Zespół Szkół Samorządowych w Ełku – Liceum Ogólnokształcące.
Przedmiotowy System Oceniania z Wiedzy o Społeczeństwie.
1. Na lekcjach wos kontrola i ocena pracy ucznia zmierza do uzyskania informacji przez nauczyciela w następujących kryteriach:
- co uczeń osiągnął, - co zrobił dobrze, - ile potrafi,
Przedmiotem oceny ucznia są:
a) suma posiadanych wiadomości i umiejętności oraz gotowość do ich zaprezentowania;
b) różne przejawy aktywności intelektualnej, w tym rozumienie tekstów i instrukcji,
uczestniczenie w dyskusjach, praca indywidualna i w zespole, sprawne wykonywanie ćwiczeń praktycznych i innych powierzonych zadań;
c) umiejętność gromadzenia informacji z różnych źródeł;
d) umiejętności komunikacyjne ( w mowie i w piśmie), w tym wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych.
2. Umiejętności i wiedza uczniów sprawdzane są za pomocą następujących metod:
- wypowiedź ustna na lekcjach bieżących i powtórzeniowych, przy czym na lekcjach bieżących uczeń odpowiada najwyżej z trzech ostatnich lekcji, a na lekcjach powtórzeniowych uczeń odpowiada z całego materiału objętego powtórzeniem,
- kartkówka jest to samodzielna praca ucznia na lekcji obejmująca wiadomości z co najwyżej trzech ostatnich lekcji,
- praca klasowa obejmuje wiadomości i umiejętności dotyczące większej partii materiału (działu), ma na celu sprawdzić znajomość treści programowych, trwa 45 minut,
- sprawdzian obejmuje zakres materiału z I lub II półrocza lub sprawdza pewne wiadomości i umiejętności w ciągu półrocza,
- test sprawdza wiedzę i umiejętności,
- praca domowa obejmuje materiał z ostatniej lekcji.
3. Na każdą lekcję uczeń ma obowiązek nosić zeszyt przedmiotowy, podręcznik oraz inne pomoce wymagane przez nauczyciela.
4. W ciągu jednego półrocza uczeń powinien otrzymać z odpowiedzi przynajmniej jedną ocenę.
5. W ciągu jednego półrocza mogą się odbyć najwyżej dwie kartkówki oraz jedna praca klasowa przy jednej godzinie tygodniowo, trzy kartkówki oraz dwie prace klasowe przy dwóch
godzinach tygodniowo oraz cztery kartkówki i trzy prace klasowe przy trzech godzinach tygodniowo
6. Możliwe jest poprawianie ocen niedostatecznych z kartkówek, prac klasowych i
sprawdzianów. Uczeń ma prawo zgłosić chęć poprawiania oceny na pierwszej lekcji po kartkówce, pracy klasowej lub sprawdzianie. Poprawa może mieć charakter ustny lub pisemny.
7. Uczeń nieobecny na pracy klasowej lub sprawdzianie z przyczyn nieusprawiedliwionych będzie odpowiadał ustnie lub pisemnie na pierwszej lekcji, na którą przyjdzie.
10.Uczeń, który był nieobecny w szkole przez dłuższy okres czasu, np. z powodu choroby i nie pisał pracy klasowej lub sprawdzianu, będzie odpowiadał ustnie lub pisemnie w terminie uzgodnionym z nauczycielem, nie dłuższym jednak niż jeden tydzień.
11.Na lekcji nauczyciel ocenia aktywność uczniów. Ocena może być wyrażona stopniem lub „+”, przy czym dwa „+” to stopień dopuszczający, trzy „+” to stopień dostateczny, cztery „+” – to stopień dobry, pięć „+” to stopień bardzo dobry a sześć „+’ to stopień celujący.
12.Uczeń ma prawo jeden raz w ciągu semestru być nie przygotowany do lekcji przy jednej godzinie tygodniowo, dwa razy przy dwóch godzinach tygodniowo oraz trzy razy przy trzech godzinach tygodniowo. Fakt ten powinien zgłosić nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji.
13.Jeżeli na lekcji uczniowie pracują w grupach, to oceniany jest wtedy indywidualny wkład pracy
każdego ucznia.
14.Przynajmniej raz w ciągu roku szkolnego nauczyciel sprawdza zeszyt przedmiotowy ucznia.
15.Prace pisemne oceniane są następująco – dotyczy to kartkówek, prac klasowych i sprawdzianów.
0 – 29 % uzyskanych punktów – stopień niedostateczny 30 – 49 % uzyskanych punktów – stopień dopuszczający 50 –74 % uzyskanych punktów – stopień dostateczny 75 – 89 % uzyskanych punktów – stopień dobry
90 – 95 % uzyskanych punktów – stopień bardzo dobry 96–100% uzyskanych punktów – stopień celujący
16.Testy natomiast oceniane są wg następującej skali.
