• Nie Znaleziono Wyników

Zespół Oświatowy w Krześlinie. PLAN PRACY PRZEDSZKOLA na rok szkolny 2020/2021

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zespół Oświatowy w Krześlinie. PLAN PRACY PRZEDSZKOLA na rok szkolny 2020/2021"

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

Zespół Oświatowy w Krześlinie

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA na rok szkolny 2020/2021

Podstawa prawna:

1. Ustawa z 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. poz. 1148 i 1078) – 70 ust. 1 pkt 1, art. 80 ust. 2 pkt 4, art. 82 ust. 2.

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.U. z 2017 r. poz. 1611).

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017r. (Dz.U. z 2017r.

poz. 356) w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

Plan opracowany został w oparciu o:

1. Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2020/2021.

2. Podstawę programową wychowania przedszkolnego.

3. Wnioski sformułowane na posiedzeniu rady pedagogicznej podsumowującym rok szkolny 2019/2020.

(2)

Priorytety pracy przedszkola na rok szkolny 2020/2021 (dotyczące przedszkoli):

1. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia oraz wsparcia psychologiczno – pedagogicznego wszystkim uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.

2. Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia na odległość. Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.

3. Działania wychowawcze szkoły. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.

Diagnoza stanu przedszkola na koniec roku szkolnego 2019/2020

1. Przedszkole jest bezpiecznym miejscem pracy dla dzieci. Teren przy przedszkolu sprzyja zabawom na świeżym powietrzu.

2. Baza lokalowa przedszkola pozwala na realizację przyjętego programu wychowania przedszkolnego

3. Kąciki zainteresowań (stałe i czasowe) są stale ubogacane, sprzyjają podejmowaniu przez dzieci samodzielnej eksploracji świata, z poszanowaniem ich indywidualnych potrzeb i zainteresowań.

4. Organizacja zajęć w przedszkolu zapewnia wszechstronny rozwój dzieci, rozwija kreatywność, samodzielność, umiejętność współdziałania w grupie oraz przygotowuje je do dalszej edukacji

5. W trakcie kształcenia na odległość nauczyciele udostępniają materiały w rozsądnej ilości i odpowiednich odstępach czasowych. Są to: opracowane przez nich propozycje twórczej aktywności dzieci, linki do słuchowisk, audycji radiowych, informacje o programach telewizyjnych (pasma edukacyjne Telewizji Polskiej), a także programy, zabawy on-line, propozycje wykonania prac plastycznych, projektów technicznych, zabaw badawczych i eksperymentów.

6. Nauczyciele, organizując dzieciom czas, umożliwiają im samodzielny wybór zabawy, sposób wykonania zadania, organizowania czasu wolnego zgodnie z ich zainteresowaniami.

7. Przedszkole działa zgodnie z kalendarzem imprez, uroczystości i wycieczek.

8. Nauczyciele ustawicznie doskonalą swoje umiejętności zawodowe.

9. Rozwijana jest współpraca ze środowiskiem lokalnym na rzecz rozwoju dzieci

10. Nauczyciele wykorzystują w pracy z dziećmi wybrane metody multimedialne, które pozwalają przygotować je do bezpiecznego korzystania z technologii informacyjno- komunikacyjnej

11. Rodzice chętnie podejmują współpracę i są zadowoleni z usług przedszkola

(3)

Obszary działalności przedszkola wraz z określeniem sposobu realizacji zadań

Cele i sposoby realizacji Terminy Osoby odpowiedzialne za realizację

I.

TWORZENIE WARUNKÓW DO REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ I AKTYWNOŚCI DZIECI

Ustalenie ramowego rozkładu dnia – dla dzieci młodszych i starszych - różnorodne formy aktywności

do 1.09.2020 Dyrektor

Ustalenie obowiązującej dokumentacji nauczycieli i sposobu jej prowadzenia

do 1.09.2020 Dyrektor

Przygotowanie w salach kącików zainteresowań

do 1.09.2020 Nauczyciele wszystkich grup

Organizacja wystaw tematycznych odpowiednio do tematu

Nauczyciele wszystkich grup

II.

