• Nie Znaleziono Wyników

Ankieta "Wiem, za co jestem oceniany"

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ankieta "Wiem, za co jestem oceniany""

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

Ankieta "Wiem, za co jestem oceniany"

42 odpowiedzi

1. Jestem oceniany za

2. Ocenę semestralną z zachowania i za osiągnięcia edukacyjne otrzymuję

osiągnięcia edukacyjne zachowanie

0 10 20 30

40 Tak Nie

2 razy w roku 3 razy w roku więcej niż 3 razy w roku 0

10 20 30

40 Tak Nie

(2)

3. Ocenianie polega na rozpoznawaniu mojego poziomu i

postępów w opanowaniu wiadomości i umiejętności z podstawy programowej

41 odpowiedzi

4. Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu stopnia respektowania przeze mnie zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły

42 odpowiedzi

0 10 20 30 40

Tak

Nie

35 (85,4%)

7 (17,1%)

(3)

5. Ocena z zachowania wystawiana jest każdemu uczniowi przez wychowawcę na podstawie:

6. Czy bieżące oceniane:

42 odpowiedzi

opinii wszystkich nauczycieli uczących w danej klasie

opinii uczniów w klasie samooceny 0

10 20 30

40 Tak Nie

0 10 20 30 40

informuje cię o poziomie osiągnięć eduk…

przekazuje ci informacje o tym, co zrob…

motywuje cię do dalszej pracy?

informuje rodziców o moich trudnościach…

...

38 (90,5%) 22 (52,4%)

25 (59,5%) 13 (31%)

21 (50%) 1 (2,4%)

(4)

7. Na początku roku szkolnego zostałem(am) zapoznany(a) z wymaganiami edukacyjnymi oraz sposobami sprawdzania osiągnięć edukacyjnych (PZO)

41 odpowiedzi

8. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów o zasadach oceniania zachowania

42 odpowiedzi

9. Każda ocena jest dla mnie jawna

42 odpowiedzi

0 10 20 30 40

Tak

Nie

38 (90,5%)

4 (9,5%)

Ze wszystkich przedmiotów Z kilku przedmiotów Nie zostałem zapoznany 29,3%

70,7%

Tak Nie

100%

(5)

10. Mam prawo do uzasadnienia wystawionej przez nauczyciela oceny cząstkowej, śródrocznej i rocznej

42 odpowiedzi

11. Planowanie prac pisemnych odbywa się poprzez:

42 odpowiedzi

Tak Nie

9,5%

90,5%

Tak Nie 23,8%

76,2%

(6)

12. Nauczyciele planując terminy prac pisemnych przestrzegają zasad:

13. Na okres ferii i dni wolnych od nauki nauczyciele:

maksymalnie jedna w ciągu dnia maksymalnie trzy w tygodniu 0

10 20

30 Tak Nie

zadają prace domowe zadają prace długoterminowe zadają sprawdziany i prace klasowe

0 10 20

30 Tak Nie

(7)

14. Nauczyciele przekazując uczniom informację zwrotną:

42 odpowiedzi

15. Każda praca jest uczniom udostępniana i omawiana:

41 odpowiedzi

16. Nauczyciel oddaje prace pisemne w ciągu 2 tygodni od ich napisania

0 10 20 30 40

zapowiedzenie ich przynajmniej tydzień …

odnotowaniu tego faktu w dzienniku lekc…

podaniu zagadnień do powtórzenia

38 (90,5%)

21 (50%)

21 (50%)

0 10 20 30

wskazują moje mocne i słabe strony

przekazują informacje na temat mojej wi…

sporządzają pisemną notatkę pod pracą

oceniają prace domowe.

27 (64,3%)

30 (71,4%)

17 (40,5%)

1 (2,4%)

Tak Nie

12,2%

87,8%

(8)

17. O ocenach śródrocznych i rocznych jestem informowany:

18. Mam prawo do poprawy każdej oceny, a zasady poprawy są ustalone przez nauczyciela w PZO

42 odpowiedzi

Tak Nie zależy 14,3%

83,3%

co najmniej tydzień przed radą klasyfikacyjną co najmniej miesiąc przed radą klasyfikacyjną, w przypadku zagrożenia oceną

niedostateczną 0

10 20

30 Tak Nie

(9)

19. W ciągu roku najczęściej jestem oceniany(a) za pomocą następujących narzędzi:

42 odpowiedzi

20. Przy ocenianiu prac pisemnych stosuje się kryteria procentowe, przeliczone na oceny według ustalonej skali

42 odpowiedzi

odpowiedzi ustne z trzech…

kartkówek (maksymalnie o…

sprawdzian/ praca klasowa praca na lekcji/ aktywność zadania domowe

prace długoterminowe zeszyt przedmiotowy śpiew solowy/ grupowy

1/2 14,3%

16,7%

9,5%

50%

Tak Nie

95,2%

(10)

21. Co motywuje cię do nauki?

38 odpowiedzi

dobre oceny pochwały nic Nagroda

pochwały,osiągniecia Jak

dostanę dobrą ocenę pochwały,dobre oceny,marzenia jak

dostane dobrą ocenę mie

motywuje do nauki oceny matematyka

pohwały pochwała wychowanie fizyczne motywuję

mnie to żeby nie dostać złej oceny.

