęć plastycznych. Konspekt powinien spełniać więcej niż podstawowe kryteria, przekazane studentom na zajęciach. Przygotowanie interesujących pomocy dydaktycznych do zajęć plastycznych przewidzianych w konspekcie. Dobre przygotowanie do ćwiczeń, aktywny dział dyskusjach.
Na ocenę 5
Obecność na zajęciach, opracowanie i prezentacja (Power Point) konspektu do dydaktycznych zajęć plastycznych. Konspekt powinien spełniać najwyższe kryteria, przekazane studentom na zajęciach. Przygotowanie pomocy dydaktycznych rozwijających kreatywność dziecka do zajęć plastycznych przewidzianych w konspekcie. Bardzo dobre przygotowanie do ćwiczeń, samodzielne inicjowanie dyskusji i aktywny w nich udział.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 KWP_W01 C1, C2, C3, C4, C5 M5, M8, M10 P6
MW2 KWP_W07 C1, C2, C3, C4, C5 M5, M8, M10 P6
MU1 KWP_U02 C1, C2, C3, C4, C5 M5, M8, M10 P6
MU2 KWP_U05 C5 M8, M10 P6
MK1 K_K01 SN K a) C1, C2, C3, C4, C5 M5, M8, M10 P6
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Brausem M. — Dzieci i kreatywność. Pomysły na cały rok, Kielce, 2007, Jedność
[2] Dorance S. — Zajęcia twórcze w przedszkolu: przedmioty i obrazy, Warszawa, 1999, Cyklady [3] Jabłońska A. — Techniki plastyczne dla dzieci, Warszawa, 2004, Klub dla Ciebie
[4] Jader M. — Techniki plastyczne rozwijające wyobraźnie, Kraków, 2005, Impuls [5] Kalbarczyk A. — Zabawy ze sztuką, Kraków, 2005, Impuls
[6] Krauze-Sikorska H. — Edukacja przez sztukę. O edukacyjnych wartościach artystycznej twórczości dziecka, Poznań, 2006, Wyd. Naukowe UAM
[7] Misiurska A. — Kalendarz plastyczny w przedszkolu: poradnik praktyczny dla nauczycieli i rodziców, War- szawa, 1993, WSiP
[8] Natorff A., Wasiluk K. — Wychowanie plastyczne w przedszkolu, Warszawa, 1990, WSiP
[9] Płóciennik E., Just M., Dobrakowska A., Woźniak J. — Metoda i wyobraźnia. Podręcznik dla nauczy- ciela. Lekcje twórczości w klasie 1, Warszawa, 2009, Difin
[10] Popek S. (red.) — Metodyka zajęć plastycznych w klasach początkowych, Warszawa, 1987, WSiP
[11] Weiner A., Boguszewska A. — Konteksty wczesnoszkolnej edukacji artystycznej, Lublin, 2013, Wydawnic- two Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Literatura uzupełniająca:
[1] Kojs W. — Zadania dydaktyczne w nauczaniu początkowym, Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, 1988, Katowice [2] Natorff, A. — Wychowanie plastyczne w przedszkolu, Warszawa, 1990, WSiP
[3] Popek S. — Psychologia twórczości plastycznej, Kraków, 2010, Impuls
[4] Sowinska A — Pysia potyczki z plastyka. Cz. 1 i 2., Łódź, 2004, Wyd. Nowa Szkoła
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Krystyna Grzesiak (kontakt: kr.grzesiak@wp.pl) Oboby prowadzące przedmiot
dr Krystyna Grzesiak (kontakt: kr.grzesiak@wp.pl)