PROMOCJA ZDROWIA I BEZPIECZEŃSTWO

Higiena osobista, otoczenia oraz zapobieganie chorobom:

przestrzeganie systematycznego wietrzenia pomieszczeń,

rozumienie mycia rąk po wyjściu z toalety , przed posiłkami, po spacerze

systematyczne mycie zębów w grupach – zwracanie uwagi na

utrzymywanie czystości przyborów do mycia zębów, wymiana przyborów w przypadku zużycia, zniszczenia,

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Bezpieczne zachowania w domu:

poznanie zasad bezpieczeństwa w kontekście z różnorodnymi

zagrożeniami w codziennym życiu

odpowiednio do tematu

Nauczyciele wszystkich grup

Bezpieczeństwo na drodze:

praktyczne nauka przechodzenia przez jezdnię, poruszanie się po chodniku, poboczu.

poznanie wpływu warunków atmosferycznych, pór roku na bezpieczeństwo na drodze.

poznanie znaczenia sygnalizacji i symboliki wybranych znaków drogowych.

odpowiednio do tematu

Nauczyciele wszystkich grup

(4)

praktyczna nauka numerów alarmowych (symulacja).

Przygotowanie zbioru bajek terapeutycznych i tekstów literackich służących edukacji na rzecz bezpieczeństwa

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Aktywny styl życia:

przyzwyczajanie do przebywania na świeżym powietrzu.

Organizowanie działań sprzyjających zdrowiu fizycznemu i psychicznemu poprzez:

– organizowanie spacerów i wycieczek w połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu;

– przeprowadzenie zajęć ruchowych przy muzyce oraz metodami twórczymi i aktywnymi;

– systematyczne prowadzenie zajęć

gimnastycznych w każdej grupie wiekowej, – udział w zabawach wyciszających i relaksujących z wykorzystaniem muzyki, – ćwiczenia zapobiegające wadom postawy.

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Międzynarodowy Projekt Edukacyjny

“Pyszny sposób na nudę, czyli… przedszkolna książka kucharska”

wrzesień 2020 – maj 2021

Weronika Kłoś

III.

WSPIERANIE AKTYWNOŚCI POZNAWCZEJ DZIECKA ORAZ

STWARZANIE SYTUACJI DO BADAŃ I OBSERWACJI OTACZAJĄCEGO ICH ŚWIATA

Przygotowanie w salach kącików do aktywności twórczej:

 materiał plastyczny i konstrukcyjny

 materiał do aktywności twórczej

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Stwarzanie okazji do wyrażania przez dzieci swoich przeżyć, nastrojów, uczuć poprzez kontakt z muzyką (słuchanie, improwizowanie, tworzenie muzyki)

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Angażowanie wszystkich zmysłów dziecka do działania podczas zabaw ruchowych i

manualnych

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

(5)

Zachęcanie do obserwowania, wyciągania wniosków z przeprowadzonych

eksperymentów, doświadczeń

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Stymulowanie dzieci do podejmowania prób układania opowiadań twórczych, prowadzenia rozmów, dialogów

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Aktywizowanie dzieci do podejmowania twórczych działań teatralnych (zabawa w teatr)

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Rozwijanie wyobraźni, twórczej postawy oraz ekspresji plastycznej dziecka poprzez

wykonywanie prac plastycznych różnymi, nowymi technikami, wyrabianie swobody w świadomym operowaniu środkami wyrazu plastycznego

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Zabawy badawcze, eksperymenty przyrodnicze.

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Systematyczne obserwacje przyrodnicze w ogrodzie przedszkolnym oraz w czasie wyjść i wycieczek

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Projekt 20 minut dla matematyki - efektywna edukacja matematyczna wg koncepcji

Dziecięcej Matematyki autorstwa E.