Motywuje

mnie do nauki świadomość że kiedyś mi się to przyda.

nie

dostać złej oceny oceny

ocenianie za prace domowe Pochwały

ustne rodziców, świadectwo z wyróżnieniem

Tak Nie

7,1%

92,9%

(11)

Nic

mnie nie motywuje, byle zdać i wyjść ze szkoły Motywuje

mnie cicha muzyka.

Nic

mnie nie motywuje.

Motywują

mnie fajne tematy lekcje Że

nauczyciele dają nam zagadnienia i łatwiej się nauczyć muzyka,

świeże powietrze, cisza.

Oceny, pochwaly Oceny i pochwały Pochwały8 Pochwaly Pieniądze

od mamy za świadectwo z wyróżnieniem oraz satysfakcja że zrobiłam coś dobrze.

Chcę zdobyć wiedzę Dobre

oceny, wysoka średnia cisza,

muzyka, przerwy Rodzice

Notatki z brudno pisie

22. Które z elementów oceniania kształtującego pojawiają się na twoich lekcjach najczęściej?

42 odpowiedzi

(12)

23. Co cię motywuje do nauki?

35 odpowiedzi

dobre oceny wszystko nie wiem Nagroda udział w konkursach Jak

dostanę dobrą ocenę pochwały,dobre oceny,marzenia pochwały jak dostane dobrą ocenę mie

motywuje do nauki oceny matematyka

wychowanie fizyczne

0 10 20 30

Cele lekcji formułowane w języku ucznia

Samoocena Ocena kleżeńska Informacja zwrotna pytania kluczowe pytania angażujące w pracę na lekcji

22 (52,4%) 18 (42,9%)

11 (26,2%) 11 (26,2%) 7 (16,7%)

6 (14,3%)

11 (26,2%)

(13)

motywuję

mnie to żeby nie dostać złej oceny.

Motywuje

mnie do nauki świadomość że kiedyś mi się to przyda.

nie

chcę dostać złej oceny oceny

ocenianie za prace domowe Pochwały

ustne rodziców, świadectwo z wyróżnieniem 2x

to samo pytanie *klask* *klask*

Nic

mnie nie motywuje.

Dobre oceny muzyka

, świeże powietrze, cisza Oceny,

pochwaly Oceny i pochwały dobre

wyniki w nauce Pochwały Pochwaly Dzięki

dobrym oceną dostanie się do dobrej szkoły.

Chcę

zdobyć wiedzę Dobre

oceny, wysoka średnia cisza,

muzyka, przerwy Rodzice

(14)

Muzyka i

porządek na biurku

Ta treść nie została utworzona ani zatwierdzona przez Google. Zgłoś nadużycie - Warunki korzystania z usługi

Formularze

Cytaty

Powiązane dokumenty

– W sumie to prawda – zgadza się Georgia. – Ale można się do tego przyzwyczaić.. Co

I przez cały czas bardzo uważam, dokładnie nasłuchując, co się dzieje wokół mnie.. Muszę bardzo uważnie słuchać, ponieważ nie mam zbyt dobrego

Zastanów się nad tym tematem i odpowiedz „czy akceptuję siebie takim jakim jestem”?. „Akceptować siebie to być po swojej stronie, być

Kiedy wszystkiego się nauczyłem i swobodnie posługiwałem się czarami, to czarnoksiężnik znów zamienił mnie w człowieka... 1 Motywacje i przykłady dyskretnych układów dynamicz-

„Pies goni kota” – dzieci dobierają się w pary (lub dziecko- rodzic).. Ustalają, które jako pierwsze jest psem, a

Jeszcze jedno - wykonując czynności, np. sprzątanie szafek, zaangażuj się na maksymalnie. To tylko 10 minut, więc dasz chyba p+radę, prawda? Wykonując tę czynność

Wybrano formułę stanowiska prezydium komisji stomato- logicznej WIL.Aby jednak nie zawracać sobie głowy zwoływaniem prezydium, ryzykiem, że się nie zbierze albo, nie daj Boże,

Jeśli zajęcia odbywają się w sali lekcyjnej i pozwala na to miejsce, warto poprosić uczniów, aby przenieśli się na jedną lub drugą stronę pomieszczenia w zależności