1
PODSTAWY PRAWNE PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY
1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art 72.
2. Konwencja o Prawach Dziecka Art 3, 19 i 33.
3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U Nr 67 z późniejszymi zmianami) np. art 1 i inne.
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. 2014 r. poz. 803)
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji 19 czerwca 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół oraz zmieniające z dnia 31 stycznia 2002 r ( Dz.U. nr Nr 10 poz 96) W załącznikach - §2 ust 1 , 2; § 16 b1 -Statut szkoły określa prawa ucznia ...., § 16 b2 - Statut szkoły określa obowiązki... .
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 1999 r. w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartej w podstawie programowej kształcenia ogólnego (Dz.U. Nr 17 poz. 78 z późniejszymi zmianami z dnia 19 sierpnia 2002 r).
12. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno- pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych, (Dz.U. 2013 poz.
199)
13. Ustawa z dn. 29 lipca 2005 o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie/Nowelizacja z dn. 1 sierpnia 2010 r./Powiatowy Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Rodzinie na lata 2011-2015.
14. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w
sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w
publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. 2013 poz. 532)
2
WYCHOWANIE
„Proces wspomagania dziecka w rozwoju, ukierunkowanym na osiągnięcie pełnej dojrzałości w czterech obszarach: fizycznym, psychicznym, społecznym, duchowym”.
Zgodnie z
PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO ORAZ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W POSZCZEGÓLNYCH TYPACH SZKÓŁ Z DNIA30
MAJA2014
ROKU(
DZIENNIK USTAW 2014 R. POZ. 803)program wychowawczy szkoły opisuje w sposób całościowy wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli.
CEL OGÓLNY SZKOLNEGO PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO Celem naszej szkoły jest wyposażać uczniów poprzez działalność dydaktyczno- wychowawczą w odpowiedni system wartości, norm społecznych i umiejętności życiowych oraz nauczyć zaspokajać swoje potrzeby z poszanowaniem praw drugiego człowieka tak, aby kończąc naszą szkołę uczeń:
potrafił optymalnie wykorzystać nabytą w szkole wiedzę i umiejętności do podejmowania decyzji w dalszym, dorosłym życiu;
posiadał umiejętności życiowe pozwalające pełnić różne role społeczne i
radzić sobie w sytuacjach trudnych i nietypowych;
3
potrafił sprawnie korzystać ze współczesnych osiągnięć technologii informacyjnej
i komunikacyjnej;
znał, rozumiał i stosował zasady moralne oraz wartości uniwersalne;
miał poczucie tożsamości osobowej, regionalnej i narodowej;
szanował ludzi i tradycje;
był krytyczny wobec siebie i otaczającej rzeczywistości;
był uczciwy;
był tolerancyjny;
był kulturalny i wrażliwy na piękno;
był wyczulony na cierpienie drugiego człowieka;
umiał promować zdrowy styl życia;
był wrażliwy na otaczającą go przyrodę;
był przygotowany do życia i pracy w zjednoczonej Europie.
4
SZCZEGÓŁOWE ZADANIIA SZKOŁY W ZAKRESIE WYCHOWANIA I OPIEKI
DO ZREALIZOWANIA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
DZIAŁANIA PSYCHOLOGA, PEDAGOGA I WYCHOWAWCÓW
1
Ewaluacja wewnętrzna z zakresu wychowania: „W szkole
kształtowane są postawy i
respektowane normy społeczne”
Styczeń – marzec 2016
Pedagog, psycholog
2 Współorganizacja procesu
nauczania uczniów z orzeczeniami o potrzebie nauczania specjalnego (IPET) oraz indywidualnego.
Cały rok szkolny Pedagog, psycholog, wychowawcy,
nauczyciele przedmiotów 3 Wspomaganie wychowawców i
nauczycieli w dostosowywaniu wymagań edukacyjnych
wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania do indywidualnych potrzeb
psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia
rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się.
Cały rok szkolny Pedagog, psycholog
4 Organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy
psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów i rodziców.