Gruszczyk-Kolczyńskiej.

październik 2020 - wrzesień 2021

Ewelina Jastrzębska

IV.

ROZWÓJ ZAINTERESOWAŃ

Koncerty muzyczne, teatrzyki cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Wycieczki cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich

grup

V.

DZIAŁANIA NA RZECZ ŚRODOWISKA SPOŁECZNEGO

Udział w akcjach charytatywnych cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

VI.

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI I WSPIERANIE RODZINY W WYCHOWYWANIU DZIECI

Zebrania z rodzicami /rozpoczynające rok:

 prezentacja podstawy programowej, informacja o realizowanych

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup

(6)

programach

 prezentacja ramowego rozkładu dnia

 zapoznanie rodziców z ich uprawnieniami – statut

 wybór reprezentanta do Rady Rodziców

 zgody rodziców, upoważnienia

Zajęcia otwarte dla rodziców grudzień 2020 kwiecień 2021

Nauczyciele wszystkich grup

Wywieszanie informacji dla rodziców o zadaniach realizowanych w przedszkolu

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Wspieranie rodziców w wychowywaniu dzieci – przygotowanie i powielenie materiałów dla rodziców

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Porady, konsultacje specjalistów dla rodziców i nauczycieli

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

VII.

WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI

Współpraca z Gminna Biblioteką w Krześlinie cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Współpraca z GOK w Suchożebrach cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Policja, Ochotnicza Straż Pożarna, Przychodnia Lekarska,

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną: badania dodatkowe oraz wspieranie dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, porady, konsultacje

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Udział w konkursach i wydarzeniach organizowanych przez inne instytucje

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

VIII.

DOSKONALENIE SYSTEMU WSPIERANIA ROZWOJU KAŻDEGO

DZIECKA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ Prowadzenie obserwacji pedagogicznych

według przyjętych narzędzi:

Wstępne,

Okresowe,

Do 15 październik 2020r.

Do 31 stycznia 2021r.

Nauczyciele wszystkich grup

(7)

Końcowe Do 10 czerwca 2021r.

Przeprowadzenie diagnozy przedszkolnej i ustalenie listy dzieci do wspomagania i korygowania rozwoju.

Do 15 listopada 2020r.

Nauczyciele grupy 6latków

Analiza gotowości szkolnej Do 20.04.2020r. Nauczyciele grup 5- 6latków

Przygotowanie informacji o gotowości szkolnej i przekazanie jej rodzicom

Do 30.04.2020r. Nauczyciele grup 5- 6latków

Ustalenie listy dzieci, które powinny być objęte pomocą psychologiczno-pedagogiczną i przekazanie informacji dyrektorowi:

 w toku bieżącej pracy

 indywidualne/grupowe wspieranie rozwoju 6 l/

 w formach pomocy p-p – terapia logopedyczna,

do końca września 2020

Nauczyciele wszystkich grup

Indywidualizacja oddziaływań podczas zajęć dydaktycznych i sytuacji edukacyjnych odpowiednio do potrzeb i możliwości dzieci

od momentu stwierdzenia indywidualnych potrzeb i możliwości

Nauczyciele wszystkich grup

Powołanie zespołów pomocy p-p dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia

specjalnego

niezwłocznie po otrzymaniu orzeczenia

Dyrektor

Opracowanie IPET-ów dla dzieci z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego

30 dni od dostarczenia

orzeczenia do szkoły

zespół pomocy p-p

Realizacja form pomocy p-p i zajęć rewalidacyjnych – dokumentowanie w odrębnych dziennikach

od dnia powołania

zespołów p-p specjaliści Prowadzenie odrębnych teczek dla dzieci

objętych formami pomocy p-p

Od dnia objęcia poszczególnych dzieci pomocą psychologiczno- pedagogiczną

specjaliści

Ocena efektywności realizowanych form pomocy p-p (zajęcia logopedyczne)

po każdym półroczu specjaliści

(8)

IX.

