BIOLOGIA klasy pierwsze (po szkole podstawowej) Zadanie 1
Zestaw w tabeli porównanie dwóch podziałów komórkowych: mitozy i mejozy. W tabeli uwzględnij: ilość komórek powstających po podziale, ilość chromosomów po podziale oraz rodzaj komórek, w których dany proces zachodzi.
Zadanie 2
Zaproponuj dowolne doświadczenie biologiczne, w którym zawarte będą następujące punkty: problem badawczy, hipoteza, obserwacje oraz wniosek.
Do doświadczenia przygotuj własny opis lub ilustrację.
Zadanie 3 – projekt (dla uczniów chętnych, na dodatkową ocenę)
Nawiązując do lekcji poświęconej zmianom klimatycznym, stwórz interesujący plakat w formacie A4, w którym zawarte będą hasła lub grafika dotycząca nadmiernego efektu cieplarnianego.
Zadanie 4
W dostępnych źródłach znajdź informację na temat zwierzęcych organizmów modelowych i przygotuj krótką notatkę na temat jednego z nich.
Zadanie 5
Podaj, jakie znaczenie w rozwoju współczesnej biotechnologii, farmacji i medycyny maja hodowle in vitro komórek i tkanek (źródło: podręcznik, internet).
Zapoznaj się dodatkowo z prezentacją: https://www.youtube.com/watch?
v=RrDwhlZp77U
Proszę uczniów także o dokończenie otrzymanych ode mnie kart pracy „Podziały komórkowe” i nadrobienie zaległości w zeszytach.
J. Zawadzka
BIOLOGIA klasy pierwsze (po gimnazjum) Zadanie 1
Pisemnie, w zeszycie, stwórz notatkę dotyczącą organizmów GMO. Uwzględnij wady i zalety modyfikacji genetycznych oraz informację o tym, czy możemy bezpiecznie spożywać żywność GMO.
Zadanie 2
Zapoznaj się w tematem czwartym działu „Biotechnologia”, zwróć uwagę
szczególnie na punkty: rośliny GMO, przepis na świecący tytoń, przepis na „super mysz” i transgeniczne sery.
Zadanie 3 – projekt (dla uczniów chętnych, na dodatkową ocenę)
Stwórz ciekawy plakat w formacie A4 dotyczący możliwości, jakie stwarzają w medycynie komórki macierzyste. (źródło- podręcznik, temat 5 działu
„Biotechnologia).
Zadanie 4
Wyszukaj w internecie informacje o współczesnych terapiach genowych.
Zadanie 5
https://www.youtube.com/watch?v=__4NAMnJeik Zapoznaj się z prezentacją dotyczącą klonowania.
Przypominam także uczniom o uzupełnieniu kart pracy „Biotechnologia”.
J. Zawadzka CHEMIA klasy pierwsze
Zadanie 1
Zapoznaj się z materiałem:
https://www.youtube.com/watch?v=1tZifLN6YWY Zadanie 2
Wybierz dowolne dwa kosmetyki z domowej półki i spróbuj rozszyfrować etykiety opisujące ich skład (pisemnie, w zeszycie).
Zadanie 3
Przeczytaj rozdział 6 „Środki czystości a środowisko przyrodnicze”.
Następnie wyjaśnij w zeszycie pojęcia: eutrofizacja, zakwit, gazy nośne.
Zadanie 4
Rozszyfruj symbole umieszczone w podręczniku na stronach 134-135 (ostatnie dwie kartki rozdziału 6)
Zadanie 5 (dla uczniów chętnych, na dodatkową ocenę) Rozwiąż test kończący dział „Środki czystości i kosmetyki”.
Przypominam także o konieczności uzupełnienia kart pracy „Chemia kosmetyków”.
J. Zawadzka