Cały rok szkolny Pedagog, psycholog
5 Współpraca z poradniami
psychologiczno-pedagogicznymi oraz innymi podmiotami
działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
Cały rok szkolny Pedagog, psycholog
6 Rozeznawanie potrzeb i szukanie możliwości pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej.
Cały rok szkolny Pedagog, psycholog, wychowawcy,
dyrekcja 7 Przygotowanie uczniów do
wyboru zawodu, poziomu i
kierunku kształcenia, a także
5
rozwijanie umiejętności życiowych.
- umożliwienie uczniom sprawdzenia predyspozycji zawodowych poprzez badania i poradnictwo zawodowe,
- realizacja projektu „Dzień przedsiębiorczości” – jeden dzień w wymarzonym zawodzie dla klas II,
- współpraca z uczelniami wyższymi w regionie, - organizowanie targów edukacyjnych i pracy,
- kształtowanie umiejętności
życiowych takich jak planowanie i organizowanie własnych działań, skuteczne komunikowanie, efektywne współdziałanie w zespole, rozwiązywanie
problemów w twórczy sposób oraz poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji.
Cały rok szkolny
Marzec/kwiecień 2016
Cały rok szkolny
Wiosna 2016
Cały rok szkolny
Pedagog szkolny (w ograniczonym zakresie)
Nauczyciel podstaw przedsiębiorczości, pedagog,
wychowawcy klas II
Dyrekcja, nauczyciele Pedagog szkolny, Powiatowy Urząd Pracy, UM Rumia Wszyscy
nauczyciele,
pedagog, psycholog
Plan pracy zespołu kształtującego postawy
na rok szkolny 2015/2016
L.p. Zadanie Termin
realizacji
Odpowiedzialni 1 Stworzenie planu pracy na rok szkolny
2015/2016
wrzesień Cały zespół
2 Opracowanie programów nauczania wrzesień p. Anisimowicz, p. Pajzderska
ks. Pawłowski p.Janta
p.Sokołowska
3 Diagnozowanie zasobów oraz potencjalnych Cały rok Pedagog, psycholog
6
możliwości uczniów oraz rozpoznawanie
potrzeb psychicznych, poznawczych, edukacyjnych, społeczno-emocjonalnych
we współpracy z wychowawcami klas 4 Tworzenie indywidualnych programów
edukacyjno-terapeutycznych dla uczniów z orzeczeniami z PPP
Cały rok Pedagog we współpracy z
wychowawcami klas 5 Opracowanie i realizacja programu profilaktyki
w zakresie:
Edukacji i profilaktyki emocjonalnej i społecznej
Edukacji i profilaktyki szkodliwych uzależnień
Edukacji i profilaktyki w zakresie nowotworów i innych chorób cywilizacyjnych
Minimalizowania sytuacji szkolnych mogących mieć negatywny wpływ na rozwój lęków, fobii, nerwic i innych zaburzeń psychicznych
Cały rok Pedagog, psycholog, wychowawcy, nauczyciele
6 Prowadzenie poradnictwa i pomocy psychologicznej
Cały rok Psycholog we współpracy ze wszystkimi nauczycielami 7 Współpraca z organizacjami i instytucjami
niosącymi pomoc w sytuacjach kryzysowych
Cały rok Psycholog, pedagog 8 Kształtowanie postaw i wyborów, refleksja nad
życiem, praca nad rozwojem własnej duchowości w oparciu o program „Żyć aby wierzyć i kochać”
Cały rok p. Pajzderska, ks. Pawłowski
9 Działania o charakterze wolontariatu w ramach Szkolnego Koła Caritas:
Akcje prowadzone w szkole, w sklepach w parafii
Współpraca z Hospicjum Św.
