• Nie Znaleziono Wyników

Czy to się jeszcze przyda?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Czy to się jeszcze przyda?"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

Propozycja zadań dla grupy dzieci 3, 4letnich. 14.04.2020r

TEMAT: „Czy to się jeszcze przyda?”

1. Zabawy ruchowe

„Przejście przez tunel z krzesełek” –Dzieci ustawiają się przed krzesłami i na sygnał R.

przechodzą przez tunel na czworakach.

„Ubrania” – R. mówi nazwy ubrań, jeżeli nazwa będzie jednosylabowa wówczas dzieci robią jeden przysiad, jeżeli dwusylabowa – dzieci skaczą dwa razy jak piłeczki, jeżeli zaś nazwa będzie trzysylabowa – dzieci robią trzy pajacyki i głośno liczą.

2. "Mała Orkiestra Dni Naszych -Sprzątanie Ziemi" -utrwalenie słów i melodii piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=wzuAW3NfMHQ Rref.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało.

I.

Dymy z kominów, czarne jak smoła. Śmieci, papiery wszędzie dookoła .Miasto się dusi, całe w ruinie I jeszcze trochę umrze i zginie.

Po lasach leżą puste butelki, które wywołać mogą pożar wielki.

I spłoną drzewa, zamilknie kukułka. Straci dom sowa, dzięcioł i wiewiórka.

Ref.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało.

II.

Płyną powodzie, brudy i ścieki. Wpadają do morza wpadają do rzeki.

Na plażach mnóstwo odpadków się ścięli.

Woda zatruta , zakaz kąpieli.

Ref.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało III.

Jeszcze niedawno Ziemia była czysta.

(2)

Zieleń soczysta i woda taka bystra.

Jeśli będziemy chcieli tego sami,

Ziemie posprzątamy, Ziemię odzyskamy Ref.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało.

Czary mary to za mało, by się samo posprzątało

3. Co to jest recykling?

(3)

Symbol recyklingu.

R pokazuje znak recyklingu i tłumaczy, że umieszcza się go na produktach, które nadają się do powtórnego przetworzenia. Pokazuje dziecku takie produkty. Dziecko wskazuje znaczek recyklingu

.

(4)

Kosze na odpady.

R. pokazuje dzieciom kolory koszy i opowiada jak prawidłowo segregować odpady.

Zabawa „Segregujemy”

R. na środku dywanu stawia koszyk z różnymi przedmiotami. Dziecko po kolei losuje jeden przedmiot (śmieć) z koszyka – papier, opakowanie kartonowe, pudełko, butelki: plastikową i szklaną, puszkę, pojemnik po serku, starą zabawkę – i wkłada ją go do wybranej obręczy. R.

rozmawia z dzieckiem o tym, czy wszystkie odpady znajdują się we właściwym miejscu.

(5)

4. Propozycje zabaw plastycznych

Robot z recyklingu.

Do wykonania robota potrzebne będą: pudełko po butach, kubeczki papierowe lub

plastikowe, zakrętki, krepina, rolki po papierze toaletowym, kolorowy papier, nożyczki i klej.

Robot z figur geometrycznych.

Figury geometryczne wycięte z papieru, klej, nożyczki

(6)

Motylek.

Do wykonania motylka potrzebne będą: papierowy talerz rolka po papierze toaletowym, kolorowe kółka różnej wielkości, farba plakatowa, pędzelek, klej.

5. Zabawa relaksacyjna

„Co to jest?” – rysowanie palcem na plecach. Zabawa w parach. Dziecko-rodzic nawzajem rysują sobie na plecach różne przedmioty i zgadują, co to jest. Zaczynają od prostych form, takich jak fala, piłka, choinka, serce, kwiatek, dom, przechodząc do trudniejszych – bałwan, ryba, samochód, człowiek, żaglówka.

6. Zabawy w ogrodzie na świeżym powietrzu.

„Pies goni kota” – dzieci dobierają się w pary (lub dziecko- rodzic). Ustalają, które jako pierwsze jest psem, a które kotem. Na sygnał dziecko – kot ucieka, a dziecko – pies je goni.

Gdy dziecko – kot zostanie złapane –następuje zmiana ról.

„Kangury” – zabawa z elementem siłowym. Dzieci w parach ( lub dziecko- rodzic) stają naprzeciwko siebie. Mają ręce podniesione na wysokości oczu, dłonie otwarte, zwrócone w kierunku partnera. Na sygnał dzieci podskakują obunóż z jednoczesnym odpychaniem partnera od siebie.

„Wyścig żab” – dzieci mają nogi związane tasiemką lub szalikiem. Na sygnał skaczą obunóż od startu do wyznaczonej mety.

„Powódź” – dzieci biegają po wyznaczonym terenie. Na hasło: Powódź! wspinają się na drabinki, ławki, itp. Na hasło: Koniec powodzi! znowu zaczynają biegać.

„Gol” – R. wyznacza lub ustawia bramkę. Dziecko lub rodzic jest bramkarzem. Rodzic lub dziecko stara się strzelić bramkarzowi gola.

„Gazety do kosza” –Dziecko robi kule papierowe z gazet. Na sygnał kolejno wrzuca kule do kosza. Za każdy celny rzut dziecko otrzymuje punkt. Zabawę należy powtórzyć 2, 3 razy.

(7)

„Przejście przez rzekę” –Na ziemi, w odległości dużego kroku, rozłożone są związane skakanki lub krążki (można wykorzystać patyki i kamienie). Wyznaczony jest początek przejścia. Dziecko wchodzi do pierwszej pętli i przeskakuje do kolejnych, aż przejdzie całą trasę.

(8)

Połącz z odpowiednim koszem. ( Dla chętnych)

(9)

Pokoloruj kosze odpowiednimi kolorami

PLASTIK

SZKŁO

PAPIER

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rodzic prosi dziecko aby rozłożyło przed sobą rzeczy, które przyniosło i aby dobrze im się przyjrzało i zapamiętało co się wśród nich znajduje.. Następnie prosi aby

Rodzic prosi dziecko, by namalowało flamastrem, jak idzie wąż (linia falista, prosta, zygzak).. * Dzieci mogą wykonać także (wspólnie z Rodzicami)

Uzyskane wyniki wskazują, że interwencja była skuteczna, spowodowała bowiem poprawę wrażliwości rodziców, pod- niosła poczucie bezpieczeństwa dzieci w relacji rodzic —

Rodzic i dziecko malują obrazki, które w swojej nazwie mają daną głoskę (w łatwiejszej wersji niech to będą obrazki, które rozpoczynają się od ćwiczonej

Masaż relaksacyjny z użyciem rymowanki (dzieci dobierają się w pary, wykonując masażyk koledze/koleżance, następnie zamieniają się):. Świeci słonko, świeci

Ale to nie wszystko , prawodawstwo niektórych krajów europejskich umożliwia adopcję dzieci przez pary homoseksualne , a więc dziecko nie tylko nie przebywa ze

Dziecko poniżej 7 roku życia nie może samodzielnie opuszczać świetlicy szkolnej oraz nie może być odbierane przez dziecko, które nie ukończyło 10 roku życia..

Kiedy już dzieci widzą wszystkie liczby rozłożone na pary, zapytaj się, które z liczb zbudowane są tylko z par. Poczekaj na