KSZTAŁCENIA NA ODLEGŁOŚĆ. BEZPIECZNE I EFEKTYWNE KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII CYFROWYCH

Wybór optymalnej formy kształcenia na odległość w przypadku konieczności wprowadzenia edukacji zdalnej, w porozumieniu z rodzicami:

 nauczanie w formie konsultacji wspomaganej komputerem – uczenie się kierowane przez nauczyciela, w czasie rzeczywistym,

 korespondencyjnej wymiany materiałów szkoleniowych i prac kontrolowanych oraz konsultowania się dziecka z nauczycielem różnymi

sposobami komunikacyjnymi (telefon, poczta elektroniczna) w czasie

rzeczywistym,

 wymieniania informacji między nauczycielem a rodzicem z

wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej,

 przesyłanie zadań/propozycji zabaw jako posty na facebooku

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup, rodzice

Ustalenie sposobu monitorowania postępów dzieci oraz sposobu weryfikacji wiedzy i umiejętności dzieci, w tym również

informowania rodziców o postępach dziecka w nauce podczas edukacji zdalnej

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup, rodzice

Ustalenie źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć, w tym materiałów w postaci elektronicznej, z których dzieci i ich rodzice mogą korzystać:

a) materiały i funkcjonalności

Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej udostępnionej przez ministra

właściwego do spraw oświaty i wychowania pod adresem www.epodreczniki.pl,

b) materiały dostępne na stronach internetowych urzędu obsługującego ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, stronach internetowych jednostek podległych temu ministrowi lub przez niego nadzorowanych, w tym na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych,

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup

(9)

c) materiały prezentowane w programach publicznej telewizji

i radiofonii,

Ustalenie sposobu dokumentowania realizacji zadań przedszkola z zakresu kształcenia na odległość

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup

Udział w projekcie ogólnopolskim

Technikoludek czyli przedszkolak w świecie technologii

wrzesień 2020 – czerwiec 2021

Weronika Kłoś

Dzień Bezpiecznego Internetu 2021 luty 2021 Nauczyciele wszystkich grup

Planowanie zajęć z zakresu podstaw kodowania z wykorzystaniem maty do kodowania, gier edukacyjnych

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Uczestnictwo nauczycieli w grupach na portalach społecznościowych celem zdobycia inspirujących pomysłów na zajęcia z

wykorzystaniem technologii cyfrowych

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

X.

WYCHOWANIE DO WARTOŚCI, KSZTAŁTOWANIE POSTAW, RESPOEKTOWNIE NORM SPOŁECZNYCH

„Kodeks przedszkolaka” – tworzenie przez dzieci, przy pomocy nauczyciela, zbioru zasad i norm postępowania obowiązujących w przedszkolu

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup

Dzień Kropki - wzbudzenie u dzieci

kreatywności, pomysłowości i zachęcenie ich do tworzenia, działania. Zorganizowanie zajęć, które pomagają dzieciom odkryć ich talenty i motywują do dzielenia się swoją mocną stroną.

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup

Obchody Dnia Przedszkolaka - podkreślenie wagi przedszkola w rozwoju i edukacji dzieci, czerpanie radości przez dzieci z bycia

przedszkolakiem

wrzesień 2020 Nauczyciele wszystkich grup

Dzień Uśmiechu - tworzenie wspólnie z dziećmi fotobudki i wykonanie zdjęć do

„grupowej galerii uśmiechów”.

październik 2020 Nauczyciele wszystkich grup

Międzynarodowy projekt "Emocja"

wspierający rozwój społeczny i emocjonalny dzieci i młodzieży

wrzesień 2020 – czerwiec 2021

Ewelina Jastrzębska

(10)

Zapoznanie dzieci z godłem Polski, hymnem państwowym oraz barwami narodowymi – rozumienie ich znaczenia dla tożsamości narodowej.