Wawrzyńca
Współpraca z ośrodkiem rewalidacyjno- wychowawczym w Rumi
Współpraca z Oratorium przy parafii NMP Wspomożenia Wiernych
Cały rok p. Pajzderska, ks. Pawłowski
10 Motywowanie młodzieży do udziału w różnego rodzaju akcjach charytatywnych
Cały rok p. Pajzderska, ks. Pawłowski p. Janta
p. Niewiedziała 11 Udział młodzieży w rekolekcjach
wielkopostnych i adwentowych
Adwent, Wielki Post
p. Pajzderska, ks. Pawłowski 12 Wspieranie pasji i zainteresowań uczniów
poprzez motywowanie ich do udziału w konkursach przedmiotowych, projektach itp
Cały rok Wszyscy nauczyciele
13 Motywowanie młodzieży do refleksji nad własnym powołaniem
Cały rok p. Pajzderska,
ks. Pawłowski
7
p. Janta
p. Sokołowska 14 Kształtowanie u młodzieży przedsiębiorczych
postaw m.in. poprzez udział w Ogólnopolskim Dniu Przedsiębiorczości
Cały rok p. Anisimowicz
15 Propagowanie czytelnictwa wśród uczniów i nauczycieli, reklama biblioteki i jej zbiorów, udział w akcji „Czytamy dzieciom”
Cały rok p. Niewiedziała
16 Kształtowanie postaw patriotycznych m.in.
poprzez celebrowanie obchodów świąt państwowych
Listopad, maj
Wszyscy nauczyciele
17 Motywowanie uczniów do dbania o dobre imię szkoły i propagowanie jej pozytywnego
wizerunku w środowisku lokalnym poprzez aktywny udział we wszystkich akcjach promujących szkołę
Cały rok Wszyscy nauczyciele
PLAN PRACY SZKOLNEGO KOŁA PCK NA ROK SZKOLNY 2015/2016 W zadaniach Szkolnego Koła PCK zostały uwzględnione następujące elementy:
zapoznanie uczniów z problematyką działalności charytatywnej, kształtowanie poczucia konieczności niesienia pomocy innym;
wpajanie uczniom zasad i nawyków pracy w grupie;
zapoznanie uczniów z potrzebami innych, kształtowanie zdolności empatii;
rozwijanie poczucia przynależności do społeczeństwa;
propagowanie zdrowego stylu życia i uświadamianie zagrożeń, które wiążą się z nieprzestrzeganiem zasad higieny.
Do najważniejszych strategii działania należy:
działalność charytatywna (organizacja pomocy dla potrzebujących poprzez zbiórki pieniędzy, pozyskiwanie sponsorów i akcje charytatywne),
działalność informacyjna (przygotowywanie w gablotkach „gazetek”
informacyjnych i prozdrowotnych),
działalność edukacyjna (promowanie zdrowego stylu życia).
działalność okolicznościowa (udział w różnych imprezach lokalnych, współorganizowanie zawodów, zabezpieczenie medyczne)
propagowanie idei krwiodawstwa poprzez organizowanie akcji oddawania krwi
W efekcie działalności Szkolnego Koła PCK przewiduje się wystąpienie następujących efektów:
uczniowie powinni wykazywać się większą wrażliwością na potrzeby innych –
8
zwłaszcza słabszych.
uczniowie powinni nabyć umiejętność pracy w grupie, harmonijnej współpracy i wspólnego rozwiązywania problemów.
uczniowie, którzy zetkną się z instytucją wolontariatu, powinni zrozumieć, że wartości materialne nie mogą być najważniejszym celem życia.
uczniowie powinni mieć świadomość zagrożeń cywilizacyjnych otaczającego świata, a także wiedzieć, jak się przed nimi ustrzec, praktykując zdrowy i higieniczny tryb życia
uczniowie powinni nauczyć się odpowiedzialności za siebie i innych, być gotowi do niesienia pomocy (w tym również oddawania krwi dla ratowania innych).
Szkolne Koło PCK pracuje według własnego uaktualnianego corocznie planu, uwzględniając propozycje Zarządu Rejonowego PCK, działania wynikające z tradycyjnych terminów oraz rzeczywiste potrzeby społeczności szkolnej.
Plan pracy:
1. Prelekcje opiekuna Szkolnego Koła PCK dla uczniów klas I na temat działalności Koła - IX.
2. Nabór nowych członków spośród uczniów klas I - IX.
3. Prelekcja pracownika Rejonowej Stacji Krwiodawstwa w Wejherowie na temat honorowego krwiodawstwa dla uczniów klas III- X.
