Zagadnienia samodzielnej pracy 18.05. – 22.05.
klasa I TiG
Czekam na zaległe prace!!!
Temat: Przemiana Makbeta i Lady Makbet (18.05.2020r.) Zapraszam do obejrzenia lekcji na platformie epodreczniki.pl
https://epodreczniki.pl/b/przemiana-makbeta-i-lady-makbet/P1859iEhy W zeszycie wykonajcie zadania, które znajdziecie w prezentacji
Temat: Makbeta gra z losem. Bohater szekspirowski wobec własnego losu (21.05.2020r.) Zastanówcie się nad rolą zagadek w ludzkim życiu (np. po co ludzie opowiadają sobie zagadki?, po co tworzą zagadki?, na czym polega przyjemność rozwiązywania zagadek?, którzy bohaterowie literaccy stanęli przed koniecznością rozwiązania zagadki?, co im dało jej rozwiązanie? itd.).
Bohaterem, którego losy zostały po części określone przez zagadki i próby ich wyjaśniania, jest Edyp. Wszystkie najważniejsze życiowe decyzje władcy Teb zostały podjęte ze względu na jakieś enigmatyczne sformułowania (słowa wyroczni delfickiej określające przyszłe losy Edypa; zagadka Sfinksa; zagadkowy sposób mówienia Tejrezjasza). W świetle dramatu Sofoklesa okazuje się, że wszystkie – tragiczne w swym ostatecznym wymiarze – decyzje bohaterów były próbą rozwikłania jakichś tajemnic.
Proszę abyście przypomnieli sobie wszystkie zagadki, które pojawiają się w wypowiedziach Czarownic w czasie ich spotkania z Makbetem i Bankiem (akt I, sc. III); wyjaśnili ich sensu oraz określili źródła enigmatyczności tego, co mówią.
Zagadkowe wypowiedzi Czarownic pojawiają się przede wszystkim w słowach dotyczących Banka. Czarownice przewrotnie określają relacje między Makbetem a Bankiem. Zasadniczym źródłem przewrotności jest posługiwanie się paradoksem w formułowaniu myśli (np. Banko jest „mniejszy, lecz zarazem większy” niż Makbet;
mimo że sam królem nie będzie, „królom da życie”, czyli założy dynastię).
Określcie teraz kontekst fabularny, w jakim umieszczona została scena III.
Scena III została poprzedzona ekspozycją o charakterze metafizycznym (sc. I) oraz o charakterze realistycznym (sc. II). Bohaterkami sceny I są Czarownice, które wprowadzają do dramatu nastrój grozy, tajemniczości i niejednoznaczności. Scena II stanowi „epicką” prezentację tytułowego bohatera, który wsławił się pogromem wrogów Szkocji. Połączenie tych dwóch wątków definiuje Szekspirowską koncepcję rzeczywistości (łączącą wymiar realny z metafizycznym).
Po zrekonstruowaniu wstępnego rozpoznania fragmentu w kontekście fabuły dramatu spróbujcie zinterpretować sc. III, kierując się pytaniami, np. Co mówią wypowiedzi bohaterów na temat Czarownic? Dlaczego zagadki Czarownic są istotne dla bohaterów? Jak
reagują oni na to, co słyszą? Czy potrafią rozwiązać zagadki, które usłyszeli? Co refleksje bohaterów mówią na ich temat? W jaki sposób ich charakteryzują?
Przykładowe ustalenia:
WIEDŹMY
- Tajemniczy wygląd i zachowanie.
- To, co mówią, jest enigmatyczne dla bohaterów.
- Mówią zagadkami (sformułowania pełne paradoksów).
- Bohaterami swoich zagadek czynią Makbeta i Banka.
MAKBET
- Marzy o tym, aby dowiedzieć się czegoś więcej na temat swojego losu („Gdyby zostały!”).
- Jest przekonany, że to, co usłyszał, jest prawdą; wierzy, że słowa Czarownic wiernie zapowiedziały jego przyszłość („Glamis, tan Cawdoru, Największe czeka.”).
- Widzi siebie w roli króla Szkocji (spotkanie z Wiedźmami to „szczęśliwy prolog sztuki królewskiej”).
- Jest świadomy niejednoznaczności etycznej tego, co usłyszał.
- Toczy walkę wewnętrzną. • Boi się (wyobraźnia podsuwa mu przerażające obrazy zbrodni).
- Rozmyślając nad słowami Wiedźm, nie potrafi zapanować nad swoimi emocjami.
- Słowa Wiedźm odkrywają w nim słabość (jest zaskoczony swoją reakcją na to, co usłyszał).
- Świadomie zakłada, że może stać się królem Szkocji, zabijając Dunkana.
- Jest zagubiony (w rezultacie postanawia napisać list do żony).
BANKO
- Boi się przewrotności słów przepowiedni („Co! Diabeł rzekł prawdę?”).
- Jest ostrożny w interpretacji słów Wiedźm.
- Przestrzega Makbeta przed uwierzeniem w słowa przepowiedni („Dziwna to sprawa”).