listopad Nauczyciele wszystkich grup

Organizowanie sytuacji edukacyjnych z wprowadzanymi do nich celowo elementami humoru – Prima aprilis

kwiecień 2021 Nauczyciele wszystkich grup

Czarodziejskie słowa” – wdrażanie do stosowania zwrotów grzecznościowych

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Stwarzanie przyjaznego klimatu w grupie sprzyjającego okazywaniu troskliwości i zainteresowania kolegą/koleżanką z grupy:

zorganizowanie kącika urodzinowego dla dzieci, organizacja urodzin dziecka w grupie, utrzymywanie kontaktu z nieobecnym chorym dzieckiem

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Podejmowanie z dziećmi działań na rzecz grupy i przedszkola oraz prac użytecznych

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

„Za co jestem odpowiedzialny?” – próby scharakteryzowania swoich obowiązków domowych i przedszkolnych przez dzieci

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Organizacja zajęć i zabaw kształcących

umiejętność rozwiązywania konfliktów cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Kształtowanie postaw oraz ukazanie wartości na przykładzie bohaterów bajek.

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Prowadzenie zajęć uwzględniających wzorce właściwych zachowania i utrwalających dobre nawyki.

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Wymiana doświadczeń między nauczycielami ( dzielenie się wiedzą, scenariuszami,

pomocami dydaktycznymi..), prowadzenie zajęć koleżeńskich

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Doskonalenie własnego warsztatu pracy, poprzez samokształcenie, udział w szkoleniach, warsztatach i kursach dotyczących wychowania do wartości

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

Współpraca z rodzicami w celu wzbogacania wiedzy, zbiorów i pomocy przybliżających dzieciom omawianą problematykę.

cały rok szkolny Nauczyciele wszystkich grup

(11)

Uwaga! Wszystkie planowane działania mają uwzględniać indywidualne potrzeby dzieci, z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, zainteresowań oraz zdolności.

Wykaz programów wychowania przedszkolnego przyjętych do realizacji:

Program wychowania przedszkolnego wydawnictwa MAC

Uwaga! W przypadku kształcenia na odległość dyrektor ustala z nauczycielami potrzebę modyfikacji zestawu programów wychowania przedszkolnego

Kalendarz imprez i uroczystości w roku szkolnym 2020/2021:

Lp. Nazwa imprezy/uroczystości Termin realizacji

1. Dzień Przedszkolaka 21 września

2. Dzień Chłopaka 30 września

3. Uroczystość z okazji Święta Niepodległości – piosenka patriotyczna

10 listopad

4. Pasowanie na Przedszkolaka 25 listopada

5. Mikołajki 6 grudnia

6. Koncert kolęd i pastorałek 22 grudnia

7. Bal karnawałowy 14 stycznia

8. Dzień Babci i Dzień Dziadka Styczeń/ Luty

9. Dzień Kobiet 8 marca

10. Przegląd taneczny 19 maja

11. Piknik Rodzinny czerwiec

12. Pożegnanie Starszaków/ zakończenie roku szkolnego 30 czerwca

(12)

Kalendarz świąt nietypowych w roku szkolnym 2020/2021:

Lp. Nazwa imprezy/uroczystości Termin realizacji

1. Dzień Kropki 15 wrzesień

2. Dzień uśmiechu 6 październik

3. Dzień Kundelka 26 październik

4. Dzień Postaci z bajek 5 listopad

5. Dzień Kredki 20 listopad

6. Dzień Pluszowego Misia 25 listopad

7. Dzień wolontariusza Dzień Górnika

4 grudnia

8. Dzień Pizzy

Dzień bezpiecznego Internetu

9 luty

9. Tłusty czwartek 11 luty

10. Powitanie wiosny

Światowy Dzień Zespołu Downa

22 marca

11. Międzynarodowy dzień gofra 25 marca

12. Prima aprilis

Światowy dzień wiedzy o autyzmie

1 kwietnia

13. Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci 2 kwietnia

14. Dzień sportu 6 kwietnia

15. Dzień Ziemi 22 kwietnia

16. Dzień Strażaka 4 maja

17. Dzień Niezapominajki 15 maj

(13)

Uwaga! Przebieg uroczystości zależny od aktualnej sytuacji związanej z pandemią. W przypadku kształcenia na odległość – przygotować materiały związane z danym świętem. Z kolei w przypadku braku możliwości uczestnictwa rodziców – umieścić film z uroczystości na stronie szkoły.