4. Udział uczniów klas III w akcji honorowego krwiodawstwa -XI i IV.
5. Zorganizowanie i udział w kursie I pomocy przedmedycznej-jesień, wiosna 6. Olimpiada Promocji Zdrowego Stylu Życia PCK - etap szkolny - XII/ I.
7. Udział drużyny sanitarno-medycznej w Rejonowych Mistrzostwach I Pomocy PCK w Wejherowie -V.
8. Udział w weekendowych warsztatach z I pomocy-jesień, wiosna.
9. Propagowanie zdrowego stylu życia (publikacje w gablocie PCK)-cały rok.
10. Problem uzależnień (materiały zamieszczane w gablocie PCK) -cały rok.
11. Udział w Dniu Otwartym Szkoły-promocja szkoły -wiosna.
12. Udział w konkursach, turniejach, festynach (zabezpieczenie medyczne)-cały rok.
13. Współpraca z Zarządem Rejonowym PCK w Wejherowie-cały rok.
Plan promocji szkoły w środowisku lokalnym na rok 2015/2016
Zadania do realizacji Termin do wykonania
Odpowiedzialni
Diagnoza wstępna skierowana do rodziców i uczniów o aktualnym wizerunku szkoły:
opracowanie,
przeprowadzenie i dokonanie analizy ankiet nt. oferty edukacyjnej szkoły.
do końca listopada
przedstawienie wyników na radzie Agnieszka Pasek Jarosław
Tomaszewski
9
Opracowanie ulotki, broszury promującej szkołę
wśród gimnazjalistów i w środowisku lokalnym
luty/marzec M. Czaplewski Rejestrowanie wydarzeń z życia szkoły na
stronie internetowej i wykorzystanie materiałów do promocji szkoły.
przez cały rok szkolny po każdej imprezie,
akademii, konkursie itp.
Barbara Niewiedziała Sylwester
Anisimowicz Ilona karnicka Realizacja filmu/teledysku promującego szkołę:
forma konkursu wewnątrzszkolnego
Aleksandra Prudzienica- Piotrowicz Adriana Marasz Informowanie rodziców i środowiska lokalnego
o wysokich wynikach egzaminu maturalnego.
cały rok wszyscy nauczyciele Udział w Nocy Naukowców, Bałtyckim
festiwalu Nauk.
25 września 2015 20 maja 2016
Hanna Supernat- Melzer
Anna Grudzińska Systematyczne wzbogacanie wiedzy
o absolwentach:
zorganizowanie „Spotkania z absolwentami”.
listopad 2015 Anna Kulikowska Elżbieta Rębiś Czaplewski Marek Upowszechnianie osiągnięć szkoły i informacji
o szkole:
współpraca z mediami
współpraca z gazetą lokalną „Gazeta rumska”, „Goniec rumski”
wydawanie gazetki szkolnej
prowadzenie kroniki szkolnej
cały rok
cały rok
cały rok
Joanna Partyka
Aleksandra Prudzienica- Piotrowicz Grażyna Górak Opieka nad gazetkami i gablotami na
korytarzach
Cały rok według
harmonogramu Udział szkoły w Targach Edukacyjnych,
przygotowanie ulotek informacyjnych i
prezentacji o ofercie edukacyjnej na rok szkolny 2016/2017.
Cały rok Barbara Niewiedziała Ilona Karnicka Małgorzata Zych Organizacja akademii, apeli, uroczystości.
Nauczyciele przedstawiają dyrekcji szkoły na tydzień przed akademią jej opis, po akademii zdjęcia należy przedstawić celem aktualizacji strony szkoły wraz z opisem konkretnej uroczystości.