0 – 32 % uzyskanych punktów – stopień niedostateczny 33 – 50 % uzyskanych punktów – stopień dopuszczający 51 – 67 % uzyskanych punktów – stopień dostateczny 68 – 86 % uzyskanych punktów – stopień dobry
87 – 99 % uzyskanych punktów – stopień bardzo dobry 100 % uzyskanych punktów – stopień celujący
Wymagania na poszczególne stopnie w klasyfikacji półrocznej i rocznej.
Stopień niedostateczny.
Uczeń:
- nie opanował wiedzy i umiejętności w sposób pozwalający na kontynuację nauki na wyższym szczeblu kształcenia.
Stopień dopuszczający Uczeń:
- zapamiętuje wiadomości konieczne do elementarnej orientacji w treściach danego działu tematycznego i z pomocą nauczyciela je odtwarza,
- poprawnie, z pomocą nauczyciela, rozpoznaje , nazywa i klasyfikuje poznane pojęcia, zjawiska, procesy, dokumenty, postacie życia publicznego itp.,
- wykonuje samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste ćwiczenia i polecenia, - współpracuje w zespole przy wykonywaniu zadań,
- prowadzi zeszyt przedmiotowy
Stopień dostateczny Uczeń:
- rozumie polecenia i instrukcje,
- zapamiętuje podstawowe wiadomości dla danego działu tematycznego i samodzielnie je prezentuje,
- rozumie omawiane zagadnienia,
- dokonuje selekcji i porównuje poznane zjawiska,
- samodzielnie i poprawnie wykonuje proste ćwiczenia i zadania, - umie wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce,
- aktywnie uczestniczy w pracach i zadaniach zespołu, - systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy.
Stopień dobry Uczeń:
- rozumie polecenia i instrukcje
- zna omawianą na zajęciach problematykę na poziomie rozszerzającym oraz w sposób logiczny i spójny ją prezentuje,
- rozumie omawiane treści i umie wyjaśnić je innym,
- zajmuje stanowisko w kwestiach spornych i broni swoich poglądów na forum klasy, - aktywnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych,
- poprawnie i sprawnie wykonuje ćwiczenia i inne zadania, - umie poprawnie wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce,
- wykazuje zainteresowanie omawianą na zajęciach problematyką, - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt przedmiotowy,
Stopień bardzo dobry Uczeń:
- ma bogate wiadomości na poziomie treści dopełniających,
- wykazuje zainteresowanie przedmiotem oraz literaturą popularnonaukową dotyczącą omawianych treści,
- umie samodzielnie poszukiwać informacji w różnych źródłach oraz je selekcjonować, - właściwie interpretuje nowe sytuacje i zjawiska, w sposób twórczy rozwiązuje problemy, - umie oceniać otaczającą rzeczywistość społeczno-polityczną zgodnie z przyjętymi kryteriami
wartości,
- kieruje się dobrem ogółu przy podejmowaniu decyzji, negocjuje stanowisko, osiąga kompromis,
- kieruje pracą zespołem rówieśników,
- uczestniczy w konkursach i olimpiadach z wiedzy o społeczeństwie, uzyskuje wyróżniające wyniki na poziomie szkolnym.
Stopień celujący Uczeń:
- wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem oraz literaturą popularno-naukową i specjalistyczną zgodną z omawianą na lekcjach tematyką,
- uczestniczy i osiąga sukcesy w szkolnych i pozaszkolnych konkursach i olimpiadach z wiedzy o społeczeństwie,
- rozumie i potrafi wyjaśnić zmiany zachodzące w dziedzinie systemów politycznych, gospodarczych, społecznych, ideologicznych, kulturalnych,
- potrafi prezentować swoje opinie i bronić ich na forum publicznym,
- podejmuje się wykonywania zadań dodatkowych (indywidualnie lub w zespole).
Absolwent liceum ogólnokształcącego powinien posiadać kompetencje, które umożliwią mu studiowanie i pracę w zjednoczonej Europie. Do tych tzw. Kompetencji berneńskich należą:
- umiejętność współpracy w zespole oraz korzystanie z wiedzy innych ludzi,
- umiejętność rozwiązywania problemów,
- umiejętność dostrzegania związków pomiędzy przeszłością a teraźniejszością ,
- umiejętność radzenia sobie z niepewnością oraz rozmaitymi złożonymi sytuacjami,
- zdolność do podejmowania działań w różnych sytuacjach,
- umiejętność sięgania do rozmaitych źródeł informacji oraz łączenia i organizowania różnych elementów wiedzy,
- zdolność posługiwania się kilkoma językami,
- umiejętność posługiwania się nowoczesnymi środkami komunikowania się i przekazu informacji.
Każdy uczeń po przedstawieniu przez nauczyciela propozycji oceny na pierwsze czy drugie
półrocze, może zgłosić chęć jej poprawy na ocenę wyższą. Nauczyciel uzgodni z uczniem zakres materiału oraz sposób jego zaliczenia.
Przedmiotowy System Oceniania z WoS jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania obowiązującym w Zespole Szkół Samorządowych w Ełku.
Opracował Andrzej Mocarski