Konkursy przedszkolne w roku szkolnym 2020/2021:

Lp. Nazwa konkursu Termin realizacji Grupa Osoby odpowiedzialne za realizację

1. „Przedszkolna książka kucharska”

- Konkurs fotograficzno – kulinarny

Październik – Listopad 3-4latki Weronika Kłoś

2. Technikoludek – konkurs plastyczny

Maj 3-4latki Weronika Kłoś

3. Konkurs "Skarpetkowa pacynka" Marzec 5-6latki Ewelina Jastrzębska

4. Matematyczna gra planszowa Maj 5-6latki Ewelina Jastrzębska

Spodziewane efekty Nauczyciele:

 rozwijają kompetencje kluczowe dzieci, w tym kompetencje cyfrowe ukierunkowane na bezpieczne korzystanie z nowoczesnych technologii

 wykorzystują w procesach edukacyjnych narzędzia i zasoby cyfrowe oraz metody kształcenia na odległość.

 wspomagają rodziców w nabywaniu przez dzieci umiejętności społecznych

 komunikują się z rodzicami osobiście, ale również za pomocą strony internetowej przedszkola, poczty elektronicznej lub facebooka

 zapewniają wysoką jakości kształcenia oraz wsparcie psychologiczno – pedagogicznego wszystkim dzieciom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.

Dzieci:

 są aktywne, chętnie uczestniczą w zajęciach zarówno na terenie przedszkola, jak i podczas kształcenia na odległość

 są samodzielne, dbają o bezpieczeństwo własne i innych

 są świadome niebezpieczeństw związanych z technologią cyfrową

 radzą sobie w sytuacjach trudnych

(14)

Przedszkole:

 jest postrzegane w lokalnym środowisku jako placówka dobrze przygotowująca do szkoły

 dba o bezpieczeństwo dzieci, w tym bezpieczeństwo cyfrowe

 wychowuje do wartości moralnych takich jak: szacunek, odpowiedzialność, pokojowość, przyjaźń, piękno.

Roczny plan pracy Przedszkola w Krześlinie zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną w dniu 25 sierpnia 2020r.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ustalenie sposobu dokumentowania przez nauczycieli realizacji zadań przedszkola z zakresu kształcenia na odległość. „Dzień bezpiecznego komputera”- przeprowadzenie

"Matematyczny skarbczyk" itp. służące do działań matematycznych. Zaangażowanie rodziców w organizację kącików. Zachęcanie dzieci kreatywnych zabaw w kącikach. Cały

instruktorem BHP i strażą pożarną -w miarę możliwości Dyrektor Drugi semestr 13.Wzbogacenie i wyeksponowanie kącików książki w salach o tematyce zdrowotnej

odpowiednim wieszaku, dobieranie różnych elementów garderoby do poszczególnych części ciała, nauka rozpinania oraz zapinania guzików, rzepów i innych zapięć,

Mobilizowanie uczniów zdolnych do twórczej, samodzielnej pracy poprzez indywidualizację zajęć lekcyjnych, zadawanie ciekawych prac domowych, nagradzanie dodatkowej

Swobodne wypowiedzi uczniów na temat ulubionych książek.. Kontynuowanie w świetlicy ogólnopolskiej

ekologicznych zasad, zdrowego stylu życia, poprzez kontakt dzieci z literaturą dziecięcą.  ,,Poznajemy tajniki przyrody” - oglądanie filmów edukacyjnych,

Nauczyciel na bieżąco informuje rodzica drogą elektroniczną przyjętą w szkole o pojawiających się trudnościach w opanowaniu przez ucznia wiedzy i umiejętności wynikających