Cały rok według
harmonogramu
Organizacja imprez środowiskowych:
sprzątanie świata; wrzesień Hanna Supernat-
Melzer
10
Bożonarodzeniowy koncert kolęd – występ chóru podczas rekolekcji oraz w Auchan, Galerii Rumia i innych;
Światowy Dzień Walki z AIDS – występ grupy teatralnej na Powiatowym Przeglądzie Małych Form Scenicznych w Rumi
WOŚP – rejestracja sztabu, organizacja wolontariuszy, koordynacja;
WOŚP – kawiarenka prowadzona przez I LO;
WOŚP – występ grupy teatralnej
„W rozproszeniu”;
Dzień otwarty szkoły
(występ chóru, grupy teatralnej, zajęcia dla gimnazjalistów);
Piknik rodzinny (świąteczny).
grudzień
grudzień
styczeń
styczeń
styczeń
21 marca
marzec/kwiecień
Alicja Klein- Abramczyk Joanna Klein- Szalkowska
Tomasz Jurkiewicz
Barbara Niewiedziała Grażyna Górak, Młynarczykowska Monika
Hanna Supernat- Melzer
Hanna Supernat- Melzer
Ewa Domarus Tomasz Jurkiewicz
Zespół ds. promocji, wszyscy nauczyciele
Anna Kulikowska Elżbieta Rębiś Grażyna Górak Abramczyk Reprezentowanie szkoły na zawodach
sportowych, konkursach, przeglądach teatralnych i olimpiadach przedmiotowych:
Licealiada
cały rok nauczyciele przedmiotów
Organizacja konkursów wewnątrzszkolnych:
Powiatowa
Olimpiada Wiedzy o Kaszubach i Pomorzu;
Konkurs z języka angielskiego dla uczniów klas III gimnazjów Małego Trójmiasta Kaszubskiego;
„Miłość niejeden zna język” – przegląd
listopad
marzec 2016
luty 2016
Grażyna Górak
Małgorzata Zych
nauczyciele
przedmiotów
Anna Kulikowska
Elżbieta Rębiś
nauczyciele
przedmiotów
Joanna Klein-
11
piosenki miłosnej;
i wiele innych.
Szalkowska
według planów pracy zespołów
przedmiotowych Współpraca z innymi szkołami, placówkami
oświatowymi i kulturalnymi oraz nawiązanie współpracy z lokalnymi władzami
cały rok dyrektor szkoły zespół ds. promocji Rozwijanie zainteresowań naszych uczniów
oraz młodzieży gimnazjalnej:
laboratorium
chemiczne, fizyczne, biologiczne (zajęcia otwarte dla gimnazjalistów);
zajęcia z regionalizmu (historia regionu, literatura kaszubska, sztuka ludowa, obrzędy, kulinaria).
1 raz w miesiącu
pierwszy
czwartek miesiąca 15.00-16.00, s.K
Hanna Supernat – Melzer
Anna Grudzińska Maria Meyer Grażyna Górak
Podejmowanie akcji charytatywnych cały rok Małgorzata Zych Barbara Pajzderska ks.Łukasz Pawłowski
Wymiana miedzynarodowa Cały rok
Rębiś Elżbieta
Kalendarz roku szkolnego 2015/2016
DATA WYDARZENIE UWAGI
1. 09. 2015 r. Inauguracja roku szkolnego 15. 09. 2015 r. Zebranie Rady Pedagogicznej
15. 09. 2015 r. Spotkanie Prezydium Rady Rodziców 16. 09. 2015 r. Zebranie z rodzicami kl. I-III
wrzesień 2015 r. Udział w akcji sprzątania Świata 18 września 14. 10. 2015 r. Święto Komisji Edukacji Narodowej dzień wolny
od zajęć dydaktycznych 20. 09. 2015 r. Zebranie Rady Pedagogicznej
20. 09. 2015 r. Konsultacje z rodzicami
02.11.2015r. Dzień Zaduszny dzień wolny
11. 11. 2015 r. Święto Niepodległości dzień wolny
od zajęć dydaktycznych 8. 12. 2015 r. Zebranie Rady Pedagogicznej – analiza
wyników w nauce uczniów klas I, II, III
9. 12. 2015 r. Zebranie z rodzicami kl. I-III
12