- Przypadkowo usłyszane słowa mogą obudzić ukryte w człowieku ambicje, co może być dla niego niebezpieczne („myśl ta może / Kazać Ci pragnąć nie tylko godności Tana Cawdoru, lecz także korony.”).
- To, co powiedziały Wiedźmy, jest niejednoznaczne.
- Zło jest przewrotne (oszukuje człowieka, wykorzystuje jego słabości, jest zdradliwe). • Należy postępować rozważnie.
- To, co powiedziały Wiedźmy, jest złe („Narzędzia Ciemności”).
Bohaterowie w odmienny sposób reagują na to, co usłyszeli: Makbet oczami wyobraźni widzi siebie w szatach królewskich (co pośrednio świadczy o tym, że uległ złu); w przeciwieństwie do niego Banko jest ostrożny, przestrzega przyjaciela, żeby zbytnio nie wierzył słowom Wiedźm; sugeruje, że tajemnicze słowa są narzędziem zła, które chce zwieść człowieka.
Bardzo proszę w zeszycie odpowiedzieć na pytanie: „Jaką rolę w losie Makbeta odegra ostatecznie przepowiednia Czarownic?”.
Na zakończenie odpowiedzcie pisemnie w zeszycie na pytanie: „Losy Makbeta – przeznaczenie czy wybór?”.
Proponuję odpowiedzieć na to pytanie robiąc analizę porównawczą Makbeta i Edypa.
(Przykładowe odpowiedzi: Bohaterowie zostali postawieni w podobnej sytuacji: usłyszeli słowa, które odnosiły się do ich przyszłych losów. Bohaterowie inaczej reagują na to, co słyszą: Edyp postanawia nie wracać do Koryntu (który nieświadomie uznaje za własny dom),
Makbet z chwilą usłyszenia przepowiedni Czarownic odkrywa w sobie skłonność do zła, jeśli początkowo postanawia pozostać bierny wobec wydarzeń, to szybko zmienia zdanie i zaczyna aktywnie kształtować swój los. Makbet popełnia pierwszą zbrodnię nie dlatego, że tak ma się stać, ale dlatego, że tego pragnie. Wszystkim działaniom Makbeta towarzyszy refleksja etyczna (bohater doskonale zdaje sobie sprawę, że to, co robi, jest złe). Makbet nie potrafi zapanować nad własnymi emocjami (pragnieniami, ambicjami itd.), zbrodnia rodzi zbrodnie, które są dla niego sposobem na pokonanie własnych lęków i frustracji (np. decyzja o zabiciu Banka jest powodowana pragnieniem założenia nowej dynastii). Ostatecznie Makbet przyznaje przed samym sobą, że słowa Czarownic zwiodły go (np.: akt IV, sc. I: „[...]
potępiony, kto im daje wiarę!”; akt V, sc. VIII: „Przekleństwo owym szalbierskim potęgom, / które nas duszą dwuznacznymi słowy!” Bohater szekspirowski posiada wolną wolę, sam podejmuje decyzje, które kształtują losy innych ludzi i jego własne.
Temat: Czy nie spadnie na nich to posądzenie? Literacka psychologia zbrodni (22.05.2020r.)
Przypominam, że Makbet to bohater mający wolną wolę (gdyż przepowiedniom Czarownic nie musi ufać, wróżby nie są odpowiednikiem Fatum, a jedynie stawiają bohatera przed koniecznością dokonania wyboru). Makbet to bohater dynamiczny – nieustannie podejmuje decyzje przesądzające o jego dalszych losach, ulega też wpływowi innych postaci (Czarownic, lady Makbet).
Bardzo proszę o przeczytanie sceny VII z aktu I w celu określenia jej znaczenia w całości utworu – jest to jeden z kulminacyjnych punktów dramatu, pod wpływem argumentów żony Makbet podejmuje decyzję o zabiciu Duncana.
Przeanalizujcie rolę lady Makbet w zbrodni na królu – wskażcie argumenty przemawiające do rozumu Makbeta, ale i szantaż emocjonalny
ARGUMENTY EMOCJONALNE: Poniża męża, porównując go do przysłowiowego słabego kota. Wyrzuca mu, że jej nie kocha; rani jego uczucia. Oskarża go o tchórzostwo. Zarzuca mężowi niezdecydowanie i niekonsekwencję (wycofuje się z marzeń o władzy w sytuacji możliwości ich spełnienia). Kpi ze słabości męża niezdolnego do czynu. Gardzi brakiem honoru Makbeta, który nie chce dotrzymać przysięgi. Szantażuje go nierespektowaniem kodeksu rycerskiego.
ARGUMENTY RACJONALNE: Pragnienie władzy nie jest niemoralne. Ambicja jest godna mężczyzny. Okoliczności sprzyjają zabójstwu, okazja trafia się sama. Plan jest doskonały, nie może się nie powieść. Oboje będą mogli bezkarnie działać, bo wszelkie poszlaki będą wskazywać na pokojowców. Udawana rozpacz odwróci od nich podejrzenie.
KONKLUZJA: Lady Makbet to współsprawczyni zbrodni, do niej należała inicjatywa. Była autorką planu „zbrodni doskonałej”. Posunęła się do szantażu moralnego i psychicznego molestowania męża w celu nakłonienia go do zabicia króla. Pragnienie władzy zdeterminowało słowa i czyny kobiety. Jest tak samo winna, jak mąż.
Proszę przeanalizować postawę głównego bohatera w czasie rozmowy, która ilustruje proces przemiany, walkę dobra ze złem w duszy Makbeta.
DOBRO - MAKBET - ZŁO
Makbet: Jest gotowy popełnić zło dla realizacji celu, ale tylko jeden raz.
Ma świadomość, że zabójstwo to czyn ścigany prawem. Wie, że to czyn niemoralny, ohydny, karany przez siły wyższe. Zabójstwo będzie złamaniem wierności wasala wobec suwerena.
Nie wolno podnieść ręki na krewnego. Nie należy naruszać zasady ochrony gościa w domu.
W wyniku mordu Szkocja straci dobrego władcę. Morderca prawego króla ściągnie na siebie klątwę. Nie ma wystarczających motywów do popełnienia zbrodni.
Duma i pragnienie władzy nie dają Makbetowi spokoju.
Trzeba porzucić plany przejęcia władzy. Chore ambicje mogą być zgubą dla człowieka.
Podniesienie ręki na Duncana będzie niewdzięcznością wobec szczodrego króla. Makbet straci dobre imię. Nie chce zatracić człowieczeństwa.
Zbrodnia może wyjść na jaw.
Gotowość do popełnienia mordu pomimo świadomości jego ohydy.
Wnioski
Makbet przytacza wiele argumentów przeciw zbrodni, widać, że jest człowiekiem zdolnym do refleksji nad swoim postępowaniem, „duszą zaprawioną mlekiem dobroci”. Jednak duma i źle rozumiana ambicja zaczynają dominować nad moralnymi wątpliwościami bohatera.
Ostatecznie przekonują go zapewnienia żony o bezkarności.
Zastanówcie się: Czy Makbet popełnia zbrodnię z premedytacją, czy w afekcie? Czy można jednoznacznie określić motywację postępowania bohatera i jego postawę? Przypominam, że zabójstwo w afekcie jest popełniane w stanie silnego wzburzenia usprawiedliwionego okolicznościami. Makbet to człowiek słaby psychicznie, ulegającego ciemnym stronom swojej duszy, mający jednocześnie jasne rozeznanie zbrodniczości swojego postępowania.
Jest to postać o skomplikowanej psychice i złożonej motywacji postępowania.
Proszę zapisać odpowiedzi w zeszycie.
To żona Makbeta wykazała się cechami uznawanymi stereotypowo za męskie, takimi jak zdecydowanie, bezwzględność, cynizm. Gotowa była zabić własne dziecko, gdyby stanęło na drodze do realizacji celu. Swoje ambicje przeniosła na męża.
Praca domowa (jeden temat do wyboru): 1. „Władza odmienia ludzi” – rozwiń myśl greckiego mędrca, Biasa z Prieny, charakteryzując głównych bohaterów dramatu Makbet Szekspira.
2. Napisz mowę obrończą lady Makbet. Sformułuj argumenty i przywołaj odpowiednie cytaty, w których będzie mowa o okolicznościach łagodzących w przypadku żony władcy Pracę zapisujecie w zeszycie. Przy wystawianiu ocen wskażę osoby, które prześlą mi pracę na maila.
W poniedziałek 25 maja o 13.00 podam na grupie pytania sprawdzające znajomość Makbeta. Na Wasze odpowiedzi będę czekała do 14.00. Pracę proszę przesyłać na maila awolczynska@interia.pl W temacie wpiszcie Imię, nazwisko i klasę. (każdą kartkę przed wysłaniem proszę własnoręcznie podpisać)
klasa II Ts
Czekam na zaległe prace!!!
Temat: Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem (18.05.2020r.)
Proszę o przeczytanie tekstów i udzielenie odpowiedzi. Pracę zapisujecie lub wklejacie do zeszytu. Przy wystawianiu ocen wskażę osoby, które prześlą mi pracę na maila.
http://zsstaszow.pl/wp-content/uploads/2020/05/Czytanie-Kl-II-Ts.docx
Temat: Dyktando on-line (19.05.2020r.)
Zapraszam do ćwiczeń ortograficznych uzupełniając poniższy tekst https://dyktanda.pl/pokaz_dyktando-3566.html
Temat: Matura ustna – ćwiczenia (20.05.2020r.)
Przygotujcie 10 – minutową wypowiedź ustną na poniższy temat. W środę 20 maja od 10:45 do 11:30 (wtedy kiedy mamy planowo lekcję) połączę się na Messengerze z wybranymi osobami i wysłucham waszych wypowiedzi na zadany temat. Wypowiedź będzie oceniona!
http://zsstaszow.pl/wp-content/uploads/2020/05/Kl.-II-ts-matura-ustna.pdf
